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公开(公告)号:CN118503912A
公开(公告)日:2024-08-16
申请号:CN202410645293.2
申请日:2024-05-23
Applicant: 安徽大学
Abstract: 本发明公开了一种基于情绪融合的双状态个性化知识追踪方法,包括以下步骤:1.定义基本概念;2.构建LSTM变体的知识状态拟合网络获取情绪增强的知识状态;3.设计一个情绪状态追踪网络来监测学生在每次学习答题时的个性化情绪状态;4.基于个性化情绪状态显式地预测学生的情绪并利用预测出的情绪信息去增强最后的响应预测过程。本发明通过融合学生学习过程中的情绪,实现了更加个性化的知识追踪。