一种实时多人脸的检测及跟踪方法

    公开(公告)号:CN109558815A

    公开(公告)日:2019-04-02

    申请号:CN201811365995.6

    申请日:2018-11-16

    Abstract: 本发明公开了一种实时多人脸的检测及跟踪方法,所述方法包括:从输入的视频流中获取每一视频帧的图像;通过人脸检测模型对获取的视频帧进行人脸位置坐标的检测,并将人脸位置坐标存储到人脸位置坐标容器;人脸跟踪初始化操作,从人脸位置坐标容器中提取目标人脸的位置坐标直至取完,并从特征点容器中提取目标人脸的特征点进行后续人脸跟踪的更新;建立图像金字塔模型,根据该模型预测当前视频帧人脸目标的位置;跟踪人脸并显示。本发明解决了现有的人脸识别及跟踪的准确性不高且不能达到实时跟踪的问题。

    号码识别模型训练、号码识别方法、装置、设备及介质

    公开(公告)号:CN114444611A

    公开(公告)日:2022-05-06

    申请号:CN202210122273.8

    申请日:2022-02-09

    Abstract: 本发明实施例公开了一种号码识别模型训练、号码识别方法、装置、设备及介质。该方法包括确定超短呼叫骚扰号码特征阈值;根据超短呼叫骚扰号码特征阈值确定骚扰号码识别模型;获取话单文件样本数据并输入至骚扰号码识别模型,通过骚扰号码识别模型根据超短呼叫骚扰号码特征阈值对号码样本进行识别得到号码样本的号码识别结果;若号码识别结果的准确率未达到设定要求数值,对超短呼叫骚扰号码特征阈值和/或骚扰号码识别模型进行优化调整;返回执行获取话单文件样本数据,直至号码识别结果的准确率达到设定要求数值。本发明实施例的技术方案能够有效且准确的对超短呼叫骚扰号码进行识别,从而提高识别超短呼叫骚扰号码的有效性和准确率。

    分析学生课堂表现的方法、装置、电子设备、及存储介质

    公开(公告)号:CN111079554A

    公开(公告)日:2020-04-28

    申请号:CN201911165581.3

    申请日:2019-11-25

    Inventor: 张宁

    Abstract: 本公开实施例公开了一种分析学生课堂表现的方法、装置、电子设备、及存储介质,方法包括:通过将目标课堂图像传送给预先训练的人体检测模型,获取人体检测模型的输出的各学生的人体位置信息;根据学生集合中任一学生的人体位置信息和目标课堂图像获取该学生对应的人体动作识别图像,对获取的各人体动作识别图像进行预处理,缩放为预定尺寸;将学生集合中任一学生对应的人体动作识别图像传送给预先训练的人体关键点检测模型,获取人体关键点检测模型输出该学生的多个预定关键点的位置信息;根据学生集合中任一学生的多个预定关键点的位置信息确定该学生的课堂行为。能够基于人体检测和关键点检测确定学生的课堂行为,能够提高检测效率。

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