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公开(公告)号:CN107089081B
公开(公告)日:2018-06-22
申请号:CN201710291287.1
申请日:2017-04-28
Applicant: 郑州航空工业管理学院
IPC: B43L9/02
Abstract: 本发明涉及数学绘图仪,有效的解决了不能一次性完整画圆、半径容易发生变化和光滑硬质表面不能画圆等问题;其解决的技术方案是包括底座,底座设有第一圆环槽和第二圆环槽;底座下端面安装有定位针和多个支脚,支脚下有吸盘,底座中心处安装有中心轴,中心轴上有太阳轮,太阳轮内有第一棘轮,第一棘轮上啮合太阳轮上的第一棘爪,太阳轮下端面有卡板,太阳轮两侧啮合行星轮,行星轮啮合可在第二圆环槽上转动的外齿圈,外齿圈上方安装第二棘轮,第二棘轮上有第二棘爪,外齿圈上方覆盖有封板,中心轴贯穿封板,外齿圈外壁一体连接有半径调节机构,半径调节机构上安装有绘图笔;本发明构思巧妙,适应任何绘图环境、半径精确可调,一次性完整画圆。
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公开(公告)号:CN107139609A
公开(公告)日:2017-09-08
申请号:CN201710266084.7
申请日:2017-04-21
Applicant: 郑州航空工业管理学院
CPC classification number: B43L1/04 , B43L13/001
Abstract: 本发明涉及一种内置可移动坐标板的教学绘写板,解决的方案是:包括纵向竖直设置的透明板和背板,透明板和背板之间有与透明板平行接触的坐标板;坐标板右侧面上安装有多个弹性支撑件架,弹性支撑件右侧安装有右端开口的空心球体结构的滚动架,滚动架内卡装有摩擦轮;摩擦轮与背板和滚动架挤压接触;坐标板上安装有磁性金属块,透明板左侧有与磁性金属块对应的可移动的磁性块。本发明不仅实现了目前教学中所用黑板的全部功能,还提供了可重复使用的坐标系,并使其在绘写板中的任意位置移动和静止,便于将公式与图形一一对应,简化了教学步骤,提高课堂效率。
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公开(公告)号:CN107089081A
公开(公告)日:2017-08-25
申请号:CN201710291287.1
申请日:2017-04-28
Applicant: 郑州航空工业管理学院
IPC: B43L9/02
CPC classification number: B43L9/02
Abstract: 本发明涉及数学绘图仪,有效的解决了不能一次性完整画圆、半径容易发生变化和光滑硬质表面不能画圆等问题;其解决的技术方案是包括底座,底座设有第一圆环槽和第二圆环槽;底座下端面安装有定位针和多个支脚,支脚下有吸盘,底座中心处安装有中心轴,中心轴上有太阳轮,太阳轮内有第一棘轮,第一棘轮上啮合太阳轮上的第一棘爪,太阳轮下端面有卡板,太阳轮两侧啮合行星轮,行星轮啮合可在第二圆环槽上转动的外齿圈,外齿圈上方安装第二棘轮,第二棘轮上有第二棘爪,外齿圈上方覆盖有封板,中心轴贯穿封板,外齿圈外壁一体连接有半径调节机构,半径调节机构上安装有绘图笔;本发明构思巧妙,适应任何绘图环境、半径精确可调,一次性完整画圆。
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公开(公告)号:CN111144669B
公开(公告)日:2023-06-16
申请号:CN202010099802.8
申请日:2020-02-18
Applicant: 郑州航空工业管理学院
IPC: G06Q10/04 , G06Q10/067 , G06Q50/26
Abstract: 本发明涉及一种城市公交站台设置方法,步骤如下:一、从建筑规划方案中确定n个小区的位置和各小区的人数,从公交计划方案中获取公交站台数目m;二、构建n×n的数据矩阵c,矩阵c中的元素为Cij;若i和j小区具备共同使用一个公交站台的位置条件,则Cij=第i小区的人数;否则Cij=0;三、建立VSP数学模型:四、使用数学软件lingo求解VSP数学模型得到最优解;五、按照最优解确定要设置公交站台的具体小区;本发明通过合理设置公交站台,使其覆盖的居民人数最多,节省了居民出行时间;数学模型复杂性小,求解速度快。
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公开(公告)号:CN107139609B
公开(公告)日:2018-05-08
申请号:CN201710266084.7
申请日:2017-04-21
Applicant: 郑州航空工业管理学院
Abstract: 本发明涉及一种内置可移动坐标板的教学绘写板,解决的方案是:包括纵向竖直设置的透明板和背板,透明板和背板之间有与透明板平行接触的坐标板;坐标板右侧面上安装有多个弹性支撑件架,弹性支撑件右侧安装有右端开口的空心球体结构的滚动架,滚动架内卡装有摩擦轮;摩擦轮与背板和滚动架挤压接触;坐标板上安装有磁性金属块,透明板左侧有与磁性金属块对应的可移动的磁性块。本发明不仅实现了目前教学中所用黑板的全部功能,还提供了可重复使用的坐标系,并使其在绘写板中的任意位置移动和静止,便于将公式与图形一一对应,简化了教学步骤,提高课堂效率。
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公开(公告)号:CN107139613A
公开(公告)日:2017-09-08
申请号:CN201710296311.0
申请日:2017-04-28
Applicant: 郑州航空工业管理学院
CPC classification number: B43L9/005 , B43L12/00 , B43L13/001
Abstract: 本发明涉及数学辅助教学用装置,有效的解决了不能一次性完整画圆、半径容易发生变化和光滑硬质表面不能画圆等问题;其解决的技术方案是包括支撑架,支撑架有内沿,支撑架上有封板,支撑架两侧有横梁,横梁上连接支脚,支撑架内沿上放置有转筒,转筒内有定位针,定位针固定于封板上,转筒内有转轴,转轴上有第一棘轮和第一齿轮,第一棘轮在第一齿轮上方,第一棘轮外有第三齿轮,第三齿轮上有第一棘爪,第一棘轮外齿圈啮合,第一齿轮啮合第二齿轮,第二齿轮内有第二棘轮,第二齿轮上有第二棘爪,第二棘轮连接转筒,转筒外部设置半径调节机构,半径调节机构上安装有绘图笔;本发明结构巧妙、简单实用、半径精确、适应各种作图平面。
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公开(公告)号:CN111144669A
公开(公告)日:2020-05-12
申请号:CN202010099802.8
申请日:2020-02-18
Applicant: 郑州航空工业管理学院
Abstract: 本发明涉及一种城市公交站台设置方法,步骤如下:一、从建筑规划方案中确定n个小区的位置和各小区的人数,从公交计划方案中获取公交站台数目m;二、构建n×n的数据矩阵c,矩阵c中的元素为Cij;若i和j小区具备共同使用一个公交站台的位置条件,则Cij=第i小区的人数;否则Cij=0;三、建立VSP数学模型: 四、使用数学软件lingo求解VSP数学模型得到最优解;五、按照最优解确定要设置公交站台的具体小区;本发明通过合理设置公交站台,使其覆盖的居民人数最多,节省了居民出行时间;数学模型复杂性小,求解速度快。
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公开(公告)号:CN107139613B
公开(公告)日:2018-05-08
申请号:CN201710296311.0
申请日:2017-04-28
Applicant: 郑州航空工业管理学院
Abstract: 本发明涉及数学辅助教学用装置,有效的解决了不能一次性完整画圆、半径容易发生变化和光滑硬质表面不能画圆等问题;其解决的技术方案是包括支撑架,支撑架有内沿,支撑架上有封板,支撑架两侧有横梁,横梁上连接支脚,支撑架内沿上放置有转筒,转筒内有定位针,定位针固定于封板上,转筒内有转轴,转轴上有第一棘轮和第一齿轮,第一棘轮在第一齿轮上方,第一棘轮外有第三齿轮,第三齿轮上有第一棘爪,第一棘轮外齿圈啮合,第一齿轮啮合第二齿轮,第二齿轮内有第二棘轮,第二齿轮上有第二棘爪,第二棘轮连接转筒,转筒外部设置半径调节机构,半径调节机构上安装有绘图笔;本发明结构巧妙、简单实用、半径精确、适应各种作图平面。
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公开(公告)号:CN206826249U
公开(公告)日:2018-01-02
申请号:CN201720232460.6
申请日:2017-03-10
Applicant: 郑州航空工业管理学院
IPC: B42F11/00
Abstract: 本实用新型提供一种教学讲义夹,目的在于解决讲义、课本较重时,仅依靠讲义夹夹紧时,携带不便,不利于校园内步行携带的问题,包括两个通过折线折叠的夹板,其中一夹板的内侧设有用于固定讲义的夹子,两夹板的外侧竖向边沿处设有延伸的侧板,侧板上设有相互吸附的第一磁性件,其中一侧板的下边沿通过折线转动连接有一底板,底板与各夹板的长度相适应,底板的边沿处设有与夹板表面相互配合的折边,折边通过折线与底板,折边与另一夹板的表面分别设有第二磁性件,折边通过第二磁性件形成底板与夹板的活动连接,各夹板的内表面处上边沿处分别设有一水平设置的拉绳,本实用新型可通过翻转侧板及底板,进行转换状态,可以形成手提袋形式。
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公开(公告)号:CN206633662U
公开(公告)日:2017-11-14
申请号:CN201720501529.0
申请日:2017-05-08
Applicant: 郑州航空工业管理学院
Abstract: 定位针伸缩圆规可方便将定位针内缩于针脚内,将定位针予以隐藏,定位针伸缩圆规包括圆规头、笔脚、针脚和定位针,针脚下端连接有套筒,套筒下端可拆卸连接有护筒,套筒和护筒内部形成一竖直的空腔,空腔内套装有可在空腔内滑动的滑动座,滑动座下端插接有定位针,滑动座一侧伸出有插销,护筒上开设有供插销滑动的倾斜向上的凹槽,插销插入凹槽内,当插销滑动到凹槽最下端时定位针下端伸出护筒外部,滑动座一侧伸出有前端为弧形的凸起,套筒中部开设有与凸起配合的弧形凹槽,凸起卡入弧形凹槽内,滑动座下端固定连接有将定位针包裹的金属块,定位针外套接有两端分别抵触金属块和护筒下端内壁的弹簧,金属块的重力大于弹簧的弹力与摩擦力之和。
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