公开(公告)号：CN119473058A

公开(公告)日：2025-02-18

申请号：CN202411168202.7

申请日：2024-08-23

Applicant: 科大讯飞股份有限公司

Inventor： 王宇峰 ,  刘君 ,  彭蕾 ,  张峻皓

IPC: G06F3/0481 ,  G06N20/00 ,  G06Q50/20

Abstract: 本申请公开了一种互动式自主学习方法、装置、设备、介质及产品，方法包括：响应于目标学习项目的启动指令，展示第一界面，第一界面显示有至少一个里程碑目标；响应于在第一界面的里程碑目标确定操作，跳转至第二界面，第二界面显示有至少一个学习活动信息；响应于在第二界面的活动确定操作，跳转至对应的第三界面，第三界面包括学习资源；接收输入的活动结果信息，调用配置的大模型对活动结果信息进行评估并展示，活动结果信息与学习活动信息对应。通过本申请提供的方法，无需教师参与，用户就能完成自主学习，能够充分调动学生的积极性，提升学习体验和学习效果。

公开(公告)号：CN118898533A

公开(公告)日：2024-11-05

申请号：CN202411169045.1

申请日：2024-08-23

Applicant: 科大讯飞股份有限公司

Inventor： 王宇峰 ,  刘君 ,  彭蕾 ,  张峻皓

IPC: G06Q50/20 ,  G06Q10/0639 ,  G06V30/148 ,  G06F40/205 ,  G06F40/151

Abstract: 本发明提供一种科学探究实践观察评价方法、系统、电子设备及存储介质，涉及人工智能技术领域，首先获取学生在科学探究实践过程中的多模态观察记录；然后利用大型语言模型，对多模态观察记录进行解析，得到记录关键信息，并基于记录关键信息，对多模态观察记录进行多维度评价。该方法通过大型语言模型自动化实现对多模态观察记录进行评价，不仅可以降低老师的人力成本，还可以提高评价信息的准确性。而且，通过对多模态观察记录进行多维度评价，得到多维度评价信息，可以全面掌握学生在科学探究实践过程中的表现，进而判断学生的科学观察能力，有助于后续有针对性的辅助学生提高其科学观察能力，可以为老师提供学生的教育方向。