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公开(公告)号：CN117055724A
公开(公告)日：2023-11-14
申请号：CN202310509908.4
申请日：2023-05-08
Applicant: 华中师范大学
IPC: G06F3/01 , G06F16/332 , G06F40/295 , G06F40/30 , G06F16/35 , G06T17/00 , G06T13/40
Abstract: 本发明属于人工智能的教学应用领域，提供一种虚拟教学场景中生成式教学资源系统及其工作方法。该工作方法包括以下步骤：(1)虚拟教学场景环境生成；(2)学科语料库构建；(3)学生意图理解；(4)教师应答反馈；(5)虚拟教师体态同步；(6)应答结果呈现；(7)应答结果交互。本发明有助于虚拟教学场景中生成式教学资源的实时呈现和交互，实现“物理‑信息‑社交”三元空间下人机场互动的新形态。
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公开(公告)号：CN115933930A
公开(公告)日：2023-04-07
申请号：CN202211436017.2
申请日：2022-11-16
Applicant: 福建天晴数码有限公司 , 华中师范大学
IPC: G06F3/04815 , G06Q50/20 , G06V20/40 , G06V40/16 , G06V40/18
Abstract: 本发明公开一种教育元宇宙中学习对象的注意力分析方法、终端及装置，根据教育元宇宙空间的虚拟场景生成学习对象对应的可视对象集，并确定所述可视对象集中每一个可视对象的几何‑属性信息；获取所述学习对象的学习视频，根据所述学习视频确定所述学习对象的视线方向和微表情；根据每一个可视对象的几何‑属性信息和所述视线方向确定所述学习对象注视的目标可视对象，并将所述目标可视对象与所述微表情进行关联；根据所述目标可视对象及其关联的微表情对所述学习对象的注意力进行分析；能够全面、精准地对教育元宇宙中学习对象的注意力进行分析。
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公开(公告)号：CN114327060B
公开(公告)日：2023-01-31
申请号：CN202111602816.8
申请日：2021-12-24
Applicant: 华中师范大学
Abstract: 本发明属于虚拟现实技术的教学应用领域，提供一种基于AI助手的虚拟教学系统的工作方法，包括（1）教学场景数据集的构建；（2）智能化虚拟化身的生成；（3）基于AI助手的虚拟教学。本发明采集教室环境和教学活动的视频，采用多元化标签，构建教学场景数据集，生成智能化虚拟化身，感知、理解虚拟教学环境，在协作式教学中使用可视化方式演示知识点，构建AI测试助手，支持训练与考核模式，创建操作统计、评价和反馈机制。本发明有助于虚拟教学系统中智能性的生成，促进人工智能、虚拟现实与教育教学的深度融合。
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公开(公告)号：CN110288686B
公开(公告)日：2022-12-09
申请号：CN201910505830.2
申请日：2019-06-12
Applicant: 华中师范大学
IPC: G06T13/80 , G06F3/0481 , G06F3/04842
Abstract: 本发明属于移动终端教育类应用领域，提供一种基于故事叙述的儿童互动绘本实现方法，包括（1）依据绘本的图、文、动画和声音等素材，将内聚、独立、有意义的内容分解、组成关键事件，并用形式化语言描述；（2）按照绘本故事中事件发生的先后顺序沿时间轴布设所有关键事件；为满足角色的可信度和情节连贯性，每个关键事件需设计前、后置条件；事件切换时，依据前、后置条件，选择最符合故事叙述的事件过渡结构；（3）通过构建关键事件网络，实现故事叙述过程中自动与交互事件的转换；（4）采用冲突介绍、冲突展开与结果呈现为特征的三行为结构模型完成绘本故事的叙述。本发明为儿童早期阅读和家庭亲子阅读提供一种新的绘本互动的模式。
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公开(公告)号：CN114429281B
公开(公告)日：2022-11-15
申请号：CN202111649117.9
申请日：2021-12-30
Applicant: 华中师范大学
IPC: G06Q10/06 , G06F16/904 , G06F16/951 , G06F16/2455 , G06F16/242 , G06F16/215 , G06F40/30 , G06K9/62 , G06N3/04 , G06N3/08 , G06Q50/20
Abstract: 本发明涉及数据分析领域，提供一种基于深度聚类算法的在线学习者活跃度测评方法，采用数据库操作、代码埋点和网络爬虫技术从在线平台获取学习者属性、在线行为以及在线资源的多源信息；依据全视角学习理论，从学习者与在线平台、学习内容及其他学习者的交互行为来综合评估在线学习者活跃度，通过可视化方法呈现各人口统计学、地域归属和平台注册属性学习者活跃度分布，为在线平台应用和服务水平的评估提供新的思路和方法。
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公开(公告)号：CN114647753B
公开(公告)日：2022-08-12
申请号：CN202210561621.1
申请日：2022-05-23
Applicant: 华中师范大学
IPC: G06F16/532 , G06F16/583 , G06V10/40 , G06N3/04 , G06N3/08
Abstract: 本发明涉及基于草图的三维模型细粒度检索领域，提供一种多区域空间对齐的细粒度草图检索三维模型方法，包括：渲染所有三维模型3个视角投影下的深度图，对深度图和草图数据进行空间对齐预处理；构建同时提取草图特征和三维模型深度图的多区域特征提取网络，利用身份一致性损失、区域一致性相似度损失、批次内难样本损失联合监督训练，得到训练好的草图和三维模型深度图特征提取网络；利用训练完成的草图和三维模型深度图多区域特征提取网络，分别提取查询草图和待检索的三维模型深度图特征，采用余弦距离进行特征相似度排序，得到检索的三维模型结果。本发明方法充分考虑了同一实例的草图和三维模型渲染图像的多区域差异，有效提高了检索精度。
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公开(公告)号：CN114327060A
公开(公告)日：2022-04-12
申请号：CN202111602816.8
申请日：2021-12-24
Applicant: 华中师范大学
Abstract: 本发明属于虚拟现实技术的教学应用领域，提供一种基于AI助手的虚拟教学系统的工作方法，包括（1）教学场景数据集的构建；（2）智能化虚拟化身的生成；（3）基于AI助手的虚拟教学。本发明采集教室环境和教学活动的视频，采用多元化标签，构建教学场景数据集，生成智能化虚拟化身，感知、理解虚拟教学环境，在协作式教学中使用可视化方式演示知识点，构建AI测试助手，支持训练与考核模式，创建操作统计、评价和反馈机制。本发明有助于虚拟教学系统中智能性的生成，促进人工智能、虚拟现实与教育教学的深度融合。
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公开(公告)号：CN114092290A
公开(公告)日：2022-02-25
申请号：CN202210064953.9
申请日：2022-01-20
Applicant: 华中师范大学
Abstract: 本发明属于元宇宙的教学应用领域，提供一种教育元宇宙中教学系统及其工作方法。该教学系统包括教学活动组织模块、共享空间创设模块、虚拟对象表示模块、虚拟对象位置评估模块、师生互动模块。本发明构建的教学系统，实现教学活动情景创设、参与者共享空间的生成，支持虚实同步，实现真实教师及其虚拟化身与学习者一对一的教学指导服务。本发明有助于教育元宇宙中智能化教学活动的开展，促进元宇宙与教育教学的深度融合。
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公开(公告)号：CN114025147A
公开(公告)日：2022-02-08
申请号：CN202111281469.3
申请日：2021-11-01
Applicant: 华中师范大学
IPC: H04N13/194 , H04N13/398 , H04L65/80 , H04L67/12 , G09B5/14
Abstract: 本申请提供一种VR教学的数据传输方法、系统、电子设备及存储介质。应用于VR教学系统的学生端，VR教学系统还包括教师端和服务端，教师端和所述生端之间通过服务端建立通信连接，该方法包括：接收服务端发送的第一多类型数据集合，第一多类型数据集合包括第一3D资源控制信息和课件控制信息，第一多类型数据集合由教师端发送至服务端；根据第一3D资源控制信息对第一3D资源进行控制，并根据课件控制信息对课件视频进行控制，第一3D资源和课件视频均预先从服务端下载并在本地进行加载。通过教师端和学生端之间传输控制信息，从而实现了学生端3D资源和课件视频的控制效果，较好地增强了教师端和学生端之间的互动，提升了教学效果。
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