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公开(公告)号：CN118645032A
公开(公告)日：2024-09-13
申请号：CN202410757403.4
申请日：2024-06-13
申请人： 西安国际医学中心有限公司
摘要： 本发明涉及教辅设备领域，具体的说是一种儿童注意力提升训练仪，包括安装框和展示机构与驱动机构及辅助驱动机构以及移动机构，所述安装框的内部设有展示机构，所述展示机构的一侧设有驱动机构，所述展示机构的另一侧设有辅助驱动机构，所述安装框远离展示机构的一侧设有移动机构，所述展示机构包括转动杆，所述安装框的内壁等距转动连接有若干个转动杆，若干个所述转动杆的外壁均转动连接有环块，所述环块的外壁固定连接有三角收纳块，若干个所述三角收纳块的外壁均固定连接有收纳盒，可对纸张进行单独调整也可进行整体调整，对纸张的顺序进行灵活调整，增加装置的使用灵活性，可随意对装置的高度进行调整，增加装置的使用灵活性。
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公开(公告)号：CN117593922A
公开(公告)日：2024-02-23
申请号：CN202311569133.6
申请日：2023-11-23
申请人： 开望(杭州)科技有限公司
摘要： 本发明公开了基于生成式人工智能的多媒体儿童绘本生成方法及系统，该方法包括：获取目标实体绘本所扫描后的图像，识别并提取图像中的文字信息；分析提取出主体、动作和相应的描述信息；检测图像中的主体物体，并和背景进行分离处理；根据检测出的主体物体，以及分析提取出的主体、动作和相应的描述信息，结合预设模板，生成Stable‑Diffusion模型的引导语；采用预训练过的Stable‑Diffusion模型，生成动态图像；并补全分离出的主体物体的背景画面；将动态图像输入SwinBERT视频摘要模块，获得对应的视频描述摘要；根据动态图像的内容或预先设置的内容，合成相应的旁白、对白或背景音，从而将静态画面的绘本转变为生成式的多媒体儿童绘本。该方法有助于为儿童提供个性化和交互性的体验。
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公开(公告)号：CN110363161B
公开(公告)日：2023-11-14
申请号：CN201910647712.5
申请日：2019-07-18
申请人： 广东小天才科技有限公司
摘要： 本发明提供了一种辅助阅读的方法及系统，其方法包括：通过双摄像装置获取用户特征图像，根据用户特征图像计算指示件的空间坐标；根据空间坐标识别指示件的动作；若指示件的动作符合预设动作，则获取书本空间点云；建立空间坐标与书本空间点云的对应关系，识别指示件的指示件位置；若指示件位置表明指示件与书本书页接触，则获取指示件位置对应的预设书本区域的书本信息；识别书本信息，获取相应的学习资料；将学习资料投影至指示件位置对应的目标投影区域。本发明通过双摄像装置获取用户特征图像，从而有效计算指示件的空间坐标，避免书本起拱造成的位置信息不准和指示件抬起时的位置飘移。
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公开(公告)号：CN113706849A
公开(公告)日：2021-11-26
申请号：CN202110992735.7
申请日：2021-08-27
申请人： 十一维度(厦门)网络科技有限公司
IPC分类号： G08C17/02 , H04W4/80 , G10L15/22 , G10L25/54 , G06F3/0354 , G09B17/02 , G09B17/00 , H04L29/08 , G16Y10/55 , G16Y20/20 , G16Y40/30
摘要： 本发明提供了一种基于物联网的云教具智慧笔及其操作系统，云教具智慧笔包括壳体，壳体的一端设置有文字书写端，壳体上设置有教具控制切换按键、激光灯、语音按键、上翻按键和下翻按键，壳体内设置有第一处理器、第一蓝牙模块、无线信号发射器和语音识别模块。云教具智慧笔与云教具终端连接，云教具终端与计算机相连接，云教具终端内具有预先设置的云教具系统，以在计算机运行。本发明的云教具智慧笔不仅具有普通笔类的书写功能，还具有上翻和下翻的浏览功能以及语音搜索功能，并与云教具终端和计算机交互形成基于物联网的云教具操作系统，可以做笔记的同时对学习内容进行搜索和浏览，省去了使用键盘和鼠标等工具的操作。
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公开(公告)号：CN113609103A
公开(公告)日：2021-11-05
申请号：CN202110940321.X
申请日：2021-08-17
申请人： 山西传世科技有限公司
IPC分类号： G06F16/21 , G06F16/25 , G06F16/28 , G06F16/23 , G06F16/332 , G06F16/33 , G06F16/35 , G06F40/30 , G06F40/289 , G06F40/194 , G06F16/41 , G06F16/48 , G06Q50/20 , G09B17/00
摘要： 本发明公开了一种基于AI的用户交互式阅读支持数据系统的构建方法，包括以下步骤：S1、采集、输入或生成文本、语音、图像、动画及相关阅读素材数据；S2、采集、输入用户的基本信息、新手任务、阅读历史记录、阅读过程记录及相关数据，用于识别用户阅读能力；S3、对数据进行挖掘与分析，得到各文本、语音、图像、动画之间的相关性数据，合成交互式虚拟陪伴实体对话角色引导数据；S4、构建数据库，用于存储数据；S5、构建数据管理单元，管理各数据库。本发明通过软硬件协同配合进行数据采集和处理，用于主动引导式的儿童在线阅读平台产品开发，通过用户端、管理端与云端的大数据协同，实现对大批量用户的个性化在线阅读的服务支持。
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公开(公告)号：CN112598965A
公开(公告)日：2021-04-02
申请号：CN202011527680.4
申请日：2020-12-22
申请人： 日照职业技术学院
摘要： 本发明涉及英语教学技术领域，且公开了一种英语教学用英语时态教学器，包括阅读座，所述阅读座前端活动连接有导温块，所述导温块左侧活动连接有膨胀气腔，所述膨胀气腔内部活动连接有膨胀弹簧，所述膨胀气腔左侧活动连接有传动块，所述传动块左侧活动连接有复位弹簧，所述传动块顶部活动连接有拉杆，所述拉杆顶部活动连接有拉块，通过学生的体温会传导至阅读座内，使得膨胀气腔内部的气体受热膨胀，从而拉伸膨胀弹簧使其发生形变后最终压缩拉伸弹簧使其发生形变后带动螺纹杆运动，从而带动收卷轴转动会对学习图册进行翻页，从而达到了在学习英语时态时自动对学习图册进行缓慢翻页的同时增加了趣味性的效果。
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公开(公告)号：CN112118895A
公开(公告)日：2020-12-22
申请号：CN201880078353.X
申请日：2018-12-05
申请人： 奥兰治神经科学公司
发明人： V·K·辛格
摘要： 方法和系统提供了基于设备的多感官治疗游戏或学习开发工具。与数据库通信的组件提供模块被配置为提供游戏组件和游戏生成框架。生成器模块被配置为基于个性化用户参数实时并且使用游戏生成框架和数据库来生成场景和资产，包括听觉游戏对象和视觉游戏对象。显示模块被配置为向用户实时显示并发地挑战用户的视觉通路、听觉通路和认知通路以产生神经可塑性的游戏，该游戏包括游戏组件以及听觉游戏对象和视觉游戏对象。该方法和系统可以提供以下一项或多项优点：提高听觉处理速度；提高视觉处理速度；结合听觉和视觉功能；增加工作记忆容量；提高注意力；提高动力；并改善眼球运动控制能力。
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公开(公告)号：CN108665764B
公开(公告)日：2020-06-23
申请号：CN201810450356.3
申请日：2018-05-11
申请人： 亮风台(上海)信息科技有限公司
发明人： 廖春元
摘要： 本申请的目的是提供一种通过阅读设备进行阅读的方法，该方法包括：根据所述阅读设备播放的朗读音频信息，确定对应的训练书页及对应的当前阅读位置信息；根据所述当前阅读位置信息，及所述训练书页至所述投影装置的坐标映射关系，确定所述投影信息中的阅读指示信息；通过所述投影装置将所述投影信息呈现于所述用户的在读书页，其中，所述阅读指示信息叠加于所述在读书页中与所述朗读音频信息同步的文字信息。该方法在播放朗读音频的同时，可以自动投影高亮出对应的文字，加强识字效果；甚至若没有对应的实体书籍，系统可以直接投影电子书页到桌面，大大简化了用户的阅读或识字的过程，提升了用户的使用体验。
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公开(公告)号：CN106530900B
公开(公告)日：2020-01-14
申请号：CN201611095131.8
申请日：2016-12-01
申请人： 东方联合动画有限公司
摘要： 本发明公开了一种辅助浏览的方法、装置、文具、照明装置及控制方法，该智能照明装置能够采集用户的输入信号；判断所述输入信号是否满足触发扩展的预设条件，如果所述输入信号满足触发扩展的预设条件，则获取与所述输入信号对应的扩展方式以及与当前所述输入信号相关联的所述浏览信息，并对与当前所述输入信号相关联的所述浏览信息进行识别；根据所述扩展方式对所述相关联的浏览信息进行扩展从而获得扩展信息；以及，通过展示单元展示所述扩展信息。通过本发明的智能照明装置的控制方式，能够实现与用户之间的交互，获取用户的使用需求，并反馈与需求对应的信息。
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