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公开(公告)号:CN118097276A
公开(公告)日:2024-05-28
申请号:CN202410262757.1
申请日:2024-03-07
Applicant: 西安交通大学
Abstract: 本发明属于数据处理领域,公开了一种在线学习者专注度识别方法及相关装置,包括:获取在线学习者视频;对在线学习者视频进行在线学习者的面部行为特征和身体姿态特征提取,得到在线学习者的面部行为特征和身体姿态特征;基于交叉注意力融合方法,将在线学习者的面部行为特征和身体姿态特征进行融合,得到在线学习者的融合特征;基于在线学习者的融合特征进行专注度识别,得到在线学习者的专注度类别。解决了目前在线学习场景下的在线学习者的专注度识往往依赖于单一特征进行识别,然而由于在线学习者复杂的变化情况以及复杂的场景影响,导致在线学习者的专注度识结果的识别准确度不高的问题,可有效提升在线学习者专注度识别的准确性。
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公开(公告)号:CN118887268A
公开(公告)日:2024-11-01
申请号:CN202410894417.0
申请日:2024-07-04
Applicant: 西安交通大学 , 联想(北京)有限公司
IPC: G06T7/50 , G06T7/70 , G06T7/11 , G06V40/20 , G06V40/18 , G06V40/16 , G06V10/46 , G06N3/0464 , G06N3/08
Abstract: 本发明属于图像处理领域,公开了一种基于深度空间变换的注视目标估计方法及相关装置,根据学生视角图像的深度图和教师视角图像的深度图得到坐标变换参数,根据学生视角图像的学生面部图像以及学生头部在图像的位置得到学生的视锥参数,根据教师视角图像的教师行为特征得到教师视角图像的显著性热图,然后结合上述结果得到学生在教师视角图像的像素级注视目标热图。该估计方法结合双视角深度空间变换,并通过对显著性、凝视姿势和两种视图角之间几何关系的联合估计,实现学生与被观测物体不在同一视角图像情况下注视目标的估计,解决了线下课堂目标估计中的深度信息缺失、双视角坐标系不对齐和对多人多物教室环境全局上下文建模能力不足等问题。
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公开(公告)号:CN206615326U
公开(公告)日:2017-11-07
申请号:CN201621353961.1
申请日:2016-12-12
Applicant: 西安交通大学
Abstract: 本实用新型一种储能助力式自行车刹车装置,属于自行车的刹车技术,特别是利用刹车摩擦力储能的技术。该装置由四个小装置构成,分别为:辐条轮、后闸滚轮、传动滚轮皮筋上槽轮和发条盒。辐条轮固定在辐条上面,传动滚轮与弹性物质上槽轮同轴连接通过一个连杆将轴与自行车后货架的支撑杆连接,发条盒固定安装于自行车后货架的支撑杆上。本实用新型通过合理利用能量,实现了刹车、储能、助力等三者一体化的装置,具有结构简单、自行提供动力、节省体力、成本低廉的特点。
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