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公开(公告)号：CN108538117A
公开(公告)日：2018-09-14
申请号：CN201810273083.X
申请日：2018-03-29
Applicant: 华中师范大学
Abstract: 本发明公开了一种用于信息化教学的体感交互方法，包括，针对不同学习层次的用户设定每个学习层次所学习的教学内容；对教学内容进行拆分，构建教学元素，生成教学资源包；加载教学资源包，对学习环境进行配置，构建教学体感交互学习场景；获取用户身体姿态信息，根据用户身体姿态信息对姿态指令进行识别，并将其转化为教学元素操作指令；根据用户身体姿态状态和/或动作触发教学元素的操作指令，对教学元素完成对应状态和/或动作，形成交互式教学形态。本发明还公开了一种用于信息化教学的体感交互系统。本发明综合考虑教学资源、游戏化场景以及体感交互教学模式，建立了游戏化的基于体感交互的教学资源制作方法，提出了资源建设的新模式。
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公开(公告)号：CN107274725A
公开(公告)日：2017-10-20
申请号：CN201710382651.5
申请日：2017-05-26
Applicant: 华中师范大学
CPC classification number: G09B5/02 , G03B17/17 , G06T3/0006 , G06T11/60 , G06T19/006
Abstract: 本发明属于移动增强现实技术领域，提供一种基于镜面反射的移动增强现实型卡片识别方法，包括：(1)镜面反射设计，包括底座、反光镜外壳、反光镜设计。(2)注册图片的设计。(3)面向移动终端适配的卡片设计。(4)采集图像的正射校正。本发明通过专门设计的反射镜装置，结合图像校正技术，将移动终端底部前方的卡片正确映射到屏幕上，反射镜装置有效解决了传统AR识别中需要手持设备去扫描卡片、约束儿童双手的问题。同时，采集图像的正射校正有效克服了传统识别中因前置摄像头采集到的图像变形导致识别效率低的问题。
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公开(公告)号：CN107274725B
公开(公告)日：2019-08-02
申请号：CN201710382651.5
申请日：2017-05-26
Applicant: 华中师范大学
Abstract: 本发明属于移动增强现实技术领域，提供一种基于镜面反射的移动增强现实型卡片识别方法，包括：(1)镜面反射设计，包括底座、反光镜外壳、反光镜设计。(2)注册图片的设计。(3)面向移动终端适配的卡片设计。(4)采集图像的正射校正。本发明通过专门设计的反射镜装置，结合图像校正技术，将移动终端底部前方的卡片正确映射到屏幕上，反射镜装置有效解决了传统AR识别中需要手持设备去扫描卡片、约束儿童双手的问题。同时，采集图像的正射校正有效克服了传统识别中因前置摄像头采集到的图像变形导致识别效率低的问题。
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