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公开(公告)号:CN116834924A
公开(公告)日:2023-10-03
申请号:CN202310839561.X
申请日:2023-07-10
Applicant: 朱维中
Inventor: 朱维中
Abstract: 本申请提供了一种船舰钢构遥控装卸运输车,其中,行走动力装置设置在车体的前端,用于使得舰船钢构遥控装卸运输车可前后移动;行走动力装置中,主驱动轮固定在驱动轮安装板上,主驱动轮用于作为接地点,以通过其滚动使得舰船钢构遥控装卸运输车可前后移动;导向轴使得车体在驱动轮安装板上方可沿着导向轴做升降动作;前端升降系统中,前端升降油缸连接法兰固定在驱动轮安装板上,且前端升降油缸连接法兰与前端升降油缸活塞杆连接,前端升降油缸与前端升降油缸活塞杆连接,使得车体在驱动轮安装板上方沿着导向轴做升降动作,以带动工件升降;伸缩臂装置中,从动轮在伸缩臂装置伸缩时作为接地点,使得伸缩臂主体沿着车体可前后移动,实现了工件的起重和运输,实现了工件的高效、低耗、精准的起重和运输。
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公开(公告)号:CN114305788A
公开(公告)日:2022-04-12
申请号:CN202210051371.7
申请日:2022-01-17
Applicant: 朱维
Abstract: 一种畜牧兽医专用的注射器辅助装置,属于注射器技术领域,为解决体积较大的注射器,手动推进的方式存在着不便,每次的注射量不方便进行把控,并且在注射完成后还需要手动对其进行装液,操作繁琐,此外在每次使用后更换针头也比较麻烦的问题;本发明通过第一伸缩气缸上升时使得滑块带动顶块在活动杆的表面向上移动,此时第一压缩弹簧处于被压缩状态,第二伸缩气缸带动滑块下降时使得顶块啮合在齿槽上带动活动杆下降,并压缩注射筒内部的药剂使其通过出液端头和出液管从针头主体流出,本发明通过第一伸缩气缸和第二伸缩气缸的交错往复运动使注射筒内部的药剂流出,解决了手动推进的不便,且便于对药剂的量进行把控。
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公开(公告)号:CN112785991A
公开(公告)日:2021-05-11
申请号:CN202110101555.5
申请日:2021-01-26
Applicant: 朱维笳
Abstract: 本发明属于排箫技术领域,具体涉及一种适用于低幼儿童的加嘴可变音弧形排箫,包括多根呈弧形并排设置的箫管,位于箫管底部管道内的塞子和位于箫管顶部的吹嘴;箫管的数量为13管或18管,13管排箫的音序排列为从小字组的b到小字2组的a,18管排箫的音序排列为从小字组的升f到小字3组的c。本发明的排箫呈弧形,长度和宽度适宜,与低幼儿童的身高、臂长等相适应,符合低幼儿童身体动力学要求,演奏时更加舒适、灵活;本发明的音序排列适合于低幼儿童,降低了低幼儿童学习和演奏的难度,简便易学,容易普及。
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公开(公告)号:CN112336819A
公开(公告)日:2021-02-09
申请号:CN201910727757.3
申请日:2019-08-07
Applicant: 朱维涛
IPC: A61K36/8994 , A61K36/90 , A61P3/10 , A61K35/586 , A61K35/32 , A61K35/64 , A61K35/644
Abstract: 本发明公开了一种治疗糖尿病及其并发症的中药,包括如下组分:生黄芪、天花粉、天冬、麦冬、苍术、生山药、生地、丹参、葛根、赤芍、纯蜂蜜、五味子、生甘草、熟地、枸杞、炒龟板、桑寄生、焦杜仲、川断、川牛膝、狗脊、当归、生白芍、川芎、没药、鹿茸、补骨脂、骨碎补、红花、蔓荆子、皂角刺、丝瓜络、灸黄芪、紫苏、炒白术、香附、乌药、元胡、柴胡、益母草、土茯苓、红藤、薏仁、青黛、辛夷、板蓝根、金银花、夏枯草、黄柏、黄连、大黄、龙胆草、野菊花、车前子、苦瓜根、五倍子、土荆皮、首乌和算盘子草。本发明取得的有益效果为:无毒副作用,对于糖尿病及其并发症效果良好;对心、肝、脾、肺、肾都有非常好的调理作用。
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公开(公告)号:CN108542544A
公开(公告)日:2018-09-18
申请号:CN201810458718.3
申请日:2018-05-04
Applicant: 朱维
Inventor: 朱维
Abstract: 本发明公开了一种兽类检查用的辅助装置,包括壳体和储水罐,所述壳体的内部形成一个独立的检查腔室,所述壳体的顶部固定有一喷淋盒,在所述壳体的顶部均布有喷淋孔,所述储水罐连接有一泵体,该泵体连接有一输送管,该输送管连接所述喷淋盒,在壳体的前端设置有开口,通过该开口配合有一可打开的门体,在所述壳体的内部设置有一支撑兽类用的平台,在该平台的底部设置一液压升降机,在所述壳体的内部、位于平台的外侧位置处固定有防护结构,在壳体的左侧设置一进入兽类用的第一开口,通过第一开口配合有第一门体;本装置方便保定生病的兽类,便于对兽类进行诊断和治疗,同时还能保护兽类免于受伤。
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公开(公告)号:CN106366589A
公开(公告)日:2017-02-01
申请号:CN201610748559.1
申请日:2016-08-29
Applicant: 朱维培
IPC: C08L67/04 , C08L5/08 , C08L3/02 , C08L71/02 , C08K3/32 , C08K3/08 , A61L31/14 , A61L31/06 , A61L31/04 , A61L31/02
Abstract: 本发明公开了可降解的复合材料及应用其的节育环及其制备方法,由聚对二氧环己酮、聚己内酯、聚乳酸、壳聚糖、淀粉、聚乙二醇、聚乳酸-羟基乙酸、羟基磷灰石、镁粉等组份制成,由其制备的节育环可以在体内降解吸收,组织相容性好,无须再次手术取出,有效防止炎症产生。同时,具有足够的力学强度,能够满足支撑宫腔所需的力学要求。此外,容易生产制备,较为容易塑形,所以可以制造不同形状的节育环。
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公开(公告)号:CN106245377A
公开(公告)日:2016-12-21
申请号:CN201610682116.7
申请日:2016-08-17
Applicant: 朱维
Inventor: 朱维
CPC classification number: D06P1/5271 , D06P1/6735 , D06P1/67366
Abstract: 本发明公开一种聚碳酸酯-磷酸三钠复合增稠剂,该复合增稠剂由聚碳酸酯与磷酸三钠聚合而成,聚碳酸酯在增稠剂中的质量含量为15-25%,磷酸三钠在增稠剂中的含量为45-60%,余量为氢氧化钠水溶液;该复合增稠剂中的聚碳酸酯为脂族聚碳酸酯,制备方法为将磷酸三钠加入到聚碳酸酯中快速搅拌,充分水化后水浴聚合,将聚合物中添加氢氧化钠水溶液搅拌即可。本发明制备得到的复合增稠剂性能较好,环保经济,是邦浆A的良好替代品。
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公开(公告)号:CN103817820B
公开(公告)日:2016-10-05
申请号:CN201410094125.5
申请日:2014-03-14
Applicant: 朱维儿
Inventor: 朱维儿
Abstract: 本发明实施例公开了一种自动分离机压头及双螺杆造粒机,该自动分离机压头在工作时,对废弃塑料进行高温熔解,熔解后的正料经由过滤孔从正料排出口排出,最终通过排料护板造粒。而废料则可以堆积在双螺杆处,逐渐向机头推进,堆积到一定量时,排料阀开启,废料即可从机头上的废料排出口自动排出。采用本发明实施例的自动分离机压头有效地将废料和正料分离,并能够将废料自动排出,而无需使用过滤网,因此,双螺杆造粒机运作时,无需停机对设备进行清洗,提到了生产效率。另外,本发明实施例与现有技术相比有效地效的分离废料与正料,降低了对废弃塑料的品质要求,间接的降低了生产成本。
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公开(公告)号:CN103750875B
公开(公告)日:2016-08-17
申请号:CN201410040029.2
申请日:2014-01-28
IPC: A61B17/115
Abstract: 本发明属于医疗器械,涉及一种用于外科手术的血管快速吻合装置。该装置包括一对圆环状的吻合环,吻合环的两端面之间开有轴向贯通的沿圆周分布的若干个通孔,同时在吻合环的一个端面上沿圆周分布有若干个轴向的插针;所述一个吻合环上的插针的数量、间距和直径与另一个吻合环上的通孔数量、间距和直径相配合,使一对吻合环能够通过插针和通孔的插接配合相互结合;所述插针的端部设置有倒刺,使插针端部穿过通孔后无法退出。本发明结构简单、操作难度低,对一些小血管无须在显微镜下进行吻合,特别适合野战条件下进行战伤血管快速吻合。
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公开(公告)号:CN105659052A
公开(公告)日:2016-06-08
申请号:CN201480057493.0
申请日:2014-08-28
Applicant: 马达瓦拉朱·哈姆萨·南德希尼·纳亚基 , 马达瓦拉朱·维贾伊·纳亚基 , 马达瓦拉朱·布巴贾·纳亚基
Inventor: 马达瓦拉朱·哈姆萨·南德希尼·纳亚基 , 马达瓦拉朱·维贾伊·纳亚基 , 马达瓦拉朱·布巴贾·纳亚基
Abstract: 作为教育的一部分,学龄儿童需要做几何练习,查找并定位几何图形的中心点和其他重要点。这些几何图形的大小和形状不同,例如圆形、椭圆形、三角形、正方形、长方形、梯形、菱形、平行四边形、五边形、六边形、七边形、八边形、九边形和以任何其他方式绘制出的其他图形,其中这些几何图形的上述中心点和重要点是没有找到或不可见的。本发明“用于几何图形的点查找与定位装置(PFLD)”有助于用系统性方式非常简单和容易地地完成上述几何练习,而无需花费太多努力和时间。另外,还可以将销钉单元与PFLD的中心相连接,以提高PFLD在几何应用中的使用效率。在学龄儿童的学习期间,与销钉单元相连的PFLD帮助诱发他们的创造性。做同样的练习,完全没有压力,又节省时间,这样,他们可以更多地关注教学的其他部分。
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