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公开(公告)号：CN118781892A
公开(公告)日：2024-10-15
申请号：CN202411085218.1
申请日：2024-08-08
申请人： 朱金凤
IPC分类号： G09B23/04
摘要： 本发明公开了一种演示赵爽弦图积定和最小的滑轨式教具，包括一对底层纵向导轨、一对中层横向活动导轨、一对底层横向导轨、四个顶层弧形导轨、一对中层纵向活动导轨、四个十字滑块组一、四个十字滑块组二、一对斜滑块组二和一对斜滑块组一；通过设置顶层弧形导轨，控制直角三角形中两个直角边之积始终保持不变，通过设置一对斜滑块组二、一对斜滑块组一、一对中层横向活动导轨和一对中层纵向活动导轨，实现多个导轨之间的联动，通过设置柔性绳直观的观察到斜正方体的变化；通过在多个导轨上设置刻度，可以通过计算验证多个正方形面积的关系。该教具能够直观地展示积定和最小问题的基本原理和求解过程，帮助学生更好地理解和掌握这一概念。
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公开(公告)号：CN118736934A
公开(公告)日：2024-10-01
申请号：CN202410767302.5
申请日：2024-06-14
申请人： 南京工业职业技术大学
摘要： 本发明公开了一种高等数学曲线建模装置，包括箱体，在箱体的顶部合页连接有盖板，所述箱体内卡合滑动连接有若干透明绘制板，且每个透明绘制板边侧上都设有一个齿条，每个所述齿条均连接于安装在箱体外一侧的联动结构。该高等数学曲线建模装置，不仅可以方便地将单独的曲线走向进行单独展示，还能同时将多条曲线重叠展示做对比，使得对函数曲线的理解更加直观深入。
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公开(公告)号：CN118411876A
公开(公告)日：2024-07-30
申请号：CN202310307934.9
申请日：2023-03-23
申请人： 济南幼儿师范高等专科学校
摘要： 本发明涉及一种早教辅助设备，尤其涉及一种用于幼儿教育的早教辅助设备。本发明提供了这样一种用于幼儿教育的早教辅助设备，包括有旋转框、图形块、驱动件、顶出机构和回收机构等，旋转框外壁均匀间隔开有多个不同形状的图形凹槽，图形块可插入图形凹槽内，驱动件用于驱动旋转框转动，顶出机构用于将图形凹槽内的图形块顶出，回收机构用于将顶出的图形块回收至隔板上。本发明通过让儿童将图形块插入与其形状对应的图形凹槽内，即可锻炼儿童的图形认知能力，然后通过顶杆往右运动可将图形块顶出，再通过移动架往上运动可将用过的图形块送至隔板上进行回收，同时能将另一个图形块自动往上送出，方便儿童的使用。
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公开(公告)号：CN117854360A
公开(公告)日：2024-04-09
申请号：CN202410205141.0
申请日：2024-02-26
申请人： 金华职业技术学院
发明人： 斯德斌
摘要： 本发明涉及教具兼玩具领域的平面几何拼板，一种拼板，包括两块拼板Ⅰ、两块拼板Ⅱ、拼板Ⅲ、拼板Ⅳ、拼板Ⅴ和拼板Ⅵ共八块拼板，拼板Ⅰ是边长分别为#imgabs0#和#imgabs1#长度单位的直角三角形，拼板Ⅱ是边长分别为#imgabs2#和#imgabs3#长度单位的直角三角形，拼板Ⅲ是边长分别为#imgabs4#和#imgabs5#长度单位的直角梯形，拼板Ⅳ是边长为#imgabs6#长度单位的正三角形，拼板Ⅴ是边长分别为#imgabs7#和#imgabs8#长度单位的直角梯形，拼板Ⅵ是边长为#imgabs9#长度单位的正三角形，用所述两块拼板Ⅰ、两块拼板Ⅱ、拼板Ⅲ、拼板Ⅳ和拼板Ⅴ能够拼成一个边长为1个长度单位的正三角形；用所述两块拼板Ⅰ、两块拼板Ⅱ、拼板Ⅲ、拼板Ⅳ、拼板Ⅴ和拼板Ⅵ能够拼成一个边长为#imgabs10#个长度单位的正三角形。
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公开(公告)号：CN117854358A
公开(公告)日：2024-04-09
申请号：CN202310414260.2
申请日：2023-04-18
申请人： 丁银杰
发明人： 丁银杰
摘要： 本发明涉及一种三角函数刻度尺，包括主件和附件，主件包括底板和角度刻度盘，所述的底板为十字结构，所述的附件安装在角度刻度盘内且可以自由转动，采用以上结构后，本发明具有如下优点：本发明使用方便，精度良好，加工简单。使用本发明就可以实现无需借助计算器或查表，便捷测量0°‑360°之间的任意角的正弦、余弦、正切、余切的近似值；可以实现无需借助计算器或查表，根据区间角的正弦、余弦、正切、余切值，便捷测量(直观估算)区间角的度数；本发明操作性、演示性和交互性强，可以实现抽象知识直观化，静态知识动态化，局部知识整体化，帮助学生从函数的高度理解掌握正弦、余弦、正切、余切函数的相关性质。
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公开(公告)号：CN117373324A
公开(公告)日：2024-01-09
申请号：CN202311493436.4
申请日：2023-11-10
申请人： 李业泽
发明人： 李业泽
IPC分类号： G09B23/04
摘要： 本发明公开了一种高等数学旋转曲面演示装置及其使用方法，包括轴向轮廓线标记部件和标记定量部件，所述轴向轮廓线标记部件和所述标记定量部件之间设置有Z节点轮毂标记排和X节点轮毂标记排；通根据曲线旋转面端点将对接端点填充部向Z节点轮毂标记排或X节点轮毂标记排安装的对点通路内侧插入，使响应通路接头与对点通路接通通过模拟曲面廓线示出曲面件旋转面端点到达固定面端点的曲面轮廓线，同时在对接信号反馈模块将获取的序号数据并列后，构出当前轮廓线的路径表达式，通过模拟曲面廓线构建的曲面轮廓线以及生成的路径表达式结合，用以演示非均匀有理B样条曲线，可更加直观的获得的轮廓线形成方式，方便于形成方式的理解。
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公开(公告)号：CN117351818A
公开(公告)日：2024-01-05
申请号：CN202311458827.2
申请日：2023-11-04
申请人： 吉林建筑大学
IPC分类号： G09B23/04
摘要： 本发明涉及三维图形演示技术领域，具体为一种三维图形演示装置，解决了三维图形演示教学装置在使用时，只能在通过仿三维的二维图形进行演示教学，演示教学效率较低，且难以模拟三维坐标轴来演示三维图形的绘制过程问题，包括支撑机构，所述支撑机构的顶端活动安装有多个定位机构，所述定位机构的一端活动安装有模拟点组件，每两个所述模拟点组件之间均活动连接有模拟线组件。本发明通过支撑杆模拟三维坐标轴的立体形式，随后通过模拟点组件模拟三维图形的交点位置，随后将模拟线组件插入模拟点组件的内部，使多个模拟点之间通过模拟线组件组成的模拟线进行连接，从而形成特定的三维图形，使装置可对三维图形进行实体的演示。
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公开(公告)号：CN115331522B
公开(公告)日：2023-09-05
申请号：CN202210973825.6
申请日：2022-08-15
申请人： 黄河水利职业技术学院
发明人： 聂大勇
IPC分类号： G09B23/04
摘要： 本发明涉及空间几何模拟平台，本发明有效解决了现有的模拟设备功能较为单一且模拟效果不佳的问题；解决的技术方案包括：通过设置若干相配合的拼接单元可实现对具有不同面的多边形几何体进行模拟而且还可将具有不同面多边形几何体之间的动态转换过程向学生进行展示，可直观的展现出具有不同面多边形几何体之间的内在关系，有助于学生对空间几何体的理解、记忆的加深。
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公开(公告)号：CN116682310A
公开(公告)日：2023-09-01
申请号：CN202310784166.6
申请日：2023-06-29
申请人： 青岛市城阳区惜福镇街道铁骑山小学
IPC分类号： G09B23/04
摘要： 本发明提供了一种基于动态展示曲线运动规律的教具，属于教具技术领域。其技术方案为：包括底板，底板上通过支架转动设置有转轴，底板上且位于支架的外侧设置有支撑架；转轴上转动的齿盘，齿盘的外壁上对称设置有两段局部齿段，支撑架上对称转动设置有从动轴，两个从动轴上均设置有与局部齿段啮合的齿轮一，从动轴上设置有锥齿轮一，支撑架上设置有中间轴，中间轴的内端设置锥齿轮二，中间轴的外端设置有调节盘，调节盘的侧壁上设置有一个凸台；转轴上且位于调节盘的上方同心套接有转动盘，转动盘的上端通过弹簧固定在转轴上，转动盘的下方设置有若干中空立柱，立柱内均设置有球体。本发明的有益效果为：方便对学生进行曲线运动的教学。
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公开(公告)号：CN116259218A
公开(公告)日：2023-06-13
申请号：CN202310279040.3
申请日：2023-03-21
申请人： 南京理工大学紫金学院
IPC分类号： G09B23/04
摘要： 本发明涉及教学用具的技术领域，尤其涉及一种连索螺线包含下的多螺线演示及图像处理仪，包括，安装单元，包括呈矩形框架状的安装框，以及设置在安装框中部的横板；演示单元，包括分别设置在所述横板下方安装框内部两侧的抛物轨线器部件和双曲轨线器部件、分别设置在所述横板上方安装框内部两侧的线性调节器部件和画板部件、设置在所述画板部件前侧的双坐标转换器部件、设置在所述双坐标转换器部件上的极坐标生成器部件和动力部件，以及设置在所述安装框内用以驱动抛物轨线器部件、双曲轨线器部件、线性调节器部件和极坐标生成器部件的传动部件，能分别完成任意参数的连索螺线、双曲螺线、等距螺线关系演示及图像绘制，功能齐全，适用性强。
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