一种用于辅助学习的棋牌游戏及其玩法

    公开(公告)号:CN117095569A

    公开(公告)日:2023-11-21

    申请号:CN202311059994.X

    申请日:2023-08-22

    Applicant: 陈孟弗措

    Inventor: 陈孟弗措

    Abstract: 本发明公开了一种用于辅助学习的棋牌游戏,包括:骰子、棋卡、棋子与棋盒,所述骰子的数量为两组,一组骰子为黑色,另一组骰子为红色,所述棋卡分为a类棋卡、b类棋卡、c类棋卡、d类棋卡与e类棋卡,所述棋子的数量为48枚,分为黑色与白色,黑色与白色的棋子数量各为24枚,所述棋盒包括盒盖、盒身与棋盘,所述棋子中还包括有一黑一白的两枚备用棋子。本申请通过开发的棋牌游戏,让游戏机制设计的更成熟、更科学;棋卡设计的更具实用性;棋盘、棋子、棋卡、骰子等硬件,设计的更科学、更有创新性,实现更大程度上的寓教于乐,尽可能地使学生在玩游戏的时候,也能完成学习任务。

    一种用于与幼儿互动的学前教育展示教具

    公开(公告)号:CN115662200A

    公开(公告)日:2023-01-31

    申请号:CN202211365163.0

    申请日:2022-11-02

    Abstract: 本发明涉及学前教育教具技术领域,且公开了一种用于与幼儿互动的学前教育展示教具,包括面板和底座,所述面板的数量为两个,两个所述面板前后对称分布,且两个所述面板之间设有内齿转动环,所述内齿转动环的前后表面均开设有第一环槽,两个所述面板的相对侧均对称固定有第一滑柱。本发明通过让幼儿转动内齿转动环,即可使两个数字孔显示出来的数字随机切换,同时可以让运算符孔中显示出来的加减运算法随机切换,待内齿转动环停止转动后,此时根据两个数字孔显示出来的数字以及运算符孔显示出来的运算符进行等式运算,并在收纳盒中选取正确的数字结果放入到凹槽中。这样可以以游戏的方式教会幼儿进行加减法运算以及认识数字。

    一种英语单词趣味化拼写装置
    4.
    发明公开

    公开(公告)号:CN111710195A

    公开(公告)日:2020-09-25

    申请号:CN202010655266.5

    申请日:2020-07-09

    Inventor: 刘佳琪

    Abstract: 本公开提供了一种英语单词趣味化拼写装置,旨在解决现有的英语教学配置很难提高英语单词记忆兴趣和效率的问题。英语单词趣味化拼写装置包括壳体和单词拼写组件;壳体上设有通孔组,通孔组由若干个通孔构成;单词拼写组件包括外轴和内轴,外轴和内轴之间设有若干组带轮组件,带轮组件包括外轮、内轮和皮带,皮带的外表面上设有27个格子,27格子内设有26个英文字母和一个空白格;带轮组件中的皮带旋转时皮带外表面的格子依次经过所对应的通孔且外轴一端的皮带最外端位于通孔内。本发明可以通过手动拼写,配合一些班级内部的英语单词默写竞赛,像玩玩具一样,可以极大的提高学生的兴趣和参与度,从而提高了记忆单词的效率。

    一种英语阅读填空学习机

    公开(公告)号:CN111462536A

    公开(公告)日:2020-07-28

    申请号:CN202010165447.X

    申请日:2020-03-11

    Applicant: 董娟

    Inventor: 董娟 刘颖 于宏伟

    Abstract: 本发明涉及英语学习领域,具体公开了一种英语阅读填空学习机,包括支撑外壳以及连通固定架设在支撑外壳顶部一侧的操作外壳,支撑外壳内通过设置的隔板被分隔成学习腔和驱动腔两个腔室,学习腔的下部拆装式安装有单词面板,学习腔的顶板上具有书写窗口,本发明实施例提供的学习机中,支撑盘为多个,多个支撑盘与多个推动机构一一对应,完全伸入学习腔内的单个支撑盘用于覆盖单词面板上的一个英文字母,即能够根据需要,通过其中一个推动机构推动与其对应的支撑盘覆盖到所指定的字母上,然后在根据覆盖前对该英文字母的记忆,在这个支撑盘的可擦书写面板上进行书写所覆盖的英文字母,以实现单词填空式的英语学习模式。

    一种无法改写的书写方法,书写载体及它们的应用

    公开(公告)号:CN1013949B

    公开(公告)日:1991-09-18

    申请号:CN87103674

    申请日:1987-05-20

    Abstract: 对于如在函授中使用的答卷以及签收单,为了确保使用者仅能在他不能看到有关正确答案的信息的情况下在外纸面上书写,书写载体由二张沿其三个边(15)连接起来的纸(1,3)和一张中间纸(5)组成。中间纸(5)将写在书写部位(17)上的内容复写到纸(1,3)的一张上。在二张纸(1,3)之间有一粘结部位(11),它不会粘住中间纸,然而,一旦抽出中间纸之后,它即可将二张纸(1,3)粘在一起并无法分开。在抽走中间纸(5)之前,信息部位(19)是从外部看不到的。正确的答案是以这种方式记载上的,即只有中间纸从书写部位(17)处被抽走之后,使用者才能看到正确的答案。从粘结部位起粘结作用的那一刻起,就不能对书写部位(17)进行更改和/或增添内容了。

    一种用于数字和运算学习的数学教具

    公开(公告)号:CN118747977A

    公开(公告)日:2024-10-08

    申请号:CN202411101840.7

    申请日:2024-08-12

    Inventor: 王兴涛

    Abstract: 本发明涉及教具技术领域,具体公开了一种用于数字和运算学习的数学教具,包括:存储箱,存储箱的内部盛放有多个小球,还包括:第一观察箱、随机取出组件和定量取出组件,随机取出组件和定量取出组件均安装在存储箱的内部,第一观察箱安装在存储箱的前端,随机取出组件将存储箱内的未知数量小球投放到第一观察箱,定量取出组件将存储箱内已知数量小球投放到第一观察箱;第一歧管安装在第一观察箱的底部,可同时进行加法、减法和乘法的运算演示教学,并且算式随机生成,生成方式更加的简单,同时在使用的过程中小球始终在教具的内部流转,不会造成丢失和整理不方便的情况,可以随身携带。

    一种娱教结合教学工具
    8.
    发明公开

    公开(公告)号:CN118692266A

    公开(公告)日:2024-09-24

    申请号:CN202411133273.3

    申请日:2024-08-19

    Abstract: 本发明公布了一种娱教结合教学工具,属于教学工具技术领域,包括底板,底板上固定安装有辅助支撑座,辅助支撑座上设置有题目组件和答案组件,辅助支撑座还设置有9个限位单元,通过设置两个方形拨杆,学生能够手动的实现题目和答案的展示,并且题目和答案为滚动出现,从而提高教学工具的趣味性,通过答案组件与对应的限位单元相互配合,学生先通过手动实现答案的确实,然后通过十臂环板一和双臂环板一是否发生转动来判断答案是否正确,从而提高学生的紧张感,进而提高学生的参与感,通过调位齿轮和解锁齿轮的相互配合,能够实现对各个环板位置的预设定,从而便于后续学生能够手动实现题目和答案的出现。

    一种基于大数据检测俄语学习效果的系统

    公开(公告)号:CN116860110A

    公开(公告)日:2023-10-10

    申请号:CN202310893636.2

    申请日:2023-07-20

    Abstract: 本发明公开了语言测试领域的一种基于大数据检测俄语学习效果的系统包括特征测试模块、场景模拟模块、语音识别模块和场景互动模块;所述特征测试模块用于学习时长录入,随后根据学习的时长与间隔用以控制场景模拟模块的区域解锁;场景模拟模块用于背景的生成,所述生成的背景中设有可交互的互动物体,互动物体根据语音识别模块的识别输入从而产生关联性动画。本技术方案使用时利用场景模拟模块生成的模拟场景提升检测和学习过程中的沉浸性,让使用者身临其境以营造语言的使用环境。

    一种便于课堂教学及学习的装置

    公开(公告)号:CN110277004B

    公开(公告)日:2023-09-29

    申请号:CN201810209994.6

    申请日:2018-03-14

    Inventor: 李晓娟 李泓胜

    Abstract: 一种便于课堂教学及学习的装置,涉及一种学习设备,所述的组合箱体由基层箱体(3)、数个中间层箱体(2)以及顶层箱体(1)组成,所述的数个中间层箱体(2)之间相互套合且体积依次递减,在所述的基层箱体(3)内部套接数个中间层箱体(2)和一个顶层箱体(1),在所述的基层箱体(3)、数个中间层箱体(2)和顶层箱体(1)的外周分别设有环形排列的数个抽拉箱(5),通过本发明不仅解决了在专业课程学习过程中较为枯燥,学生容易丧失兴趣的问题,还解决了学生在记忆过程中容易产生错乱的问题,增加了课堂的趣味性,寓教于乐,实现了互动教学和组织知识竞赛,在闯关中加深对知识的理解与记忆。

Patent Agency Ranking