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公开(公告)号：CN107220756A
公开(公告)日：2017-09-29
申请号：CN201710365033.X
申请日：2017-05-22
Applicant: 华中师范大学
CPC classification number: G06Q10/06393 , G06Q50/205
Abstract: 本发明公开了一种教育信息化发展水平区域差异对比分析方法,具体为：为待评价对象设定评估指标及评分值；对各区域教育信息化发展水平进行评估；量化研究区域教育信息化发展的差异性；从发展水平和差异程度两个方面对比分析区域发展差异的情况。本发明还提供实现上述方法的系统。本发明对主观因素和客观因素进行充分系统地考虑，使得评估结果更加准确，实现对教育信息化发展水平区域差异的有效评估。
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公开(公告)号：CN106845513A
公开(公告)日：2017-06-13
申请号：CN201611101650.0
申请日：2016-12-05
Applicant: 华中师范大学
Abstract: 本发明提供了一种基于条件随机森林的人手检测器及方法，属于计算机视觉和模式识别领域。本发明利用随机森林做人手检测时将姿态作为条件状态，在训练时根据人手姿态将数据进行聚类，降低了数据的内类差异，使得训练的条件随机森林具备高的分类正确率和效率；在进行人手/非人手分类时，也先对人手的姿态进行分类，根据估计的人手姿态动态组建随机森林。本发明提供的技术可以解决在图像中检测具备不同姿态的人手的问题，扩展手势识别、手语识别等系统的应用范围。
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公开(公告)号：CN106649629A
公开(公告)日：2017-05-10
申请号：CN201611113086.4
申请日：2016-12-02
Applicant: 华中师范大学
Abstract: 本发明提供了一种书本与电子资源关联系统，包括：图像采集单元、书本页面识别单元和电子资源映射单元，其中，图像采集单元用于利用摄像头拍摄书本页面图像；书本页面识别单元用于将图像采集单元拍摄的书本页面图像与电子资源所关联的样例图像进行匹配，以识别书本页面；电子资源映射单元提供样例图像与电子资源的映射关系，并提供对电子资源对应内容的自动访问。本发明使用摄像头拍摄书本页面图像，利用计算机视觉技术将其与电子资源样例图像进行匹配，完成纸质书本与电子资源的关联和自动访问，极大地方便了用户对电子资源的使用。
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公开(公告)号：CN105426967B
公开(公告)日：2017-04-26
申请号：CN201510988197.9
申请日：2015-12-24
Applicant: 华中师范大学
IPC: G06N5/02
Abstract: 本发明公开了一种学科知识表达与描述方法。从多学科融合出发，以心理认知基础理论为指导，探索知识由复杂关系到简化关系的表达与描述，解决思维导图等方式下关系过于复杂而影响认知的现象，特别是针对中小学学科知识的认知；综合考虑层次认知、关联关系认知、类型认知与知识信息量等因素，组合四元素表达，从不同的方面得到知识的完整表达；首先提出知识认知与地理认知的关系，并考虑进行知识空间到地图空间的自动转化与映射方法，填补了应用空白。
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公开(公告)号：CN105868317B
公开(公告)日：2017-04-12
申请号：CN201610179836.1
申请日：2016-03-25
Applicant: 华中师范大学
Abstract: 本发明公开了一种数字教育资源推荐方法，其特征在于，包括以下步骤：(1)提取教育资源的文本信息；(2)将文本信息数字化处理，得到文本数字矩阵；(3)将文本数字矩阵输入预训练得到的资源特征识别器，资源特征识别器输出教育资源特征向量；(4)将教育资源特征向量与用户特征向量相乘，得到学生对教育资源的兴趣度。本发明从资源文本信息中提取教育资源特征，并结合学生特征判定学生对资源的兴趣度，任何只要有部分文字说明的资源均可适用该方法，适用面广，推荐满意度高。
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Patent Agency Ranking
公开(公告)号：CN106504599A
公开(公告)日：2017-03-15
申请号：CN201611070023.5
申请日：2016-11-29
Applicant: 华中师范大学
IPC: G09B5/08
CPC classification number: G09B5/08
Abstract: 本发明实施例提供的在线作业批改的方法、装置及系统，属于移动互联网领域。该方法包括：服务器接收教师端发送的作业数据，该作业数据包括文本和附件，附件包括多个题目，文本用于将多个题目分别标记为自动阅卷题或非自动阅卷题；服务器将作业数据发送给与教师端预先绑定的学生端；服务器接收学生端采集的对应作业数据的结果数据，该结果数据包括自动阅卷题结果数据和非自动阅卷题结果数据；服务器判断自动阅卷题结果数据是否正确，以及将非自动阅卷题结果数据发送给教师端。该发明提供的在线作业批改的方法、装置及系统解决了作业反馈不及时，作业批改工作量大的问题。
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公开(公告)号：CN106447561A
公开(公告)日：2017-02-22
申请号：CN201610879109.6
申请日：2016-10-08
Applicant: 华中师范大学
IPC: G06Q50/20
CPC classification number: G06Q50/205
Abstract: 本发明公开了一种基于教育大数据的动态可视化方法与系统，所述方法包括：从在线教学平台收集海量的教学过程数据；将收集到的教育数据发送至服务器存储，形成教育数据的数据库；对数据库中的高维数据进行降维处理；根据可视化展示终端的请求，查询出需要呈现的维度并从数据存储层挖掘出对应数据；可视化展示终端用于根据不同用户的需求，将教育大数据分成不同的维度对服务器反馈的结果进行可视化展示。本发明可以将海量复杂的教育大数据以简洁、高效、直观的方式展示出来，辅助解决诸如教学过程质量管理、学生学习成长监测、教育管理智能决策等难点问题。
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公开(公告)号：CN106021293A
公开(公告)日：2016-10-12
申请号：CN201610286912.9
申请日：2016-05-03
Applicant: 华中师范大学
IPC: G06F17/30
Abstract: 本发明公开了一种学习笔记存储方法，具体为：用户通过智能终端浏览资源时输入笔记；为笔记设置ID，提取笔记的关键字、笔记在资源中的位置、笔记类型和笔记内容；根据笔记关键字为笔记关联对应的知识点；将笔记ID、笔记关联的知识点存入标识区；将笔记关键字、笔记在资源中的位置存入属性区；将笔记类型、笔记内容存入内容区。所述笔记内容是笔记记载的文字；若所述笔记类型为图片、视频或音频，则所述笔记内容是笔记在流媒体服务器中的存储路径。本发明还提供了基于上述学习笔记存储方法的笔记存储器和笔记系统。
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公开(公告)号：CN105741375A
公开(公告)日：2016-07-06
申请号：CN201610038725.9
申请日：2016-01-20
Applicant: 华中师范大学
CPC classification number: G07C1/10 , G06K9/00255 , G06K9/00268
Abstract: 本发明公开了一种大视场双目视觉的红外图像考勤方法，该方法利用教室黑板所在墙面两端的双目红外相机对学生图像进行数据采集，然后对左目和右目两幅图像进行拼接，合成教室内的大幅面大视角图像，然后自动对图像中人脸区域部分进行定位，通过特征提取、识别比对等过程完成学生身份的确定，最终实现对学生的考勤。传统的基于可见光图像的考勤方法容易受光照变化、复杂背景等因素影响，导致识别率不高的问题。本方法有效地克服了该问题，对于学生迟到、早退、旷课等情况也可以做到准确记录与统计，提高了课堂考勤的工作效率，节约了节约教师的时间资源，减轻了教师的负担，提高了学校的教学质量，促进了学校校风学风建设。
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公开(公告)号：CN103473220B
公开(公告)日：2016-05-18
申请号：CN201310417087.8
申请日：2013-09-13
Applicant: 华中师范大学
IPC: G06F17/27
Abstract: 本发明一种基于字幕文件的纪录片内容自动分节及其小标题的自动生成方法，属于中文文本信息处理领域，由内容自动分节和小标题自动生成两阶段组成。在内容自动分节阶段，根据纪录片字幕文件中记录的相邻字幕出现的时间间隔的大小，选择间隔最长的若干个位置作为分割点，将整部纪录片在时间上分成若干章节。在章节小标题的自动生成阶段，依据前一阶段确定的章节起止时刻，在一定的遴选规则的指导下，在该章节的解说词中，自动选择出一个具有“定语+中心语”这种语法结构的短语组合，作为该章节的小标题。该发明较为明显地缩短了人工手动方式依照语义对较长纪录片进行分段的时间，极大提高了教师采用制作精良的纪录片片段作为教学素材的积极性。
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