一种珊瑚礁状氧化铟的制备方法及其应用

    公开(公告)号:CN107043125B

    公开(公告)日:2019-06-14

    申请号:CN201710252138.4

    申请日:2017-04-18

    Abstract: 本发明公开一种珊瑚礁状氧化铟的制备方法,该方法包括如下步骤:(1)将氯化铟、十二烷基磺酸钠和尿素溶于乙醇,得到混合溶液;(2)加热步骤(1)的混合溶液,反应生成沉淀;(3)步骤(2)生成的沉淀经分离、洗涤、干燥、退火处理后,即得到所述的珊瑚礁状In2O3。该方法制备的珊瑚礁状In2O3在低温环境中对痕量NO2具有较高的灵敏度,是一种具有潜在应用价值的高性能气敏材料。

    一种初中电学解题提示装置及方法

    公开(公告)号:CN105825722B

    公开(公告)日:2018-05-18

    申请号:CN201610338409.3

    申请日:2016-05-20

    Abstract: 本发明公开了一种初中电学解题提示装置及方法,装置包括电源、电源开关、控制器、复位按钮、物理变量显示区和物理公式显示区,物理变量显示区由三十个物理变量显示单元排布,物理变量显示单元包括按键和设置在按键背面的LED灯,按键和LED灯分别与控制器连接,按键正面标注有不同的物理变量名称,每个按键代表一个物理变量;物理公式显示区由三十个物理变量显示单元与算术运算符号排布为所有初中电学物理公式的拓扑结构而形成,拓扑结构中的每个物理变量显示单元分别与控制器连接;优点是可以直观的展示物理解题思路,使学生自主思考总结,让学生可以举一反三,降低学生对教师的依赖性,同时可以配合教师进行物理授课,提高教师的教学能力。

    一种初中电学解题提示装置及方法

    公开(公告)号:CN105825722A

    公开(公告)日:2016-08-03

    申请号:CN201610338409.3

    申请日:2016-05-20

    Abstract: 本发明公开了一种初中电学解题提示装置及方法,装置包括电源、电源开关、控制器、复位按钮、物理变量显示区和物理公式显示区,物理变量显示区由三十个物理变量显示单元排布,物理变量显示单元包括按键和设置在按键背面的LED灯,按键和LED灯分别与控制器连接,按键正面标注有不同的物理变量名称,每个按键代表一个物理变量;物理公式显示区由三十个物理变量显示单元与算术运算符号排布为所有初中电学物理公式的拓扑结构而形成,拓扑结构中的每个物理变量显示单元分别与控制器连接;优点是可以直观的展示物理解题思路,使学生自主思考总结,让学生可以举一反三,降低学生对教师的依赖性,同时可以配合教师进行物理授课,提高教师的教学能力。

    一种二氧化钛反蛋白石光子晶体的制备及修饰方法

    公开(公告)号:CN106868592A

    公开(公告)日:2017-06-20

    申请号:CN201710007765.1

    申请日:2017-01-05

    CPC classification number: C30B29/16 C30B1/10 C30B33/02

    Abstract: 本发明公开一种二氧化钛反蛋白石光子晶体的制备方法,步骤如下:(1)采用垂直沉积法在载玻片上制备聚甲基丙烯酸甲酯蛋白石光子晶体模版;(2)采用毛细管力渗透法将二氧化钛前驱体溶液填充到聚甲基丙烯酸甲酯蛋白石光子晶体模版的缝隙中,自然风干后,以50℃/h的速度升500℃,烧结得到二氧化钛反蛋白石光子晶体,其中,所述二氧化钛前驱体溶液由钛酸丁酯、乙醇、水和硝酸按体积比为37.5:25:1:1.625组成。本发明方法可获得大面积高质量完整的二氧化钛反蛋白石光子晶体,且操作更为简单。二氧化钛反蛋白石光子晶体修饰银后可提高光子晶体的电子迁移率和催化性能。

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