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公开(公告)号：CN106210093B
公开(公告)日：2019-06-18
申请号：CN201610569418.3
申请日：2016-07-18
申请人： 珠海创智科技有限公司
CPC分类号： G05D1/0022 , G05B17/02 , G06Q50/28 , G09B9/00 , G09B19/00 , G09B19/0053 , G09B19/0069 , H04W4/80
摘要： 本发明公开了一种基于物流仿真软件的3D智能调度方法，包括以下步骤：建立物流仿真模型；通过网络通信模块与AGV和自动化设备建立链接；AGV将物流任务通过网络通信模块发送至调度控制服务器，AGV的物流任务触发物流仿真模型，物流仿真模型开始运行和计算；物流仿真模型计算得出上述AGV的行驶路线，并触发与AGV相对应的模拟AGV；物流仿真模型向模拟AGV发送模拟控制信号；提取模拟控制信号，将其转换为AGV能够识别的控制信号，通过网络通信模块发送至AGV；AGV根据接收到的控制信号，做出相应的动作，完成物流任务。本发明解决了物流仿真软件的相关算法、触发条件与实际控制系统的算法、触发条件不能完全匹配的问题。
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公开(公告)号：CN109686384A
公开(公告)日：2019-04-26
申请号：CN201711318557.X
申请日：2017-12-12
申请人： 德伦玩具有限公司
发明人： 梁喜诚
摘要： 本发明涉及一种利用机器人的情感变化的编码教育装置及利用该装置的编码教育方法。所述编码教育装置包括彼此区分的多个卡片构件；通过分别区分多个卡片构件，并根据识别的卡片类型输出区分的颜色或者声音的编码机器人主体；所述编码机器人主体通过输出的颜色或者声音表示相应的机器人的情感，从而通过根据输入对象变化输出，使幼儿园或者小学低年级儿童能够容易理解编码的基础，并利用编码机器人主体的情感变化，吸引作为使用者的幼儿园或者小学低年级儿童的关注，从而提高幼儿园或者小学低年级的儿童对于编码学习的接近性与学习效果。
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公开(公告)号：CN109686180A
公开(公告)日：2019-04-26
申请号：CN201910032585.8
申请日：2019-01-14
CPC分类号： G09B19/00 , G09B5/04 , H05K5/0234
摘要： 本发明公开了一种汽车车身网络控制系统教学实验平台，包括主体箱，所述主体箱前侧面的一端设有抽屉，所述抽屉的侧面设有把手一，所述主体箱前侧面的另一端设有储物机构，所述主体箱的上表面设有实验台，所述实验台的前侧面分别设有控制开关组和扩声机构，该汽车车身网络控制系统教学实验平台通过设置脚刹和滚轮便于带动该汽车车身网络控制系统教学实验平台进行移动和制动，灵活性较高，通过设置扩声机构便于提高教师讲课的声音，通过设置角度调节机构便于调节教学操作台，便于学生观看教师的操作，提高了教学效果，防止教学操作台受到损坏，通过设置抽屉和储物机构便于放置实验物品和教学书籍，使用较为便捷。
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公开(公告)号：CN109686179A
公开(公告)日：2019-04-26
申请号：CN201910027085.5
申请日：2019-01-11
申请人： 淄博职业学院
发明人： 刘天庆
摘要： 本发明公开了一种计算机教学便携式展示装置，包括移动台，所述移动台的顶部开设有转槽，转槽内转动安装有转轴，转轴的顶端焊接有展示台，展示台的顶部开设有多个透镜孔，透镜孔内固定安装有透镜，透镜的底部固定安装有涂色玻璃，移动台的顶部两侧均焊接有侧板，两个侧板相互靠近的一侧顶部均固定安装有LED灯，移动台的顶部开设有水平槽，水平槽内滑动安装有水平板，水平板的一侧顶部焊接有横板转轴的外侧固定套设有齿轮，横板靠近转轴的一侧固定安装有齿条，齿轮与齿条相啮合。本发明结构简单，使用方便,展示台能够进行旋转,色彩比较饱满，展示效果好，并且能够提高展示台在使用时的稳定性，满足用户的使用需求。
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公开(公告)号：CN109686131A
公开(公告)日：2019-04-26
申请号：CN201910021268.6
申请日：2019-01-09
申请人： 郑州科技学院
摘要： 本发明公开了一种艺术设计教学展示宣传装置，包括底座，底座上安装有滚轮；底座的顶部连接有外钢管，外钢管内部套设有内钢管，均设置有多个插孔，插孔内插入插销将内钢管和外钢管固定；外钢管的外壁上设置有USB接口；底座内部设置有CPU控制器和电源；内钢管的顶部固定安装有横杆，横杆的一侧设置有显示器，另一侧设置有展示板。本发明公开的艺术设计教学展示宣传装置，结构简单，利用显示器进行多媒体进行展示，利用带有挂钩的展示板进行展示艺术设计宣传画，充分利用宣传装置的空间；同时，利用内钢管和外钢管的套接，实现展示宣传高度的高低，给教学者带来了极大的便利。
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公开(公告)号：CN109658779A
公开(公告)日：2019-04-19
申请号：CN201910070962.7
申请日：2019-01-25
申请人： 青岛农业大学
发明人： 张广杰
CPC分类号： G09B19/00 , A47B97/04 , G09B19/0046
摘要： 本发明公开了一种具有多方位展示功能的历史思想政治教学展示板，包括支撑底座、直板、展示板主体和伸缩杆，所述支撑底座的内部设置有第一支撑轴，且第一支撑轴穿过支撑底座，并且第一支撑轴通过滚珠与支撑底座相互连接，所述第一支撑轴的内部安装有限位轴，且限位轴的顶面设置有连接轴，并且连接轴穿过第一支撑轴，所述连接轴上开设有限位孔，且限位孔与限位杆相互连接，所述限位杆贯穿收纳槽。该具有多方位展示功能的历史思想政治教学展示板，工作人员通过对限位杆的拉动工作，使该展示板进行高度的调节工作，从而方便该展示板根据现场的情况进行合适的调节工作，便于观看人员对该展示板上记录的信息进行观看工作。
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公开(公告)号：CN109637284A
公开(公告)日：2019-04-16
申请号：CN201910052156.7
申请日：2019-01-21
申请人： 湖北工程职业学院
发明人： 王楠
IPC分类号： G09B19/00
CPC分类号： G09B19/00
摘要： 本发明公开了一种多功能教学词卡袋，包括词卡袋主体，词卡袋主体包含有支撑柱、词卡袋、支撑架和横梁，支撑柱位于词卡袋主体的两侧，支撑架位于支撑柱的底端两侧，横梁位于两侧支撑柱顶端之间，横梁的两端均设置有三通管，词卡袋的顶端内部设置有五个词卡袋固定孔，横梁的外表面包覆有五个扣环，支撑架的底端设置有万向轮，词卡袋的上表面分别设置有第一粘结面和第二粘结面。本发明在教学的过程中，教学者能够在词卡袋的作用下，有效的陈列重要的单词和句型，并可以在第一粘结面和第二粘结面的作用下，让学生练习句子重组排序，能够重复多次使用，满足使用的多样性，且可通过万向轮，使词卡袋主体进行随处移动。
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公开(公告)号：CN109637231A
公开(公告)日：2019-04-16
申请号：CN201910054226.2
申请日：2019-01-21
申请人： 郑州幼儿师范高等专科学校
摘要： 本发明公开了一种课堂教学师生互动装置，属于教学设备技术领域，解决了传统的教学过程，缺乏师生之间的互动效果，教师提问及学生作答均不方便的问题，其技术要点是：包括抢答器、课桌本体、课桌桌面、显示器、主显示屏板、书写板和点名器，显示器及与其连接的键盘组成了学生端计算机，主显示屏板与点名器组成教师端计算机，学生端计算机通过抢答器与教师端计算机的点名器连接，方便教师对选择作答学生进行选择，方便将切换的学生端计算机的显示器画面展示给学生，方便学生在学生端计算机操作操作拍摄键、音量增加键、音量降低键、开灯键和扫描键对其书写区内容讲解及演示，师生互动效果好。
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公开(公告)号：CN109637222A
公开(公告)日：2019-04-16
申请号：CN201910082780.1
申请日：2019-01-28
申请人： 探客柏瑞科技(北京)有限公司
摘要： 本发明公开了一种脑科学智慧教室，包括学生工作站、服务器、教师工作站、远程访问端和云系统；其工作流程包括：采集被测试者原始脑电数据；获取被测试者实时的脑认知能力；获得被测试者兴趣度、吸引度、专注度、识记度四项指标；对第三步中的四项指标利用滑动时间窗方法计算其动态变化；通过数据服务器接收来自学生工作站的数据进行分析；通过网页服务器智能推送解决方案。本发明能够更客观、更直接、更实时、更科学地反映出个人或群体的专注力、认知能力、学习能力和教学与培训效果，并根据测评结果自动给予有针对性的解决方案，测评与推送过程人工干预少，简便易行，对实施者的专业要求完全控制在现有教学与培训机构可操作的范围内。
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公开(公告)号：CN109620169A
公开(公告)日：2019-04-16
申请号：CN201910100016.2
申请日：2019-01-31
申请人： 温州大学
CPC分类号： A61B5/70 , A61B5/7445 , G09B19/00
摘要： 本发明涉及一种智能制造技术的综合实践教学系统，包括站立板，所述站立板环设有一圈升降板，所述升降板的底部固定连接有多个处于站立板上方的抬升气缸，所述升降板的上方设置有具有缺口的环状板，所述环状板的外侧套接有第一齿轮，所述第一齿轮啮合有第二齿轮，所述第二齿轮的轴心线固定连接有转动电机，所述环状板的内侧固定连接有检测传感器。进入站立板上，转动电机带动第二齿轮转动进而带动第一齿轮转动，第一齿轮的转动能够带动环状板转动进而带动检测传感器移动，从而实现360度的环形检测，另外当检测传感器转动一周后，抬升气缸将能够带动升降板上升进而带动检测传感器上升，实现竖直方向的检测，本发明能够投影教学，且操作方便。
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