一种防止化学浸出的室内土工饱和装置及试验方法

    公开(公告)号:CN113092718B

    公开(公告)日:2023-05-05

    申请号:CN202110335961.8

    申请日:2021-03-29

    Abstract: 一种防止化学浸出的室内土工饱和装置,包括由上至下装配在一起的储液箱、饱和箱、气压调节箱;所述储液箱内设置有储液室,所述储液室中安装有螺旋升降机,所述储液室上部开有贯穿储液箱的进液孔,下部开有贯穿储液箱的出液孔,所述升降机的升降杆底端安装有与出液孔适配的防水塞;所述饱和箱内设置有土工室用以放置试验土样,所述土工室上部和下部均贯穿饱和箱且其上部和下部均设置有透水石;所述气压调节箱内部设置有贯穿其左右两侧的大气管道和抽气管道,还设置有与土工室连通的气压调节管道,所述气压调节管道与所述大气管道和抽气管道相连通。本发明还包括利用所述土工饱和装置试验方法。本发明采用了模块化组合式设计,操作简单,容易上手。

    一种模拟碳酸岩地质力学模型的相似条件及相似材料配比确定方法

    公开(公告)号:CN110736662B

    公开(公告)日:2022-06-07

    申请号:CN201910994533.9

    申请日:2019-10-18

    Abstract: 本发明公开了一种模拟碳酸岩地质力学模型的相似条件及相似材料配比确定方法,本发明考虑几何相似和物理相似确定了地质力学模型相似条件,之后根据原型岩体风化程度,将其分为强风化泥灰岩、中风化泥灰岩和弱风化泥灰岩三种类型,根据每种类型的原型岩石力学参数和相似条件计算出目标模拟材料的各项力学参数;通过不同的配比制备试件模型,之后将试件模型进行单轴抗压试验和直剪试验,根据试验数据分析每种配比范围对应的泥灰岩的风化状态,完成配比方案的确定。本发明通过配比设计可以最大程度的模拟不同风化状态原岩,模拟的各项力学参数仿真度高,为不同物理状态的岩石研究提供了可行的方案。

    一种抗裂聚乙烯醇绿色超轻质基材及其制备方法

    公开(公告)号:CN110272242B

    公开(公告)日:2021-08-17

    申请号:CN201910542539.2

    申请日:2019-06-21

    Abstract: 本发明涉及生态护坡基材技术领域,具体公开了一种抗裂聚乙烯醇绿色超轻质基材及其制备方法,包括以下步骤:(1)取原料土,烘干,过筛,备用;(2)在过筛后的原料土中加入固化剂,混匀;(3)往步骤(2)混合物中加入水,搅匀;(4)按一定掺量往步骤(3)所得混合物中加入聚乙烯醇粉末、聚乙烯醇纤维、胶凝剂、填料、消泡剂、润湿剂、防腐剂和颜料,然后搅拌均匀即得。本发明中,轻质材料在保证复合土体强度满足边坡生态防护要求的同时,兼备抗开裂、抗渗性、抗冲刷、超轻质、美观等优点,减小坡面荷载,能防止护坡植物因水土流失而死亡,在植被发芽前为坡面提供绿色元素,在避免深色基材所引起视觉疲劳的同时,使其具有景观效果。

    一种多溶洞地质模型制备方法

    公开(公告)号:CN111739397A

    公开(公告)日:2020-10-02

    申请号:CN202010757914.8

    申请日:2020-07-31

    Abstract: 本发明公开了一种多溶洞地质模型制备方法,首先对待模拟地质模型信息提取;然后根据提取的地质模型信息准备相似模拟材料、模型箱、溶洞芯模和溶剂流通管;之后将溶洞芯模按照地质模型信息选取相应尺寸大小并摆放在相应位置,将相邻溶洞芯模之间用溶剂流通管串联,形成流通管路,并在流通管路首尾端预留延伸出模型箱的进出口,之后往模型箱内注入相似模拟材料进行浇注;固化后通过溶剂循环装置将可溶解溶洞芯模的溶剂注入流通管路,将溶洞芯模溶解带出,形成模拟溶洞空间;成多溶洞地质模型的制备。本发明可用于各种内部含孔洞的模型,孔洞与周围区域为一个整体,可以更好的模拟现实约束及受力情况。

    一种土木工程实践教学的多功能工作台

    公开(公告)号:CN110992811A

    公开(公告)日:2020-04-10

    申请号:CN201911197193.3

    申请日:2019-11-29

    Abstract: 本发明公开了一种土木工程实践教学的多功能工作台,包括箱体和设于箱体顶部的土工模块,土工模块包括地下空间底板、桌面盖板、隔板、支撑柱和桌面侧板,地下空间底板固定于箱体顶部,支撑柱可拆卸的安装在地下空间底板上,大量支撑柱阵列安装在地下空间底板上形成支撑结构,桌面盖板安装在支撑柱顶部,用于在桌面盖板和地下空间底板之间形成建筑物的地下空间,桌面侧板可拆卸的安装于地下空间底板上部四周,形成地下空间的侧壁;箱体侧部设有可以打开的侧门,用于存储桌面盖板、隔板、支撑柱、桌面侧板以及建筑模拟材料。利用本发明可以进行土木工程实践教学,使学生充分了解各种工程的施工流程,巩固学生的专业知识,培养学生的专业素养。

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