-
公开(公告)号：CN112800649B
公开(公告)日：2022-08-23
申请号：CN202110055514.7
申请日：2021-01-15
Applicant: 中国石油大学(北京)
IPC: G06F30/23 , G06F111/10 , G06F119/14
Abstract: 本发明所述基于有限元数值模拟软件的三维断层模型建立方法及含有断层的研究区块有限元分析模型的建模方法，通过采用加密网格化的方法沿断层走向取得两套数据点，形成由第一水平构造面和第二水平构造面围合而成的基本断层带模型，进而得到断层带标准模型，不仅能避免断层面走向变化剧烈或者上下盘断距过大造成的建模失败问题，还能在断层带标准模型建立并区分正断层和逆断层两种断层带数值模型。且网格划分能力好，网格划分均匀，不存在无法划分网格的情况；消除因建模方法导致的不合理断面倾向对最终构造应力场模拟结果的影响，且只要是符合点‑线‑面‑体自下而上建模的数值模拟软件均可使用此建模方法建立三维断层模型。
-
公开(公告)号：CN112859159B
公开(公告)日：2022-03-11
申请号：CN202110044550.3
申请日：2021-01-13
Applicant: 中国石油大学(北京)
Abstract: 本发明所述的雁列式正断层走滑带走滑位移量的计算方法，结合钻井资料和测井资料，对地震资料进行层位标定并进行层位解释，得到初级标定地震剖面图，根据初级标定地震剖面图和沿层相干体属性图，使其相互印证，得到沉积地层的精细走滑带平面分布图和精细标定地震剖面图，然后结合精细走滑带平面分布图和精细标定地震剖面，确定走滑带走向、走滑断层走向和走滑断层在活动期沿倾向的水平平错量Li，最终得到正断层走滑带走滑位移量为∑(Li/sinα)。在研究区缺乏明显的两盘标志物或缺少尾端帚状断层的情况下，也可对走滑带进行走滑位移量的定量表征，弥补明显错断标志物和尾端帚状断层等方法的不足，有效推进雁列式走滑带地下案例活动性的定量研究。
-
公开(公告)号：CN109064865B
公开(公告)日：2020-11-06
申请号：CN201811093515.5
申请日：2018-09-19
Applicant: 中国石油大学(北京) , 中国石油化工股份有限公司胜利油田分公司勘探开发研究院
IPC: G09B23/40
Abstract: 本发明实施例提供一种地质断层的模拟形成装置和模拟形成方法，通过在箱体内设置至少两个体型结构为三棱柱的刚体，每一刚体与箱底分别通过相应的刚体的第一侧棱以可旋转的方式相连接，在预设方向上，最前方的刚体通过垫块支撑该刚体的第二侧面使该刚体的第一侧面处于水平面上，且后一刚体以前一刚体的第三侧面作为支撑面，并且后一刚体的第三侧棱与前一刚体的第二侧棱相接触时，每一刚体的第一侧面共同形成一个水平面，地质模拟层设置于共同形成的水平面上，移动垫块使最前方的刚体发生旋转并促使其他刚体同方向旋转，以使水平面断裂而造成对地质模拟层的形变而产生断层，从而模拟了基底旋转对上覆地层构造变形的影响以形成多米诺式断层伴生构造。
-
公开(公告)号：CN112800649A
公开(公告)日：2021-05-14
申请号：CN202110055514.7
申请日：2021-01-15
Applicant: 中国石油大学(北京)
IPC: G06F30/23 , G06F111/10 , G06F119/14
Abstract: 本发明所述基于有限元数值模拟软件的三维断层模型建立方法及含有断层的研究区块有限元分析模型的建模方法，通过采用加密网格化的方法沿断层走向取得两套数据点，形成由第一水平构造面和第二水平构造面围合而成的基本断层带模型，进而得到断层带标准模型，不仅能避免断层面走向变化剧烈或者上下盘断距过大造成的建模失败问题，还能在断层带标准模型建立并区分正断层和逆断层两种断层带数值模型。且网格划分能力好，网格划分均匀，不存在无法划分网格的情况；消除因建模方法导致的不合理断面倾向对最终构造应力场模拟结果的影响，且只要是符合点‑线‑面‑体自下而上建模的数值模拟软件均可使用此建模方法建立三维断层模型。
-
公开(公告)号：CN112859159A
公开(公告)日：2021-05-28
申请号：CN202110044550.3
申请日：2021-01-13
Applicant: 中国石油大学(北京)
Abstract: 本发明所述的雁列式正断层走滑带走滑位移量的计算方法，结合钻井资料和测井资料，对地震资料进行层位标定并进行层位解释，得到初级标定地震剖面图，根据初级标定地震剖面图和沿层相干体属性图，使其相互印证，得到沉积地层的精细走滑带平面分布图和精细标定地震剖面图，然后结合精细走滑带平面分布图和精细标定地震剖面，确定走滑带走向、走滑断层走向和走滑断层在活动期沿倾向的水平平错量Li，最终得到正断层走滑带走滑位移量为∑(Li/sinα)。在研究区缺乏明显的两盘标志物或缺少尾端帚状断层的情况下，也可对走滑带进行走滑位移量的定量表征，弥补明显错断标志物和尾端帚状断层等方法的不足，有效推进雁列式走滑带地下案例活动性的定量研究。
-
Patent Agency Ranking
公开(公告)号：CN109376387A
公开(公告)日：2019-02-22
申请号：CN201811094087.8
申请日：2018-09-19
Applicant: 中国石油大学(北京) , 中国石油化工股份有限公司胜利油田分公司勘探开发研究院
IPC: G06F17/50
Abstract: 本发明实施例提供一种地质断层的封闭性的评价方法、装置和设备，通过对目标地质层中断层的形成过程进行模拟，对于模拟过程中地质模拟层所形成的每一状态，获取每一状态下地质模拟层中断层的断距和断层中泥岩涂抹模拟层的厚度，并进一步获取地质模拟层中断层的断距和断层中泥岩涂抹模拟层的厚度之间的函数关系；根据目标地质层的断层的断距和函数关系，获取目标地质层的断层中泥岩涂抹层的厚度，根据泥岩涂抹层的厚度评价目标地质层的断层的封闭性。该评价方法、装置和设备将地质模拟层中断层形成过程中的多个状态对应的参数来拟合函数关系，避免随机性的缺陷，提高对断层中泥岩涂抹层的厚度预测的准确性，以提高对断层的封闭性进行评价的准确性。
-
公开(公告)号：CN109064865A
公开(公告)日：2018-12-21
申请号：CN201811093515.5
申请日：2018-09-19
Applicant: 中国石油大学(北京) , 中国石油化工股份有限公司胜利油田分公司勘探开发研究院
IPC: G09B23/40
Abstract: 本发明实施例提供一种地质断层的模拟形成装置和模拟形成方法，通过在箱体内设置至少两个体型结构为三棱柱的刚体，每一刚体与箱底分别通过相应的刚体的第一侧棱以可旋转的方式相连接，在预设方向上，最前方的刚体通过垫块支撑该刚体的第二侧面使该刚体的第一侧面处于水平面上，且后一刚体以前一刚体的第三侧面作为支撑面，并且后一刚体的第三侧棱与前一刚体的第二侧棱相接触时，每一刚体的第一侧面共同形成一个水平面，地质模拟层设置于共同形成的水平面上，移动垫块使最前方的刚体发生旋转并促使其他刚体同方向旋转，以使水平面断裂而造成对地质模拟层的形变而产生断层，从而模拟了基底旋转对上覆地层构造变形的影响以形成多米诺式断层伴生构造。
-
公开(公告)号：CN211827849U
公开(公告)日：2020-10-30
申请号：CN201922241933.0
申请日：2019-12-16
Applicant: 中国石油大学(北京)
IPC: G09B23/40
Abstract: 本实用新型提供一种演示垂直简单剪切形成铲式断层滚动背斜的助学教具，特别是一种用于演示断层上盘垂直简单剪切形成铲式断层滚动背斜褶皱的助学教具，将恒定平错图解法的原理中利用已知的铲式正断层的断层面位置来确定铲式正断层的上盘滚动背斜几何形态的图解原理直观展示在该助学教具，学生可以通过亲自拉动该教具，以通过铲式正断层的伸展拉伸长度的变化，直观地感受铲式正断层的上盘滚动背斜几何形态的变化，更好的观察与理解铲式正断层的上盘滚动背斜褶皱的形成过程，让静止晦涩的恒定平错图解法变得生动形象，活灵活现。
-
公开(公告)号：CN216671019U
公开(公告)日：2022-06-03
申请号：CN202220062439.7
申请日：2022-01-11
Applicant: 中国石油大学(北京)
Abstract: 本实用新型涉及助学教具领域，提供一种演示铲式断层上盘层长守恒原理形成滚动背斜的助学教具，包括教具座体、模拟板和移动组件。教具座体设有用于模拟铲式断层断面的弧形断面，模拟板用于模拟铲式断层上盘滚动背斜层面，移动组件用于带动模拟板产生弯曲变形。如此设置，通过移动组件带动模拟板弯曲变形，最终呈现出特定的滚动背斜形态。经过以上操作可以将抽象的原理图生动具体地展示在学生眼前，让学生亲自感受，观察整个动态过程，充分理解层长守恒原理，同时也让静止晦涩的图解法变得生动形象，容易理解。
-
公开(公告)号：CN216647642U
公开(公告)日：2022-05-31
申请号：CN202122949863.1
申请日：2021-11-29
Applicant: 中国石油大学(北京)
IPC: G09B23/40
Abstract: 本实用新型涉及地质教学技术领域，尤其涉及一种演示主波长理论的教学仪器，该仪器包括介质箱，介质箱的对立两侧设置开口，开口之间设置贯穿介质箱的能干层，介质箱内位于能干层的两侧设有非能干层，能干层与两侧的非能干层相连接，通过从开口处对能干层的两侧进行相向方向的挤压，能干层受力变形以展示褶皱的形成过程，可以直观的从介质箱外部了解到主波长的形成过程；能干层可以通过开口进行更换，通过对不同黏度比和不同厚度的能干层进行挤压，能够直观感受褶皱形成的过程以及不同黏度比的强弱岩层，在顺层挤压的过程中具体的表现，有助于加强同学们对主波长理论的理解，提升教学质量。
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Search Results
14
records
(took 0.021 seconds)
