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公开(公告)号：CN112393868A
公开(公告)日：2021-02-23
申请号：CN202010558575.0
申请日：2020-06-18
Applicant: 哈尔滨工业大学(威海) , 苏州科技大学
IPC: G01M7/06
Abstract: 本发明涉及一种装配式水平双向振动台台面扩展装置，由原振动台、基本支撑单元、若干扩展支撑单元、支撑连接单元、以及若干组装台面板组成。基本支撑单元与原振动台台面螺栓连接；支撑连接单元作为桥梁，实现基本支撑单元与扩展支承单元，以及扩展支承单元之间的水平连接，从而实现原振动台台面的扩展。组装台面板可根据试验模型自由放置在基本支撑单元、扩展支承单元之上，不必满台面布置，拼装灵活，在最小增大台面重量的基础上实现台面扩展，具有很好的经济性和适用性。此外，试验模型重量大部分经原振动台范围以外部分传递至地面，可有效减少了原振动台台面处受荷，从而实现振动台整体承载力的提高，为更大尺寸模型振动台试验创造了条件。
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公开(公告)号：CN118887866A
公开(公告)日：2024-11-01
申请号：CN202410897947.0
申请日：2024-07-05
Applicant: 哈尔滨工业大学(威海)
Abstract: 本发明涉及桥梁梁裂缝模拟技术领域，尤其是一种用于钢筋混凝土梁裂缝的便携式模拟装置及方法，包括演示梁和反力架；所述多个正立方体块体通过堆积排列方式进行排列，并在对应的圆形通孔中插入弹性棒组合形成具有不同截面形式的演示梁；所述反力架中部设有固定水平托板；所述演示梁位于水平托板之上，二者之间设有两个底部铰支座；所述演示梁上部设有分配梁，二者之间设有两个上部铰支座；所述分配梁顶部设有加压装置；所述加压装置包括不锈钢玻珠螺丝和顶板；所述不锈钢玻珠螺丝贯穿顶板后与分配梁顶部相触；本装置轻便可携带能够直接应用于课堂教学演示且构造简单、力学机理清晰、能够进行变参数试验。
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公开(公告)号：CN118149035A
公开(公告)日：2024-06-07
申请号：CN202410323827.X
申请日：2024-03-21
Applicant: 哈尔滨工业大学(威海) , 北京工业大学
Abstract: 本发明新型公开了一种附加限位滑块装置的单出杆粘滞阻尼器，包括主缸体、气囊蓄能器、活塞杆、活塞和限位滑块装置。所述主缸体的前盖板上设有预留的连通孔；后盖板内侧与气囊蓄能器连接，外侧与一连接件连接；靠后盖板处设有环形限位器；所述活塞与活塞杆一端连接，活塞上设置有矩形阻尼孔和限位滑块装置；所述限位滑块装置的侧面设置有与大气连通的管道，底面安装有可移动滑块，可移动滑块通过钢索和弹簧与限位滑块装置的顶面连接，可移动滑块和限位滑块装置的顶面之间设有限位器。该阻尼器通过气囊蓄能器解决了体积补偿问题，通过活塞上的限位滑块装置解决了拉压出力不一致的问题，使得该阻尼器在服役时能稳定耗能和出力。
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公开(公告)号：CN106908318B
公开(公告)日：2022-06-10
申请号：CN201710124614.4
申请日：2017-03-03
Applicant: 哈尔滨工业大学(威海)
Abstract: 一种钻芯法试样的基本力学性能测试装置，涉及结构加固检测装置,包括上连接座和下连接座，上连接座上侧设有连接螺孔，下连接座下侧设有连接槽；上连接座下侧设有上加压座，上加压座下侧设有上加压槽，下连接座上侧设有下加压座，下加压座上侧设有下加压槽，上连接座下侧上和下连接座上侧上分别设有T型槽，上加压座和下加压座分别设有与T型槽配合的T型滑座；上加压座由五块加压块组成，每个加压块上设有两个连接孔，连接孔内穿设有连接螺杆，连接螺杆的两端设有连接螺母。本发明具有构造简单、结构合理、经济性好、安装简单、稳定、使用简单方便，测试数据精确度高等优点。
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公开(公告)号：CN114393693A
公开(公告)日：2022-04-26
申请号：CN202210100415.0
申请日：2022-01-27
Applicant: 威海建设集团股份有限公司 , 威海利东建筑科技有限公司 , 威海市建筑工程服务中心 , 威海市环翠区建筑工程事务服务中心 , 山东万恒置业投资有限公司 , 哈尔滨工业大学(威海) , 威海职业学院
IPC: B28B17/00
Abstract: 本发明涉及一种预制混凝土墙板的快速翻转组合工具及施工方法，其解决了预制墙板生产效率低、安全性差，构件易损坏的的技术问题，其设有斜支撑架、门式夹具、橡胶缓冲垫和紧固件，所述门式夹具通过所述紧固件与预制混凝土墙板连接，所述门式夹具设有槽钢制作的夹具体，所述夹具体呈“门”字形，夹具体顶部设有用于起吊的孔洞，两侧自底部向上设有用于螺母固定的间隔开孔；所述斜支撑架上表面为楔面用于支撑所述预制混凝土墙板一端，所述橡胶缓冲垫支撑所述预制混凝土墙板另一端；同时还提供组合工具的施工方法。本发明可广泛应于预制混凝土墙板的快速翻转作业。
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Patent Agency Ranking
公开(公告)号：CN112396937A
公开(公告)日：2021-02-23
申请号：CN202010557127.9
申请日：2020-06-18
Applicant: 哈尔滨工业大学(威海)
IPC: G09B25/00
Abstract: 本发明涉及一种积木式桁架教学实验装置，由杆件、连接补强片、节点、插片、支座和加载砝码组成。杆件和延长补强片之间通过延长补强插片插接，以实现杆件的延长，杆件和节点之间通过节点插片插接，两个桁架通过共用一个节点圆柱转轴相连，支座套接在节点圆柱转轴处，砝码可在两榀桁架之间节点圆柱转轴中间处加载，此装置可拆卸可重复使用，具有很好的经济性和适用性。此外，杆件可长短可调，同一个铰接点连出不同发不同单片间夹角大小可调，且整个结构为拼接而成，可实现任意节点加载，适应于各种不同形式的桁架结构，制作过程简单，完全可由学生自行加工操作，完全符合课堂教学要求。
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公开(公告)号：CN103439105B
公开(公告)日：2015-07-08
申请号：CN201310423615.0
申请日：2013-09-17
Applicant: 哈尔滨工业大学(威海)
Abstract: 本发明涉及一种空间轴向随动加载装置，其包括有反力支架、竖向加载器、结构构件、反力压板、球铰、支墩，所述反力压板底端面为凹球面；所述球铰由上部连接体、下部连接体、中间钢球组成，上部连接体的顶端面为与反力压板凹球面对应的球面，上部连接体的下端面和下部连接体的上端面分别设有凹槽，中间钢球安装在两个凹槽之间，球铰的上部连接体和下部连接体通过中间钢球连接实现相互转动，下部连接体固定安装在支墩上；所述支墩下部与竖向加载器固定连接，竖向加载器与置于地面上的结构构件顶端固定连接。本发明结构合理，成本低，安装可靠、稳定，使用方便，能实现结构构件在多维水平荷载作用下的空间轴向随动加载。
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公开(公告)号：CN118128221A
公开(公告)日：2024-06-04
申请号：CN202410468797.1
申请日：2024-04-18
Applicant: 哈尔滨工业大学(威海)
Abstract: 本发明涉及一种弹簧保险丝式框架填充墙及其设计方法，包括框架、填充墙、弹簧保险丝、安装槽、柔性填充材料，其中，框架与填充墙之间设置竖向间隙和水平间隙，均用柔性填充材料填充；填充墙的两侧顶角处设置安装槽，弹簧保险丝设置在安装槽内部；填充墙通过弹簧保险丝与框架连接。框架及填充墙按现行规范设计，之后，设计竖向间隙、水平间隙、弹簧保险丝、安装槽及相应连接。本发明的有益效果如下：其一，在框架结构弹性变形区间内，保证填充墙不先于框架破坏的前提下，利用填充墙的抗力提高框架结构抵抗水平地震力的能力；其二，提高填充墙面外抗倒塌能力，且基本不改变传统框架填充墙结构的建造方式，设计简单，易于施工和维护。
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公开(公告)号：CN105957428B
公开(公告)日：2018-09-21
申请号：CN201610530751.3
申请日：2016-07-07
Applicant: 哈尔滨工业大学(威海)
IPC: G09B23/10
Abstract: 本发明涉及一种机动法做多跨梁影响线的结构力学实验装置及方法，其包括支撑平台、固定端支座、铰支支座、弯剪支座、两根长直薄梁；所述弯剪支座由一对弯剪构件和弯剪底座组成；两根长直薄梁分别沿两侧从一个或多个铰支支座中穿过，一端与中间的弯剪支座相连，至少一根长直薄梁的另一端通过螺栓与固定端支座连接。本发明按原多跨梁的布置情况在要实现内力影响线的截面处将梁分成两段并通过弯剪支座连接；截面弯矩影响线和剪力影响线根据弯剪支座的不同组装方式实现，其变形即为其影响线。本发明构造简单、易于组合、功能多样，可使学生更好的理解结构力学课程机动法的基本概念和分析方法，增强学生理论联系实际和动手能力。
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公开(公告)号：CN105957428A
公开(公告)日：2016-09-21
申请号：CN201610530751.3
申请日：2016-07-07
Applicant: 哈尔滨工业大学(威海)
IPC: G09B23/10
CPC classification number: G09B23/10
Abstract: 本发明涉及一种机动法做多跨梁影响线的结构力学实验装置及方法，其包括支撑平台、固定端支座、铰支支座、弯剪支座、两根长直薄梁；所述弯剪支座由一对弯剪构件和弯剪底座组成；两根长直薄梁分别沿两侧从一个或多个铰支支座中穿过，一端与中间的弯剪支座相连，至少一根长直薄梁的另一端通过螺栓与固定端支座连接。本发明按原多跨梁的布置情况在要实现内力影响线的截面处将梁分成两段并通过弯剪支座连接；截面弯矩影响线和剪力影响线根据弯剪支座的不同组装方式实现，其变形即为其影响线。本发明构造简单、易于组合、功能多样，可使学生更好的理解结构力学课程机动法的基本概念和分析方法，增强学生理论联系实际和动手能力。
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