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Patent Agency Ranking
公开(公告)号：CN214650995U
公开(公告)日：2021-11-09
申请号：CN202120840613.1
申请日：2021-04-23
Applicant: 湖南应用技术学院
Inventor： 谢凤
Abstract: 一种生活垃圾分类箱，包括壳体、导料件、挡板、感应件和控制单元，壳体内部设有置放腔，以及接通置放腔的置料口、第一收纳腔和第二收纳腔；第一收纳腔和第二收纳腔内均安装有收集盒；导料件安装在置放腔内且其上设有进料口，导料件内部设有与进料口接通并分别延伸至第一收纳腔和第二收纳腔内的第一导料通道和第二导料通道；挡板安装在进料口处并可翻转盖合第一导料通道或第二导料通道；控制单元包括安装在置放腔内的控制板和安装于控制板上的扬声器，感应件安装在进料口处并与控制板电性连接；垃圾进入置料口时感应件向控制板发送信号以驱使扬声器播放垃圾信息，根据信息内容调整挡板位置，可使得垃圾沿第一导料通道或第二导料通道落入收集盒。
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公开(公告)号：CN210721908U
公开(公告)日：2020-06-09
申请号：CN201921987742.2
申请日：2019-11-18
Applicant: 湖南应用技术学院
IPC: G09B5/06
Abstract: 本实用新型公开了一种整合式互动信息化教学平台，具体涉及教学装置领域，包括侧板，所述侧板的数量为两个，且两个侧板相对面的一端均开设有导轨槽，所述导轨槽的内壁滑动连接有滑块，两个所述滑块相对面的一端固定连接有面板，且面板的两端分别与两个侧板相对面的一端滑动连接。本实用新型通过导轨槽、滑块和面板相配合，使得面板可以从侧板的前侧面抽出，并使得互动板位于最顶部，即可使用互动板与老师进行互动教学，通过转动面板，并将面板在两个侧板之间推向挡板的一端，使得面板可以将互动板遮挡不妨碍正常上课，可将互动板隐藏不影响正常上课的使用，从而实现便于进行互动，提高教学互动性的目的。
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公开(公告)号：CN214647191U
公开(公告)日：2021-11-09
申请号：CN202120840206.0
申请日：2021-04-23
Applicant: 湖南应用技术学院
Inventor： 谢凤
Abstract: 本申请提供了一种数学教学用辅助教学装置，包括：第一直板，所述第一直板的一端部设置有旋转件，所述第一直板的另一端部中设置有卡接槽；设置在所述卡接槽中的第二直板，所述第二直板能够在所述卡接槽中移动，以使所述第二直板具有通过限位件与所述第一直板固定的第一状态，以及相对于所述第二直板移动的第二状态；其中，所述第一直板和所述第二直板的中部均设置有移动槽，所述移动槽上设置有锁紧组件，所述锁紧组件能够在所述移动槽中移动。实现了能够调节第二直板伸出第一直板的长度，使得工作人员能够依据实际画圆要求，调节第二直板的伸出量，解决了在画圆时，由于教具尺寸过大，造成使用不便捷的问题。
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公开(公告)号：CN214567328U
公开(公告)日：2021-11-02
申请号：CN202120670077.5
申请日：2021-04-01
Applicant: 湖南应用技术学院
Inventor： 谢凤
Abstract: 本实用新型涉及管理设备技术领域，具体为一种设备管理装置，用于存放电子设备，包括存放主体、升降机构和托架；存放主体包括底座和固设于底座顶部的侧板，底座和侧板共同围合成顶部开口的存放腔；升降机构安装于底座上，且升降机构置于存放腔内；托架安装于升降机构上，且升降机构可升降调节托架，电子设备可放置于存放腔内，并置于托架顶部。使用时，通过调节升降机构，以使托架的整体高度上升，则可使得电子设备部分或者完全暴露至存放腔外，从而则可对电子设备的侧壁或者侧壁上的把手部进行施力，进而方便将电子设备从存放腔内取出。
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公开(公告)号：CN210110268U
公开(公告)日：2020-02-21
申请号：CN201920893834.8
申请日：2019-06-14
Applicant: 湖南应用技术学院
Abstract: 本实用新型提供了一种多功能思政教育用展示板，包括立柱和底座，立柱的一端通过螺丝固定连接有底座，底座的内部固定安装有滑轨，滑轨的内部活动连接有连接杆，连接杆的上方活动连接有展示板，展示板的正面固定安装有连接板。本实用新型通过旋转四个展示板移至90度，再将四个展示板全部移至右端，通过底座往右侧移动将两个底座完全重合，使展示板的面积变小，携带能够方便，而立柱通过螺丝连接着底座，使底座能够拆卸方便，减少了工作时间。
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