一种环境设计绘图装置
    1.
    实用新型

    公开(公告)号:CN215649818U

    公开(公告)日:2022-01-28

    申请号:CN202121944202.3

    申请日:2021-08-18

    Applicant: 河池学院

    Inventor: 唐铭崧

    Abstract: 本实用新型公开了一种环境设计绘图装置,包括放置保护机构、调节机构和工具放置机构,所述放置保护机构包括底板、螺纹转杆和一号弹簧,所述底板与一号防滑橡胶垫固定连接,且底板与连接架固定连接,所述螺纹转杆与连接架螺纹连接,且螺纹转杆与一号连接板转动连接,所述一号连接板与伸缩杆固定连接,所述伸缩杆与二号连接板固定连接,所述二号连接板与二号防滑橡胶垫固定连接,所述一号弹簧与一号连接板固定连接,且一号弹簧与二号连接板固定连接。通过二号防滑橡胶垫和二号连接板将装置进行支撑,使一号防滑橡胶垫与地面进行脱离,装置在放置过程中通过伸缩杆和一号弹簧伸缩形变,对外部的震动进行减震,对装置进行保护。

    一种公园景观设计用多功能凉亭

    公开(公告)号:CN215212544U

    公开(公告)日:2021-12-17

    申请号:CN202120321395.0

    申请日:2021-02-04

    Inventor: 唐铭崧

    Abstract: 本实用新型属于凉亭技术领域,尤其为一种公园景观设计用多功能凉亭,包括底板和亭盖,所述底板的上表面固定连接有四个立柱,立柱与亭盖固定连接,立柱上开设有矩形空腔,四个矩形空腔中位于前侧右侧的一个矩形空腔内设有竖条,四个矩形空腔中位于前侧右侧的一个矩形空腔的左侧内壁与右侧内壁之间固定连接有矩形板,矩形板转动套设在竖条的外侧,所述竖条的顶端与低端均固定连接有第一扇形齿轮,两个所述的第一扇形齿轮中位于下方的一个第一扇形齿轮的右侧啮合有第二扇形齿轮。本实用新型通过设置竖条、第一扇形齿轮、照明灯、第二扇形齿轮和连接杆相配合,解决了普通的凉亭四周不具有遮挡的功能,并且不具有照明的功能的问题。

    并联机器人教学模型
    3.
    外观设计

    公开(公告)号:CN303877853S

    公开(公告)日:2016-10-05

    申请号:CN201630229539.4

    申请日:2016-06-08

    Applicant: 河池学院

    Abstract: 1.本外观设计产品的名称:并联机器人教学模型。2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于机电类专业学生的实验、实训教学,可观察其结构、工作状态,并可进行装拆训练。3.本外观设计产品的设计要点:产品的形状,以及形状与色彩的结合。4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:立体图。5.请求保护的外观设计包含色彩。

    机械手教学模型
    4.
    外观设计

    公开(公告)号:CN303877851S

    公开(公告)日:2016-10-05

    申请号:CN201630229516.3

    申请日:2016-06-08

    Applicant: 河池学院

    Abstract: 1.本外观设计产品的名称:机械手教学模型。2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于机电类专业学生的实验、实训教学,可观察其结构、工作状态,并可进行装拆训练。3.本外观设计产品的设计要点:产品的形状,以及形状与色彩的结合。4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:立体图。5.请求保护的外观设计包含色彩。

    工装夹具教学模型
    5.
    外观设计

    公开(公告)号:CN303863639S

    公开(公告)日:2016-09-21

    申请号:CN201630230518.4

    申请日:2016-06-08

    Applicant: 河池学院

    Abstract: 1.本外观设计产品的名称:工装夹具教学模型。2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于机械类专业学生的实验、实训教学,可观察其结构、工作状态,并可进行装拆训练。3.本外观设计产品的设计要点:产品的形状,以及形状与色彩的结合。4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:立体图。5.请求保护的外观设计包含色彩。

    工装夹具教学模型
    6.
    外观设计

    公开(公告)号:CN303863637S

    公开(公告)日:2016-09-21

    申请号:CN201630230512.7

    申请日:2016-06-08

    Applicant: 河池学院

    Abstract: 1.本外观设计产品的名称:工装夹具教学模型。2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于机械类专业学生的实验、实训教学,可观察其结构、工作状态,并可进行装拆训练。3.本外观设计产品的设计要点:产品的形状,以及形状与色彩的结合。4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:立体图。5.请求保护的外观设计包含色彩。

    工装夹具教学模型
    7.
    外观设计

    公开(公告)号:CN303863634S

    公开(公告)日:2016-09-21

    申请号:CN201630230508.0

    申请日:2016-06-08

    Applicant: 河池学院

    Abstract: 1.本外观设计产品的名称:工装夹具教学模型。2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于机械类专业学生的实验、实训教学,可观察其结构、工作状态,并可进行装拆训练。3.本外观设计产品的设计要点:产品的形状,以及形状与色彩的结合。4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:立体图。5.请求保护的外观设计包含色彩。

    机械手教学模型
    8.
    外观设计

    公开(公告)号:CN303863624S

    公开(公告)日:2016-09-21

    申请号:CN201630229523.3

    申请日:2016-06-08

    Applicant: 河池学院

    Abstract: 1.本外观设计产品的名称:机械手教学模型。2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于机电类专业学生的实验、实训教学,可观察其结构、工作状态,并可进行装拆训练。3.本外观设计产品的设计要点:产品的形状,以及形状与色彩的结合。4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:立体图。5.请求保护的外观设计包含色彩。

    3D打印机教学模型
    9.
    外观设计

    公开(公告)号:CN303863621S

    公开(公告)日:2016-09-21

    申请号:CN201630229502.1

    申请日:2016-06-08

    Applicant: 河池学院

    Abstract: 1.本外观设计产品的名称:3D打印机教学模型。2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于机电类专业学生的实验、实训教学,可观察其结构、工作状态,并可进行装拆训练。3.本外观设计产品的设计要点:产品的形状,以及形状与色彩的结合。4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:立体图。5.请求保护的外观设计包含色彩。

    3D打印机教学模型
    10.
    外观设计

    公开(公告)号:CN303863616S

    公开(公告)日:2016-09-21

    申请号:CN201630229483.2

    申请日:2016-06-08

    Applicant: 河池学院

    Abstract: 1.本外观设计产品的名称:3D打印机教学模型。2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品用于机电类专业学生的实验、实训教学,可观察其结构、工作状态,并可进行装拆训练。3.本外观设计产品的设计要点:产品的形状,以及形状与色彩的结合。4.最能表明本外观设计设计要点的图片或照片:立体图。5.请求保护的外观设计包含色彩。

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