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公开(公告)号：CN113220773B
公开(公告)日：2023-09-01
申请号：CN202110593498.7
申请日：2021-05-28
Applicant: 华中师范大学
Abstract: 本发明公开了一种学生评测数据画像的地图可视化方法及系统，分析学生在校园生活中的能力表现、行为特征和兴趣偏好等。能够精准地呈现学生的能力特征及其在不同过程维度上的行为表现，以支持学生有针对性地调整行为，教师能够提供精准化的干预和指导。包括构建学生画像空间模型，利用画像空间的各项评价指标定制地图空间。采集学生日常校园活动数据，形成大学生日常行为习惯的标准数据集，利用地图可视化元素与图层的合、并、差分析提取学生特征信息，最后生成学生画像。本发明基于可视化分析技术和画像空间构建方法，利用地图可视化为观测者提供学生个体及群体直观且精确的描述，从而进行有针对性的干预和指导。
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公开(公告)号：CN113220773A
公开(公告)日：2021-08-06
申请号：CN202110593498.7
申请日：2021-05-28
Applicant: 华中师范大学
Abstract: 本发明公开了一种学生评测数据画像的地图可视化方法及系统，分析学生在校园生活中的能力表现、行为特征和兴趣偏好等。能够精准地呈现学生的能力特征及其在不同过程维度上的行为表现，以支持学生有针对性地调整行为，教师能够提供精准化的干预和指导。包括构建学生画像空间模型，利用画像空间的各项评价指标定制地图空间。采集学生日常校园活动数据，形成大学生日常行为习惯的标准数据集，利用地图可视化元素与图层的合、并、差分析提取学生特征信息，最后生成学生画像。本发明基于可视化分析技术和画像空间构建方法，利用地图可视化为观测者提供学生个体及群体直观且精确的描述，从而进行有针对性的干预和指导。
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