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公开(公告)号：CN117475115B
公开(公告)日：2024-06-21
申请号：CN202311497689.9
申请日：2023-11-11
Applicant: 华中师范大学
Abstract: 本发明属于虚拟现实的教学应用领域，提供一种虚实融合环境中路径引导系统的工作方法，包括教学场景创设、用户空间定位、用户视线追踪、行进方向估算、障碍物识别、预测路径优化和引导提示生成。本发明实现虚实融合空间中用户定位，根据用户视场范围，估算空间航向以及预测的动态障碍物轨迹，规划行径路径，并由引导提示，引导用户在阶梯教室教学空间中的路径。本发明能够聚合物理‑虚拟‑社会三元空间信息，有助于提高教育教学的效果。
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公开(公告)号：CN117173365B
公开(公告)日：2024-05-24
申请号：CN202310992938.5
申请日：2023-08-07
Applicant: 华中师范大学
IPC: G06T17/20 , G10L25/30 , G10L25/03 , G10L17/18 , G10L17/02 , G06T17/00 , G06T19/00 , G06T19/20 , G06T15/04 , G06T15/00 , G06T13/20 , G06N3/0464 , G06N3/0442 , G06N3/045 , G06N3/094 , G06N3/0475 , G06N3/082 , G06N3/086
Abstract: 本发明属于人工智能的教学应用领域，提供一种基于声音AI模型的虚拟场景生成方法及系统，本发明系统包括多源音频数据采集、声音特征提取、声音AI模型学习、教学环境轮廓识别、师生状态识别、教学环境对象生成和教学环境动态重构模块，本发明方法构建声音AI模型，提取教学环境中师生的声纹、环境轮廓特征，识别、分割和生成教学环境中对象，并聚合虚拟模型和师生化身。本发明方法及系统有助于虚拟教学资源和教学场景的生成，为虚拟教学资源提供新的生成方式。
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公开(公告)号：CN116049523B
公开(公告)日：2023-08-22
申请号：CN202211398608.5
申请日：2022-11-09
Applicant: 华中师范大学
IPC: G06F16/951 , G06F16/34 , G06F40/284 , G06F40/58 , G06N3/0464 , G06T11/00 , H04N5/265
Abstract: 本发明属于信息技术的教学应用领域，提供一种AI智能生成古诗词情境视频的系统及其工作方法，系统包括古诗词释义检索模块、中英文转换模块、提示语句提取模块、单句图像生成模块、视频合成模块；工作方法包括以下步骤：(1)古诗词释义检索；(2)中文释义转换英文释义；(3)提示语句提取；(4)单句诗词图像生成；(5)视频合成。本发明构建了一个AI智能生成古诗词情境视频系统，该系统根据古诗词文本自动生成内容对应的情境视频，可以为教师教学及学生自学活动提供大量的视频学习资源，降低理解难度，本发明提供了一种古诗词学习视频生成的新途径，促进了古诗词教学资源生成的智能化。
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公开(公告)号：CN115933868A
公开(公告)日：2023-04-07
申请号：CN202211304555.6
申请日：2022-10-24
Applicant: 华中师范大学
Abstract: 本发明属于虚拟现实技术的教学应用领域，提供一种翻转讲台的立体综合教学场系统及其工作方法。该系统包括设备部署模块、教学资源适配模块、采集处理模块、边缘计算模块，该方法包括立体综合教学场系统在线下教室的空间划分、设备部署、边缘计算、全息显示、数据采集、动作定位、教学互动环境的构建。本发明构建的教学系统，实现真人教师与虚拟资源的全息叠加显示、提升教室环境下虚实融合的真实感效果，支持多模态交互支持下的虚实同步。本发明有助于立体综合教学场系统在线下教室的建设和应用，促进新一代教室与教育教学的深度融合。
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公开(公告)号：CN113487082B
公开(公告)日：2022-06-10
申请号：CN202110760352.7
申请日：2021-07-06
Applicant: 华中师范大学
Abstract: 本发明属于虚拟现实技术的教学应用领域，提供一种虚拟实验教学资源的注记复杂度度量和优化配置方法，包括：(1)注记配置；(2)注记复杂度度量；(3)注记配置优化。本发明方法围绕虚拟实验教学资源中注记的视觉语义和交互效率的需求，建立了一套虚拟场景中注记的配置、复杂度度量和优化的方法，在虚拟场景中依据时空、属性维度静态、动态配置注记；采用基于特征组合和信息熵技术，获取注记复杂度的综合值；从不同角度求解注记的优化配置模型。本发明有助于虚拟实验教学资源开发人员、教师、管理者等相关用户评价、优化注记的配置和复杂度，满足高质量虚拟实验教育资源的应用需求。
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Patent Agency Ranking
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公开(公告)号：CN113242277B
公开(公告)日：2021-12-10
申请号：CN202110420187.0
申请日：2021-04-19
Applicant: 华中师范大学
Abstract: 本发明属于信息技术的教学应用领域，提供一种5G网络环境下虚拟同步课堂教学系统及其工作方法，营造出一个5G网络环境下虚拟化、情境化的同步课堂教学系统。本发明面向中小学虚拟教学的需求，设计并构建元件库与组件库，基于组装规则生成粒度不同的虚拟教学套件，开发虚拟教室可视化设计工具，应用脚本描述语言实现基于场景树的虚拟课堂共享和互操作；采用C/S架构搭建虚拟同步课堂教学系统，基于时间戳的一致性排序策略同步虚拟课堂的教学活动；采用直联、广播机制开展多对多、一对多、一对一教学，在虚拟教室前端的电子屏幕上显示教学内容和教学过程数据，使用云增量技术在云—端、端—端同步更新交互操作结果。
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公开(公告)号：CN113487082A
公开(公告)日：2021-10-08
申请号：CN202110760352.7
申请日：2021-07-06
Applicant: 华中师范大学
Abstract: 本发明属于虚拟现实技术的教学应用领域，提供一种虚拟实验教学资源的注记复杂度度量和优化配置方法，包括：(1)注记配置；(2)注记复杂度度量；(3)注记配置优化。本发明方法围绕虚拟实验教学资源中注记的视觉语义和交互效率的需求，建立了一套虚拟场景中注记的配置、复杂度度量和优化的方法，在虚拟场景中依据时空、属性维度静态、动态配置注记；采用基于特征组合和信息熵技术，获取注记复杂度的综合值；从不同角度求解注记的优化配置模型。本发明有助于虚拟实验教学资源开发人员、教师、管理者等相关用户评价、优化注记的配置和复杂度，满足高质量虚拟实验教育资源的应用需求。
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公开(公告)号：CN111144356B
公开(公告)日：2021-01-05
申请号：CN201911403027.4
申请日：2019-12-30
Applicant: 华中师范大学
Abstract: 本申请提供一种远程教学的教师视线跟随方法及装置。方法包括：获取同一时刻下教师端对应的第一图像信息和学生端对应的第二图像信息；第一图像信息包括目标教师的人脸图像，第二图像信息包括学生的图像信息；采集第一图像信息的装置和第二图像信息的显示装置均面对教师设置；对目标教师的人脸图像进行特征提取获得多个面部关键点；根据多个面部关键点和标准模型对应的面部关键点计算获得目标教师的面部姿态偏转信息；根据所面部姿态偏转信息在第二图像信息中确定目标跟随区域；目标跟随区域包括目标教师的视线所指向的学生的图像信息。本申请实施例实现了目标跟随区域根据目标教师的面部姿态的移动而对应移动，提高教师与学生之间的互动性。
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公开(公告)号：CN108986577A
公开(公告)日：2018-12-11
申请号：CN201810720457.8
申请日：2018-07-03
Applicant: 华中师范大学
Abstract: 本发明属于移动增强现实技术领域，提供一种基于前置式的移动增强现实型实验设计方法，包括：(1)前置式AR型实验环境设计；(2)AR型实验内容设计；(3)AR型实验的交互设计。本发明基于前置式的移动AR型实验的设计方法，可以有效改善当前流行的后置式移动AR实验存在的束缚学习者双手、视觉遮挡、交互性低等缺陷，基于识别图的AR交互方式可以将抽象或肉眼不易观察到的实验内容可视化、动态化，为实验教学提供一种全新的教学模式。
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