基于有效频率波数域去混叠的地震数据分离方法及系统

    公开(公告)号:CN110244360A

    公开(公告)日:2019-09-17

    申请号:CN201910542857.9

    申请日:2019-06-21

    Applicant: 同济大学

    Inventor: 王本锋 耿建华

    Abstract: 本发明涉及一种基于有效频率波数域去混叠的地震数据分离方法及系统,该方法包括如下步骤:(1)基于观测地震数据提取有效频率域地震数据;(2)基于Curvelet变换采用迭代阈值方法对有效频率域地震数据进行去混叠处理得到频率域的主震源和副震源数据;(3)对频率域的主震源和副震源数据进行处理,得到时间域的主震源和副震源数据,完成地震数据分离。与现有技术相比,本发明地震数据分离过程中保证去混叠精度的同时有效地提高了去混叠效率。

    一种基于孔隙类型反演的深层碳酸盐岩储层横波预测方法

    公开(公告)号:CN109471166A

    公开(公告)日:2019-03-15

    申请号:CN201811473080.7

    申请日:2018-12-04

    Applicant: 同济大学

    Abstract: 本发明涉及一种基于孔隙类型反演的深层碳酸盐岩储层横波预测方法,包括以下步骤:1)获取测井中已知的纵波速度以及实际的空隙纵横比构建碳酸盐岩岩石物理模型;2)根据碳酸盐岩岩石物理模型进行岩石孔隙类型反演获取该深度下岩石孔隙类型的分布比例;3)采用构建的碳酸盐岩岩石物理模型进行正演,最终获得预测横波速度。与现有技术相比,本发明具有预测精度高、建模准确等优点。

    基于地质统计特征规律约束的深度学习地震岩性预测方法

    公开(公告)号:CN119758452A

    公开(公告)日:2025-04-04

    申请号:CN202411994908.9

    申请日:2024-12-31

    Applicant: 同济大学

    Abstract: 本发明涉及一种基于地质统计特征规律约束的深度学习地震岩性预测方法,方法包括以下步骤:S1、获取多地震信息;S2、获取地质数据和测井数据,统计地质数据和测井数据的特征并对特征数值化,得到多种地质统计特征;S3、构建训练所需的带标签数据集;S4、基于训练所需的带标签数据集对深度卷积神经网络模型进行训练、验证和测试,得到深度学习地震岩性预测模型;S5、获取实际的地震数据,将实际的地震数据输入深度学习地震岩性预测模型,得到实际地震岩性预测结果。与现有技术相比,本发明具有提高震岩性预测精度与可靠性等优点。

    联合监督和非监督学习的低勘探区地层和岩性地震评价方法

    公开(公告)号:CN114137610B

    公开(公告)日:2023-05-02

    申请号:CN202111404706.0

    申请日:2021-11-24

    Applicant: 同济大学

    Abstract: 本发明涉及一种联合监督和非监督学习的低勘探区地层和岩性地震评价方法,包括以下步骤:1)基于叠后地震数据提取反映地质特征的地震属性,并进行弹性参数叠后反演得到反演结果;2)利用特征降维方法将提取的高维地震特征进行降维;3)基于降维后的特征,采用无监督学习方法进行聚类;4)利用无监督学习结果确定监督学习的适用范围;5)采用监督学习训练模型,对地震剖面进行岩性定量预测;6)利用无监督学习结果定性评估监督学习预测的不确定性。与现有技术相比,本发明相较仅利用监督学习的预测方法,不仅能够更好挖掘数据内部特征,表征地层的地质特征和差异,还可圈定监督学习的适用范围,对预测不确定性进行定性评估。

    联合监督和非监督学习的低勘探区地层和岩性地震评价方法

    公开(公告)号:CN114137610A

    公开(公告)日:2022-03-04

    申请号:CN202111404706.0

    申请日:2021-11-24

    Applicant: 同济大学

    Abstract: 本发明涉及一种联合监督和非监督学习的低勘探区地层和岩性地震评价方法,包括以下步骤:1)基于叠后地震数据提取反映地质特征的地震属性,并进行弹性参数叠后反演得到反演结果;2)利用特征降维方法将提取的高维地震特征进行降维;3)基于降维后的特征,采用无监督学习方法进行聚类;4)利用无监督学习结果确定监督学习的适用范围;5)采用监督学习训练模型,对地震剖面进行岩性定量预测;6)利用无监督学习结果定性评估监督学习预测的不确定性。与现有技术相比,本发明相较仅利用监督学习的预测方法,不仅能够更好挖掘数据内部特征,表征地层的地质特征和差异,还可圈定监督学习的适用范围,对预测不确定性进行定性评估。

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