公开(公告)号：CN118427393A

公开(公告)日：2024-08-02

申请号：CN202410244436.9

申请日：2024-03-04

Applicant: 华中师范大学

Inventor： 陈旭 ,  吴砥 ,  徐建 ,  王凯利

IPC: G06F16/783 ,  G06F16/78 ,  G06F16/738 ,  G06Q50/20

Abstract: 本发明属于信息技术的教学应用领域，提供一种基于大语言模型的课堂教学模式分析系统及方法，方法包括：(1)课堂教学视频中互动音频提取；(2)对话音频转换为互动文本，匹配文本和发音人，输出为对话形式的互动文本；(3)教育模式提示词构建；(4)课堂教学模式分析，将步骤(2)得到的对话形式互动文本进行分块编码，然后将每块编码向量和步骤(3)中生成的提示词联合输入到大语言模型中，将所有输出结果基于概率及权重进行融合，得到最终的课堂教学模式分析结果。本发明提供了一种课堂教学视频教学模式分析的新途径，促进了课堂教学过程的智能化理解。

公开(公告)号：CN117290812A

公开(公告)日：2023-12-26

申请号：CN202311187561.2

申请日：2023-09-14

Applicant: 华中师范大学

Inventor： 吴砥 ,  陈旭 ,  王凯利

IPC: G06F18/27 ,  G06F18/23213 ,  G06F18/10 ,  G06Q10/0639 ,  G06Q50/20

Abstract: 本发明涉及在线资源学习行为分析与预测领域，提供一种基于行为序列编码的在线资源学习行为分析与预测方法。本发明方法对在线资源学习行为进行统一编码，有助于构建长时序的在线资源学习行为编码序列；本发明方法将在线资源学习行为编码转化为在线资源学习行为序列，通过秩相关性分析对在线资源学习行为进行特征降维，有效提高了在线资源学习行为模式的分类精度；本发明方法将在线资源学习行为预测问题转化为多元时间序列预测问题，将前一周期的学习行为模式作为因变量预测下一周期的学习行为模式。

公开(公告)号：CN119909385A

公开(公告)日：2025-05-02

申请号：CN202510212621.4

申请日：2025-02-25

Applicant: 华中师范大学

Inventor： 陈旭 ,  吴砥 ,  王凯利

IPC: A63F13/80 ,  G09B5/06 ,  A63F13/55

Abstract: 本发明属于信息技术的教学应用领域，提供一种交互叙事型教育游戏智能生成方法、系统、设备、介质及程序产品。所述方法包括：(1)交互叙事智能生成，构建轻量级交互叙事智能生成模型来生成游戏叙事内容，构建多模态场景生成引擎基于叙事内容生成对应的多模态场景内容；(2)用户交互反馈，用户通过语音或文本来响应游戏内容，根据用户反馈来调整叙事内容；(3)个性化认知适配，通过评估用户元认知能力动态调整叙事内容和游戏难度。本发明通过与用户交互生成动态叙事教育游戏，能够适应学习者的认知能力，满足其个性化的学习需求，为构建可交互的叙事教育游戏提供了一种新的路径。