在线学习者专注度识别方法及相关装置

    公开(公告)号:CN118097276A

    公开(公告)日:2024-05-28

    申请号:CN202410262757.1

    申请日:2024-03-07

    Abstract: 本发明属于数据处理领域,公开了一种在线学习者专注度识别方法及相关装置,包括:获取在线学习者视频;对在线学习者视频进行在线学习者的面部行为特征和身体姿态特征提取,得到在线学习者的面部行为特征和身体姿态特征;基于交叉注意力融合方法,将在线学习者的面部行为特征和身体姿态特征进行融合,得到在线学习者的融合特征;基于在线学习者的融合特征进行专注度识别,得到在线学习者的专注度类别。解决了目前在线学习场景下的在线学习者的专注度识往往依赖于单一特征进行识别,然而由于在线学习者复杂的变化情况以及复杂的场景影响,导致在线学习者的专注度识结果的识别准确度不高的问题,可有效提升在线学习者专注度识别的准确性。

    一种储能助力式自行车刹车装置

    公开(公告)号:CN206615326U

    公开(公告)日:2017-11-07

    申请号:CN201621353961.1

    申请日:2016-12-12

    Abstract: 本实用新型一种储能助力式自行车刹车装置,属于自行车的刹车技术,特别是利用刹车摩擦力储能的技术。该装置由四个小装置构成,分别为:辐条轮、后闸滚轮、传动滚轮皮筋上槽轮和发条盒。辐条轮固定在辐条上面,传动滚轮与弹性物质上槽轮同轴连接通过一个连杆将轴与自行车后货架的支撑杆连接,发条盒固定安装于自行车后货架的支撑杆上。本实用新型通过合理利用能量,实现了刹车、储能、助力等三者一体化的装置,具有结构简单、自行提供动力、节省体力、成本低廉的特点。

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