一种面向在线教育平台的用户信任建模方法

    公开(公告)号:CN110134835B

    公开(公告)日:2022-10-28

    申请号:CN201910406418.5

    申请日:2019-05-15

    Inventor: 李全龙 李国成

    Abstract: 本发明提出一种面向在线教育平台的用户信任建模方法,所述方法会在少量交互行为建立起的信任网络基础上,基于环论将现实中的信任传播、聚合、局部聚集等现象形式化定义为具体的运算或算法,并依据平台中用户表现、初始信任网络的结点特征来衡量信任意见的可靠性,对网络进行扩张,建立起可解释的图形信任网络。所述信任建模方法具有良好的可扩展性,应用信任传播、聚集等现象预测信任意见,扩展稀疏的信任网络矩阵;本发明在进行信任预测时,过程中定义的运算符合现实中的信任常识,并且预测过程与最终结果可以可视化展示,具有良好的可解释性;依据平台对用户打分以及用户结点的度数,对每条信任意见的可靠性进行衡量,具有良好的甄别能力。

    一种面向在线教育平台的用户信任建模方法

    公开(公告)号:CN110134835A

    公开(公告)日:2019-08-16

    申请号:CN201910406418.5

    申请日:2019-05-15

    Inventor: 李全龙 李国成

    Abstract: 本发明提出一种面向在线教育平台的用户信任建模方法,所述方法会在少量交互行为建立起的信任网络基础上,基于环论将现实中的信任传播、聚合、局部聚集等现象形式化定义为具体的运算或算法,并依据平台中用户表现、初始信任网络的结点特征来衡量信任意见的可靠性,对网络进行扩张,建立起可解释的图形信任网络。所述信任建模方法具有良好的可扩展性,应用信任传播、聚集等现象预测信任意见,扩展稀疏的信任网络矩阵;本发明在进行信任预测时,过程中定义的运算符合现实中的信任常识,并且预测过程与最终结果可以可视化展示,具有良好的可解释性;依据平台对用户打分以及用户结点的度数,对每条信任意见的可靠性进行衡量,具有良好的甄别能力。

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