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公开(公告)号：CN111640343A
公开(公告)日：2020-09-08
申请号：CN202010554254.3
申请日：2020-06-17
申请人： 江苏海事职业技术学院
摘要： 本发明公开了基于OBE的大学英语线上教学智能在线测评系统，包括测评操作台，所述测评操作台的上表面固定连接有测评主机，所述测评操作台上表面设置有稳定座，所述稳定座的上表面固定连接有套筒，所述套筒的内部螺纹连接有支撑杆，所述支撑杆的表面转动连接有转动环，所述转动环的正面固定连接有安装板。该基于OBE的大学英语线上教学智能在线测评系统，通过设置往复电机，能够驱动丝杆正反方向转动，通过设置丝杆与平移环，能够带动滑杆左右移动，从而带动清洁掸左右移动，通过设置转动电机与转轴，能够带动清洁掸转动，通过设置转动环，能够使显示屏转动，从而达到该基于OBE的大学英语线上教学智能在线测评系统自动清洁的效果。
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公开(公告)号：CN109243219A
公开(公告)日：2019-01-18
申请号：CN201811274663.7
申请日：2018-10-30
申请人： 江苏海事职业技术学院
摘要： 本发明公开了一种英语教学用娱乐教具，包括两个竖直设有的支撑板，每个所述支撑板的底端设有行走机构，所述支撑板上还设有辅助装置，两个所述支撑板之间通过安装块滑动连接有教学板，所述教学板上设有扫描装置，所述教学板上安装有触碰显示屏，所述触碰显示屏的两侧设有音响，所述教学板上还设有呈矩形环状设置的棋板。本发明通过扫描装置、触碰显示屏、字母卡等结构的相互作用，扫描后通过信号处理，然后将字母反应在触碰显示屏上，在将字母卡放在卡槽中的时候，因为单词的字母排序是一定的，以在将字母卡放在卡槽中按照顺序摆放的时候，已经完成了对单词的背诵和记忆，从而增加对单词的记忆印象，增加学习的效率。
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公开(公告)号：CN109191947A
公开(公告)日：2019-01-11
申请号：CN201811265521.4
申请日：2018-10-29
申请人： 江苏海事职业技术学院
摘要： 本发明公开了一种英语教学听力训练装置，包括底座，底座内部的中心处固定安装有电机，底座顶端的中部且位于电机的上方固定设置有伸缩杆，伸缩杆的顶端固定连接有承载板，承载板顶端的中部固定连接有机座，机座的顶部固定设置有显示器，机座的内壁的两侧均固定连接有套筒，本发明一种英语教学听力训练装置，通过设有的伸缩杆、机座、套筒和转动杆能够带动显示器升高和前后转动，从而可根据学生需求自主调节显示器的高度和倾斜角度，以便于学生们更好的进行观看视频学习听力。
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公开(公告)号：CN105869466B
公开(公告)日：2018-09-04
申请号：CN201610379097.0
申请日：2016-05-31
申请人： 江苏海事职业技术学院
IPC分类号： G09B7/02
摘要： 本发明公开了一种基于远程控制的多媒体英语立体互动教育培训系统及其使用方法。包括教学终端，教学终端通过无线网与三维模型展示平台相连接，学生终端环绕三维模型展示平台，三维模型展示平台包括模型台面，模型台面上设有光学成像装置、灯光装置以及音乐播放装置，教学终端分别与光学成像装置、灯光装置和音乐播放装置相连接，模型台面上设有投影板，模型台面上设有若干英语立体互动装置，英语立体互动装置包括玻璃缸体，玻璃缸体内设有球形体组件，玻璃缸体内注有液体，液体中设有密度大于液体的被吸引颗粒，玻璃缸体外设有能够吸引被吸引颗粒的吸引块。优点在于：互动性强，利于提高学习效率。
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公开(公告)号：CN105869466A
公开(公告)日：2016-08-17
申请号：CN201610379097.0
申请日：2016-05-31
申请人： 江苏海事职业技术学院
IPC分类号： G09B7/02
CPC分类号： G09B7/02
摘要： 本发明公开了一种基于远程控制的多媒体英语立体互动教育培训系统及其使用方法。包括教学终端，教学终端通过无线网与三维模型展示平台相连接，学生终端环绕三维模型展示平台，三维模型展示平台包括模型台面，模型台面上设有光学成像装置、灯光装置以及音乐播放装置，教学终端分别与光学成像装置、灯光装置和音乐播放装置相连接，模型台面上设有投影板，模型台面上设有若干英语立体互动装置，英语立体互动装置包括玻璃缸体，玻璃缸体内设有球形体组件，玻璃缸体内注有液体，液体中设有密度大于液体的被吸引颗粒，玻璃缸体外设有能够吸引被吸引颗粒的吸引块。优点在于：互动性强，利于提高学习效率。
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公开(公告)号：CN110164252A
公开(公告)日：2019-08-23
申请号：CN201910512437.6
申请日：2019-06-13
申请人： 江苏海事职业技术学院
IPC分类号： G09B19/06
摘要： 本发明公开了一种英语家教用便携式教学板，包括底板，底板的前后两侧均转接有支撑板，前侧支撑板的底部开设有让位槽，底板的左右两侧对称转接有承载板，两组承载板相互远离的一侧的底部对称固接有密封条板，两组密封条板的底部均开设有限位槽，底板的顶部前侧左右两端和顶部后侧左右两端均固接有限位柱，四组限位柱之间活动连接有教学板架，教学板架的前后两侧壁底部均固接有推拉把手，教学板架的前侧壁上端嵌合安装有教学板，前侧两组限位柱的前侧壁上下两端均活动插接有棱柱限位销，本发明结构设计合理，便于对教学板携带移动到其它地方进行使用，同时也便于对教学板的收纳存放，提高室内的整洁美观。
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公开(公告)号：CN110009968A
公开(公告)日：2019-07-12
申请号：CN201910297590.1
申请日：2019-04-15
申请人： 江苏海事职业技术学院
摘要： 本发明公开了一种辅助教学展示装置，包括基座，所述基座内开设有置物槽，所述置物槽的内壁上转动连接有转动杆，所述转动杆远离置物槽内壁的一端固定连接有机构盒，所述机构盒的内壁上固定连接有一个电动伸缩杆，且所述置物槽的内壁上转动连接有另一个电动伸缩杆，两个所述电动伸缩杆的伸缩端共同固定连接有展示板。本发明通过操作控制面板，可使电动伸缩杆和转动杆转动，可使展示板移出或放入置物槽内，通过操作控制面板可使车轮移出或放入方形槽内，在需要移动的时候，可将展示板收回置物槽，将车轮放出方形槽，同时将盖板旋入置物槽内，手提拉动把手，就能轻松拉动整个装置移动。
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公开(公告)号：CN109345883A
公开(公告)日：2019-02-15
申请号：CN201811265522.9
申请日：2018-10-29
申请人： 江苏海事职业技术学院
IPC分类号： G09B5/02
摘要： 本发明公开了一种英语教学装置，包括操作台，操作台的顶端管活动连接有活动板，活动板的顶端固定连接有书写板，书写板边侧的两端均固定设有滑轨，书写板的边侧通过滑轨滑动连接有电子屏，电子屏的边侧固定设有固定套，书写板顶部的中部固定设有第二套管，活动板顶端的中部固定设有第二伺服电机，第二伺服电机的输出轴传动连接有丝杆，丝杆与固定套螺纹连接，且丝杆的顶部与第二套管活动连接，本发明一种英语教学装置，设有电子屏和书写板，便于教学者更好的进行教学，同时设有的电子屏和书写板可以通过第一伺服电机进行方向的调节，多个角度的调节可以满足学习者更好的观看该教学装置。
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公开(公告)号：CN110143084A
公开(公告)日：2019-08-20
申请号：CN201910511527.3
申请日：2019-06-13
申请人： 江苏海事职业技术学院
摘要： 本发明公开了一种英语教学板中四线格快速划线装置，包括框架板，框架板的左右两侧对称固接有U形把手，框架板的内腔滑动连接有夹持条板，夹持条板的左侧开设有卡接槽，卡接槽的内腔右侧固接有螺栓柱，螺栓柱上套接有卡接条板，螺栓柱上螺接有蝶形螺母，夹持条板的前侧壁上下两端均开设有铰接槽，两组铰接槽的内腔右侧均转动连接有导向杆，夹持条板的上下两侧对称插接有棱柱挡销，两组棱柱挡销相互贴近的一端均伸入铰接槽的内腔贴近螺栓柱的一侧，夹持条板和卡接条板的连接处的前侧壁上下两端均等间距开设有四组粉笔容纳孔，本发明结构设计合理，便于对四线格的快速划线，便于学生规范的书写使用，提高学生的学习效率和老师的教学质量。
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公开(公告)号：CN110009948A
公开(公告)日：2019-07-12
申请号：CN201910374153.5
申请日：2019-05-07
申请人： 江苏海事职业技术学院
摘要： 本发明公开了一种英语教学用互动式教学设备，包括教学设备主体，所述教学设备主体的上端外表面设置有放置座与支撑杆，所述放置座位于支撑杆的一侧，所述支撑杆的上端外表面设置有活动杆。本发明通过成影机构，能够便于人们将投影仪上的影像投映到成影机构的成像布上，便于英语教学的进行，可以使教学变得更加生动形象，有利于人们使用，通过擦拭机构，能够便于人们对教学板上的字进行擦拭，使用起来较为便捷，有利于人们使用，通过收纳放置机构，能够便于人们对粉笔、尺子等一些教学用具进行放置，还能对教学书籍进行收纳，防止粉笔、教学书籍的乱放被学生损坏，起到了一定的保护作用，有利于人们使用。
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