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公开(公告)号:CN202433858U
公开(公告)日:2012-09-12
申请号:CN201120509696.2
申请日:2011-12-09
Applicant: 华中师范大学
IPC: G06F3/041
Abstract: 本实用新型提供了一种多屏多点触控系统,包括计算机、同步整合器、分屏器组和多个触控屏,各触控屏分别通过分屏器与计算机相接,各触控屏还分别通过同步整合器与计算机相接;计算机的显卡或者分屏器将计算机的总屏复制或者分屏后传送给各触控屏,各触控屏接收用户的触控,将各自的单屏触控指令传送给同步整合器,同步整合器将多路单屏触控指令整合为一个多点触控指令后传送给计算机,计算机执行多点触控指令。应用本实用新型多个用户既可共享系统的屏幕内容,又可同时对屏幕进行触控操作,适用于协作学习、竞争学习和同步学习等教学模式。
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公开(公告)号:CN205158677U
公开(公告)日:2016-04-13
申请号:CN201520682182.5
申请日:2015-09-02
Applicant: 华中师范大学
Abstract: 本实用新型公开了一种微课录制系统,包括录制主机、教师终端、麦克风和摄像头,录制主机分别连接教师终端、麦克风和摄像头;摄像头包括用于采集教师视频的摄像头、用于采集学生视频的摄像头和用于采集显示屏视频的摄像头。本实用新型可对多路视频选择录制,生成包含多形式素材的微课,丰富了微课内容,美化了微课画面,可轻松创造专业的数字在线学习内容。
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公开(公告)号:CN202948595U
公开(公告)日:2013-05-22
申请号:CN201220604118.1
申请日:2012-11-15
Applicant: 华中师范大学
Abstract: 本实用新型提供了一种触控式智能课桌教学系统,包括教师机、交换器和多个学生机;学生机包括学生主机、第一压力传感器、第一触控屏、摄像头和第一网络通讯模块,第一压力传感器设置在第一触控屏下表面,学生主机连接第一压力传感器、摄像头和第一网络通讯模块,第一网络通讯模块连接交换机;教师机包括教师主机、第二压力传感器、第二触控屏、输入设备和第二网络通讯模块,第二压力传感器设置在第二触控屏下表面,教师主机连接第二压力传感器、输入设备和第二网络通讯模块,第二网络通讯模块连接交换机。本实用新型能够让老师和学生在教学中进行交互操作,互动性好,操作方便,可充分调动学生的积极性,大幅提升教学效果。
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公开(公告)号:CN202948594U
公开(公告)日:2013-05-22
申请号:CN201220603885.0
申请日:2012-11-15
Applicant: 华中师范大学
Abstract: 本实用新型提供了一种交互式课桌系统,包括一个教师计算机控制系统、一个路由器以及多个学生计算机终端,各学生计算机终端连接路由器,路由器连接教师计算机控制系统;学生计算机终端包括第一主机以及分别与其相连的键盘、第一触摸屏、第一鼠标、第一硬件控制模块、第一摄像头和第一显示器,第一硬件控制模块通过网络连接路由器;教师计算机控制系统包括第二主机以及分别与其相连的第二键盘、第二触摸屏、第二鼠标、打印机、投影机和第二硬件控制模块,第二硬件控制模块通过网络连接路由器;触摸屏下表面设有压力传感器。本实用新型融入了多点触摸技术,操作简单,实现了多个学生之间的共同触摸和协作学习。
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公开(公告)号:CN211742158U
公开(公告)日:2020-10-23
申请号:CN201922105050.7
申请日:2019-11-29
Applicant: 华中师范大学
Abstract: 本实用新型公开了一种校园信息发布系统及信息显示装置。该系统包括通过校园服务装置、多个信息显示终端和BYOD设备,所述校园服务装置、多个信息显示终端和BYOD设备均通过网络连接;所述BYOD设备包括蓝牙模块和信息发送模块,所述蓝牙模块和信息发送模块电连接;所述校园服务装置包括接收模块、资源获取模块和资源下发模块;所述信息显示终端包括BLE蓝牙模块、无线通信接口和显示屏,所述BLE蓝牙模块、无线通信接口和显示屏均电连接。本实用新型能够使用户在校园信息显示终端布设的任何地方、任何时刻都能获取所需的任何信息,并且可以根据观看者的身高来调节信息显示终端的高度,提高用户体验。
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公开(公告)号:CN201927209U
公开(公告)日:2011-08-10
申请号:CN201020646811.6
申请日:2010-12-08
Applicant: 华中师范大学
Abstract: 一种基于无线通信的学生应答系统,包括手持终端、基站和计算机;手持终端发送和接收无线通信数据;基站分别通过有线和无线方式连接计算机和手持终端,一方面将计算机下达的命令发送给手持终端,另一方面接收手持终端发送的数据,并实时传输给计算机;计算机接收基站发送的数据,给基站和手持终端组成的无线网络下达命令,将接收到的数据通过应用软件分析和显示出来;教师和学生可用本实用新型进行无线射频通信交互,能够使教学、反馈、评测、分析、评价有机结合,提高学生学习兴趣和教学质量。本实用新型采用无线跳频、时分多址和载波监听多路访问技术来解决无线通信的碰撞问题。本实用新型还可用于专家评分、会议投票等短距离交互的应用场合。
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