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公开(公告)号：CN104301783B
公开(公告)日：2018-06-15
申请号：CN201410587140.3
申请日：2014-10-27
Applicant: 科大讯飞股份有限公司
IPC: H04N21/439 , H04N21/85
Abstract: 本发明公开了一种音频文件的生成方法、播放方法及装置，其中该生成方法包括：获取音频数据以及其的总时长，并按照预设的时长步进值对音频数据进行编码；获取预留的音频文件的文件头部的预设值；根据音频数据的总时长、预设的时长步进值、编码后的音频编码数据和预留的文件头部的预设值生成关键帧数值对序列；以及将关键帧数值对序列进行三次样条插值以生成三次样条函数，并将其写入音频文件的文件头部，以及将编码后的音频编码数据写入音频文件中。本发明实施例的方法在仅增加少量存储空间的前提下，通过三次样条插值为音频文件增加关键帧，避免了常规的关键帧存储比较占资源、且精度较差的问题，同时实现了音频文件播放时的进度控制。
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公开(公告)号：CN104485110A
公开(公告)日：2015-04-01
申请号：CN201410690313.4
申请日：2014-11-25
Applicant: 科大讯飞股份有限公司
IPC: G10L19/018 , H04L29/06 , G06F17/30
Abstract: 本发明公开了一种点歌系统、方法、服务器及移动终端，其中该系统包括：服务器，用于提取服务器的网络标识信息，并将网络标识信息嵌入至预设音频中以生成合成数字音频信号，以及通过服务器中的播放模块播放合成数字音频信号；移动终端，用于录制服务器播放的合成数字音频信号，并提取合成数字音频信号中的网络标识信息，并根据提取的网络标识信息建立与服务器的连接，以及在连接建立完成时进行点歌。本发明实施例的系统通过数字水印技术将服务器的网络标识信息叠加到音频中，通过移动终端录制该音频并提取其中的网络标识以实现与服务器的通讯连接，使得在与服务器建立连接的过程中无需用户主动操作，减少用户的操作步骤，提升用户体验。
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Patent Agency Ranking
公开(公告)号：CN119904334A
公开(公告)日：2025-04-29
申请号：CN202411893757.8
申请日：2024-12-20
Applicant: 中国教育科学研究院 , 科大讯飞股份有限公司
Abstract: 本申请提出一种基于思维链的科学教育方法、科学教育装置以及计算机存储介质。科学教育方法包括：利用教育输入数据的数据特征，确定若干第一级候选思维链；获取每一个第一级候选思维链的第一评判结果；将评判结果为合格的第一级候选思维链确定为第一级教学思维链；获取第一级教学思维链对于数据特征的输出结果；获取每一个第二级候选思维链的评判结果；将评判结果为合格的第二级候选思维链确定为第二级教学思维链，直至最后一级教学思维链输出教育输入数据的科学教育回答。通过上述科学教育方法，拆解教学行为，逐步执行并反思检索，发现分步骤的错误或不合理之处，重新执行新的教学路径，满足科学教学过程的适切性与连贯性，提高科学教育效果。
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公开(公告)号：CN103049548B
公开(公告)日：2016-08-10
申请号：CN201210579361.7
申请日：2012-12-27
Applicant: 科大讯飞股份有限公司
IPC: G06F17/30
Abstract: 本发明提供一种电子渠道应用上的FAQ识别系统及方法，包括FAQ分词模块、检索出多候选模块、同义词扩展模块、自学习模块；FAQ分词采用电子渠道上专有词典进行要素词分词；根据要素词计算，得到多候选；在计算过程中，采用特定的电子渠道同义词辅助准确计算；最后是离线通过自学习模块对日志进行标注。本发明形成专有字典。对增值业务划分要素词。分为：业务要素词、操作要素词、特殊要素词等。同时支持词性扩展；检索时，侧重于业务要素词检索；同义词也根据词性划分，多组同义词见不传递。使得提高识别率时，多候选中至少出现与用户输入存在相同词；自学习中，知识更新，通过资源升级工具，对比出差异后，提交给运营商知识库人员审核后，线上更新。
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公开(公告)号：CN104301783A
公开(公告)日：2015-01-21
申请号：CN201410587140.3
申请日：2014-10-27
Applicant: 科大讯飞股份有限公司
IPC: H04N21/439 , H04N21/85
CPC classification number: H04N21/439 , H04N21/8547
Abstract: 本发明公开了一种音频文件的生成方法、播放方法及装置，其中该生成方法包括：获取音频数据以及其的总时长，并按照预设的时长步进值对音频数据进行编码；获取预留的音频文件的文件头部的预设值；根据音频数据的总时长、预设的时长步进值、编码后的音频编码数据和预留的文件头部的预设值生成关键帧数值对序列；以及将关键帧数值对序列进行三次样条插值以生成三次样条函数，并将其写入音频文件的文件头部，以及将编码后的音频编码数据写入音频文件中。本发明实施例的方法在仅增加少量存储空间的前提下，通过三次样条插值为音频文件增加关键帧，避免了常规的关键帧存储比较占资源、且精度较差的问题，同时实现了音频文件播放时的进度控制。
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公开(公告)号：CN119807438A
公开(公告)日：2025-04-11
申请号：CN202411893893.7
申请日：2024-12-20
Applicant: 中国教育科学研究院 , 科大讯飞股份有限公司
Abstract: 本申请公开了一种教育知识图谱的构建方法及相关装置、设备和存储介质，其中，构建方法包括：基于第一教育图谱进行特征提取，得到第一教育图谱中各个节点的第一特征表示，并基于当前时序的教学行为序列进行特征提取，得到教学行为序列所涉及各个知识点的第二特征表示；选择教学行为序列涉及且第一教育图谱中不涉及的知识点，作为目标知识点；基于目标知识点的第二特征表示分别与各个第一特征表示之间相似度，确定目标知识点的更新方式；按照目标知识点的更新方式将目标知识点更新至第一教育图谱，得到在教学实践中自演化的第二教育图谱。上述方案，能够满足教育知识图谱的多层次需求，并实现教育知识图谱的自演化，以提高教育知识图谱的更新效率。
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公开(公告)号：CN103383699B
公开(公告)日：2016-11-09
申请号：CN201310270390.X
申请日：2013-06-28
Applicant: 科大讯飞股份有限公司
IPC: G06F17/30
Abstract: 本发明公开了一种字符串检索方法及系统，该方法包括：接收用户输入的检索信息；将所述检索信息中的字符串逐个字符进行拼音转换，并确定所述字符的相似发音集合；依次将所述字符的拼音及其相似发音集合中的相似发音进入多叉前缀树进行检索；在检索到与所述拼音或所述相似发音相匹配的节点时，将所述节点记录为激活状态，并记录激活路径，在下一个字符的拼音及其相似发音进入所述多叉前缀树后，对所有处于激活状态下的节点继续进行检索，直到检索到终止节点；获取所述激活路径上的终止节点保存的关键词信息；将所述关键词信息作为检索结果展现给所述用户。利用本发明，可以在保证容错能力下提高检索性能，降低运算量及对资源的占用率。
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