基于钙钛矿电池的室内无源可见光定位系统及其实现方法

    公开(公告)号:CN119936792A

    公开(公告)日:2025-05-06

    申请号:CN202510432835.2

    申请日:2025-04-08

    Applicant: 四川大学

    Abstract: 本发明公开了基于钙钛矿电池的室内无源可见光定位系统及其实现方法,涉及可见光定位技术领域。本发明,在调制时采用对模拟信号电平进行数字编码的PWM调制方法,可以保证发射机的输出功率稳定,防止由于数据发射时引起灯光闪烁;而在接收终端求解坐标时,通过计数器方式计算波频、得到波频后立即停止计数器和得到采样均值后立即停止低频模数转换模块,均在一定程度上降低了系统运行的功耗,保证系统的长时间运行。

    一种全双工光无线定位系统
    2.
    发明公开

    公开(公告)号:CN118501810A

    公开(公告)日:2024-08-16

    申请号:CN202410679881.8

    申请日:2024-05-29

    Applicant: 四川大学

    Abstract: 本发明设计了一种基于全双工光无线通信的定位系统。该系统包括已知坐标的基站和未知坐标的移动终端两个部分。基站和移动终端上包含LED光发射模块和PD光接收模块,可进行定位和通信信号的发射和接收。基站以非共线方式布置在天花板上,移动终端在地面进行移动。在定位时,基站和移动终端分别接收上行链路、下行链路的定位信号。通过可见光通信,移动终端可以将数据回传到服务器处。最终服务器可同时获取到下行链路、上行链路的定位信号。服务器通过对两条链路信号进行排序,并选择信噪比高的信号融合进定位方程,再通过线性最小二乘方法进行方程求解,最终可得到移动终端的位置坐标。

    一种基于自适应的可见光通信组网配置方法

    公开(公告)号:CN117527070A

    公开(公告)日:2024-02-06

    申请号:CN202311654223.5

    申请日:2023-12-05

    Applicant: 四川大学

    Abstract: 本发明涉及通讯技术领域,且公开了一种基于自适应的可见光通信组网配置方法,该方法包括:1)LED节点自适应初始化;2)生成自定义MAC地址并发送广播帧;3)接收广播帧构造转发表;4)监听信道增大功率实现跨跳。该基于自适应的可见光通信组网配置方法,使LED节点上电时自适应地选择通信频率,在每个节点自动生成转发表实现组网通信,无需人工配置;通过自定义数据帧格式,解决了可见光通信的多播可能引发的广播风暴的问题;实现了适用于可见光通信的链路层组网方法,能通过跨跳的方式降低网络延迟,或解决固定链路受到障碍物阻挡的问题,有效提高可见光通信系统的易用性、可靠性。

    基于空地一体数据链的数据传输系统及其方法

    公开(公告)号:CN113038075A

    公开(公告)日:2021-06-25

    申请号:CN202110236984.3

    申请日:2021-03-03

    Applicant: 四川大学

    Abstract: 本发明公开了基于空地一体数据链的数据传输系统及其方法,包括子节点采集装置、节点采集装置和无人机采集装置。子节点采集装置包括第一红外相机,节点采集装置包括第二红外相机。节点采集装置分别与子节点采集装置和无人机采集装置无线通信连接。多个节点采集装置分散设于待采集区域内,每个节点采集装置的周围分散设有多个子节点采集装置。节点采集装置将所有采集到的数据上传至无人机采集装置上,使得操作员在收集数据时,只需控制无人机飞行至每个节点采集装置附近即可,无需亲自前往每个采集节点进行数据收集,操作方便。同时,采集的数据具有很高的时效性。

    灭火毯规范操作实验台
    5.
    实用新型

    公开(公告)号:CN220386618U

    公开(公告)日:2024-01-26

    申请号:CN202321446437.9

    申请日:2023-06-07

    Applicant: 四川大学

    Abstract: 本实用新型公开了灭火毯规范操作实验台,包括实验台,所述实验台的上端表面安装有连接板,且连接板的上表面安装有安装板,所述安装板上端设置有红布条,且红布条的下端与安装板的上表面固定连接,所述实验台上表面安装有安装架,且安装架的内部安装有LED灯珠,所述安装架的安装呈三角形,且连接板设置于安装架的内部,所述实验台的下端表面安装有安装座,且安装座的内部安装有风机,所述风机的输出端贯穿于实验台的内部,在使用灭火毯规范操作实验台时,通过摄像头与显示屏之间的配合,能够使学生在进行实验的过程传输至显示屏内,从而能够通过分析视频,使学生在进行实验时的不规范动作进行改进。

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