公开(公告)号：CN111771236B

公开(公告)日：2021-12-07

申请号：CN201980015642.X

申请日：2019-02-24

Applicant: A·J·兰金

Inventor： A·J·兰金

IPC: G09B1/00

Abstract: 一种用于提供指示的装置和方法包括：至少一个指示位点，其限定了指示板；以及至少一个指示件，所述指示件配置为被接收在该指示位点上。用户操纵该至少一个指示件以执行与指示有关的状态更改操作。该装置和方法基于应用的认知科学，在此过程中，孩子在故事情节中扮演主导角色，而故事情节在执行规则的装置上发挥了作用，从而使他们能够在数学和可量化科学中遇到的可数性、按等级可数性、加法、减法、乘法、除法、以及其他状态变化过程进行自我启迪。

公开(公告)号：CN111771236A

公开(公告)日：2020-10-13

申请号：CN201980015642.X

申请日：2019-02-24

Applicant: A·J·兰金

Inventor： A·J·兰金

IPC: G09B1/00

Abstract: 一种用于提供指示的装置和方法包括：至少一个指示位点，其限定了指示板；以及至少一个指示件，所述指示件配置为被接收在该指示位点上。用户操纵该至少一个指示件以执行与指示有关的状态更改操作。该装置和方法基于应用的认知科学，在此过程中，孩子在故事情节中扮演主导角色，而故事情节在执行规则的装置上发挥了作用，从而使他们能够在数学和可量化科学中遇到的可数性、按等级可数性、加法、减法、乘法、除法、以及其他状态变化过程进行自我启迪。