一种氢基闪速炼铁反应动力学实验装置及方法

    公开(公告)号:CN119530480A

    公开(公告)日:2025-02-28

    申请号:CN202411690770.3

    申请日:2024-11-25

    Abstract: 本发明公开了一种氢基闪速炼铁反应动力学实验装置及方法,其中实验装置,包括立式高温管式炉升降机构、底部缓冲减速机构、供气系统、加料装置、冷淬器、温控仪、激光位移传感器、加速度传感器和计算机;立式高温管式炉升降机构包括底座、竖向导轨支架、导轨、滑块、立式高温管式炉、拉绳、滑轮组和电动绞盘,底部缓冲减速机构包括弹簧;供气系统包括还原气供应系统和惰性气供应系统,加料装置为压电驱动式加料机;冷淬器包括冷淬器本体、电子制冷片和制冷片控制器。本发明通过精确控制立式高温管式炉恒定加速度下降,从而在炉内营造出一种低重力环境,改变了铁矿粉颗粒在炉内的相对下降速度,从而延长铁矿粉颗粒的下降时间。

    氢气在氯气中燃烧的一体化实验装置及方法

    公开(公告)号:CN112258951B

    公开(公告)日:2025-01-24

    申请号:CN202011171157.2

    申请日:2020-10-28

    Abstract: 一种氢气在氯气中燃烧的一体化实验装置及方法,支架上设有位于燃烧喷嘴上方的锥形瓶,锥形瓶内设海绵垫,支架上通过夹子分别设第一试管、第二试管、第三试管,第一试管内设有海绵条,第一试管通过设有三通阀门的三通导管与第二试管相联通,第一试管上端的橡胶塞盖上设出气管,第二试管通过三通导管与燃烧喷嘴相联通,第二试管通过导管与第三试管相联通,第三试管通过导管与单向鼓气球相联通。本发明采用了氢气发生装置反应产生的氢气进入内管与氯气发生装置反应产生的氯气进入燃烧喷嘴中发生燃烧反应,能够使氢气、氯气的制取以及氢气在氯气中燃烧实验在封闭空间进行,避免有害气体的逸出,有效解决了实验对环境的污染问题。

    一种粉尘爆炸实验装置

    公开(公告)号:CN111624228B

    公开(公告)日:2024-12-20

    申请号:CN202010431367.4

    申请日:2020-05-20

    Abstract: 本发明公开了一种粉尘爆炸实验装置,包括装置架;粉尘分散装置;安装在所述装置架上的燃爆球体、抽真空装置、混尘装置以及进气装置;所述进气装置与所述混尘装置内连通,所述混尘装置出口通过管道连通所述粉尘分散装置,所述抽真空装置与所述燃爆球体内连通,所述粉尘分散装置能够将进入所述燃爆球体内的粉尘均匀分散开;所述粉尘分散装置包括螺旋喷头、粉尘喷嘴以及连接在所述螺旋喷头和粉尘喷嘴之间的均流器;且所述粉尘喷嘴为倒锥体。本发明从球体两端对称进尘,可使粉尘迅速均匀布满球体,且使气体吹散在锥体混尘罐内已放置好的粉尘,并通过螺旋喷头和均流器将粉尘分布的更均匀,确保了数据的准确性。

    一种在吸收与解吸实验装置上可安全演示淹塔现象的方法

    公开(公告)号:CN118736938A

    公开(公告)日:2024-10-01

    申请号:CN202410817014.6

    申请日:2024-06-24

    Abstract: 本发明公开了一种在吸收与解吸实验装置上可安全演示淹塔现象的方法,涉及化工实验技术领域。该在吸收与解吸实验装置上可安全演示淹塔现象的方法,骤一,空气:空气来自风机出口总管,分成两路,一路经流量计FI01与来自流量计FI05的CO2气混合后进入填料吸收塔底部,与塔顶喷淋下来的吸收剂(水)逆流接触吸收,吸收后的尾气从塔顶排出,另一路经流量计FI03进入填料解吸塔底部。该在吸收与解吸实验装置上可安全演示淹塔现象的方法,通过上述步骤在吸收塔塔顶和塔底测压点分别安装一个气液分离装置(气液分离器),可及时发现并排净采样管道中的液体,这样可以大大降低填料塔流出液对后续工艺流程中的设备的损坏,并且对检测效率影响很小。

    一种绿氢制储用立式教学平台
    5.
    发明公开

    公开(公告)号:CN118351751A

    公开(公告)日:2024-07-16

    申请号:CN202410641856.0

    申请日:2024-05-22

    Inventor: 张小青

    Abstract: 本申请涉及教育技术和可再生能源技术领域,公开了一种绿氢制储用立式教学平台,包括光伏展示模块、制氢模块、储氢模块、燃料电池模块、直流负载模块、交流负载模块以及控制模块,其中光伏展示模块用于展示光伏板的构造及其原理并提供电源输入;制氢模块包括电解槽、储水桶、变压器、气水分离器和干燥剂,用于产生氢气并进行干燥处理;储氢模块包括储氢瓶及其相关管道和阀体,用于存储干燥氢气。通过平台综合了光伏能源转换、水的电解制氢、电能的实际应用,形成一个闭环的教学系统。这种集成方式使学生能够直观地理解从能源的采集、转换到存储和应用的完整过程,增强了教学的连贯性和实用性。

    一种用于检测光催化材料降解有害气体效果的装置

    公开(公告)号:CN107833515B

    公开(公告)日:2024-07-12

    申请号:CN201711258912.9

    申请日:2017-12-04

    Inventor: 管洲 林宣益 朱明

    Abstract: 本发明涉及一种用于检测光催化材料降解有害气体效果的装置,装置包括壳体,壳体由隔板分成上、下两层,壳体内设有供气配气结构,光催化反应结构和气体分析及处理结构,上述三种结构之间互相通过管路相连;供气配气结构包括一组储气罐和加湿罐,储气罐和加湿罐通过管路并联后与温湿度计相连;光催化反应结构包括光催化反应箱和与光催化反应箱相配合的光源;气体分析及处理结构包括减压装置、显色吸收装置以及尾气吸收装置,上述减压装置、显色吸收装置与尾气吸收装置之间通过管路相连。本发明的试验结果简单明了,肉眼可见,重复性较高,同时由于装置结构较为小巧,便于移动携带,可用在多种场合,不受实验条件及场地的限制。

    一种探究燃烧条件的教学实验方法

    公开(公告)号:CN117292604A

    公开(公告)日:2023-12-26

    申请号:CN202310339029.1

    申请日:2023-04-01

    Abstract: 本发明涉及一种探究燃烧条件的教学实验方法,其特征在于:将三叉试管的管口通过带孔橡胶塞、橡胶导管和氧气测量仪相连;(1)取绿豆粒大小的白磷、红磷备用;(2)向三叉试管的左侧支管中加入绿豆粒大小的红磷,再向右侧支管中加入5‑8ml温度≥80℃的水,同时加入绿豆粒大小的白磷,最后向主管底部加入绿豆粒大小的白磷;(3)用带孔橡胶塞塞住三叉试管管口,并使用橡胶导管将三叉试管和氧气测量仪相连;(4)将三叉试管垂直放入盛有温度≥80℃水的烧杯中,静待并观察记录现象,读氧气测量仪读数。本发明优点:装置简单,能够一次实现多组实验,操作简单,成功率高,现象明显;可以有效防止白烟(P2O5)弥散到空气中,保护师生健康。

    一种基于电化学检测的实验教学设备

    公开(公告)号:CN116645860A

    公开(公告)日:2023-08-25

    申请号:CN202310509206.6

    申请日:2023-05-08

    Abstract: 本发明公开了一种基于电化学检测的实验教学设备,其特点是将电极固定单元、检测单元、控制单元、传感器和流通池采用一体化设计,集成为微型化的电化学钠离子浓度检测教学装置,所述检测单元接收传感器传感器信号,实现对样品的信号采集;所述控制单元控制检测单元采集离子选择性传感器信号,完成电化学检测;所述流通池根据不同实验控制电极修饰试剂或待检测试剂覆盖指定电极,控制实验过程的样品检测。本发明与现有技术相比具有结构简单,可实现多学科实验内容交互,培养学生学习兴趣、创新意识,弥补中小学教育知识内割裂,实验操作单一的不足,解决了样品消耗大、仪器庞大、操作冗杂的问题,具有良好的商业应用前景。

    一种化学实验用微型水电解实验设备

    公开(公告)号:CN116219462A

    公开(公告)日:2023-06-06

    申请号:CN202310026666.3

    申请日:2023-01-09

    Applicant: 徐端端

    Inventor: 徐端端

    Abstract: 本发明涉及化学实验教学教具技术领域,具体是一种化学实验用微型水电解实验设备,包括电解部,电解部上开设有电解槽,电解部上连接有电控部,电控部用于提供电能给电解部,电解部上还设置有收集部,收集部设置在电解部的正上方,收集部与电解槽内的电极相连接,电解部上还设置有验证部,验证部设置在收集部的一侧,通过设置验证部,可以对实验信息进行验证,具体的而言,该实验为电解水制取氢气和氧气,则两个验证部上分别放置有自动点火器以及带火星的小木材,从而对依据氢气和氧气的特性对实验信息进行验证。

    一种用于化学气体的检测机构

    公开(公告)号:CN116183810A

    公开(公告)日:2023-05-30

    申请号:CN202211682378.5

    申请日:2022-12-26

    Abstract: 本发明提供一种用于化学气体的检测机构,涉及化学气体检测领域。该用于化学气体的检测机构,包括圆筒,所述圆筒的上壁安装有空心管,所述空心管位于圆筒外部的一端固定连通有竖筒。该用于化学气体的检测机构,通过方形框、进气管一、滤网、圆筒、动力机构、挤压机构、密封筒、连通管和燃烧台之间的配合,当炭燃烧氧气不充分时,混合的气体中就会含有一氧化碳,进而能够在燃烧台上点燃,且产生的气体能够经过排气管二排出去,然后使石灰水变浑浊,进而能够检测出炭在氧气不充足时能够产生一氧化碳,且能够更好的使学生了解炭燃烧产生的气体,进而解决了在化学教学实验时,难以使学生清楚的了解炭在氧气是否充足时产生气体的问题。

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