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公开(公告)号：CN306928402S
公开(公告)日：2021-11-09
申请号：CN202130179787.3
申请日：2021-03-31
Applicant: 华侨大学
Abstract: 1.本外观设计产品的名称：用于教学图形用户界面的PAD（互动学习）。
2.本外观设计产品的用途：用于辅助智能教学。
3.本外观设计产品的设计要点：在于图形用户界面的内容、布局。
4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。
5.图形用户界面的用途：①主视图为互动学习教材选择页面，学习者可根据自己的需要进行中文教材的选择学习，点击页面中的书本图标后进入界面变化状态图1。
②界面变化状态图1为互动学习目录页面，学习者根据自己的喜好以及与AI助教华仔的互动，点击图标按钮后进入界面变化状态图2。
③界面变化状态图2为互动学习页面，针对中文词汇进行知识学习，包括视频和文字介绍，点击界面中的“下一个”按钮后进入界面变化状态图3。
④界面变化状态图3为互动学习互动页面，学习者根据互动学习的内容与AI助教华仔进行交互学习。
在此界面学习完后会自动跳转至界面变化状态图4。
⑤界面变化状态图4为互动学习成果页面，汇总学习者的学习成果并进行展示。
6.省略视图：由于后视图、左视图、右视图、俯视图、仰视图和立体图不涉及设计要点，故省略。-
公开(公告)号：CN306928403S
公开(公告)日：2021-11-09
申请号：CN202130179803.9
申请日：2021-03-31
Applicant: 华侨大学
Abstract: 1.本外观设计产品的名称：用于教学图形用户界面的PAD（课文听读）。
2.本外观设计产品的用途：用于辅助智能教学。
3.本外观设计产品的设计要点：在于图形用户界面的内容、布局。
4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。
5.图形用户界面的用途：课文听读是中文课文伴读的“智能助教”，能给学习者提供丰富的课文听读体验，其中：①主视图为课文伴读目录页面，学习者可根据自己的喜好以及与AI助教华仔的互动，通过选择不同的图标按钮进入学习进程。
点击主视图界面中的图标按钮后进入界面变化状态图1。
②界面变化状态图1‑3为课文伴读交互听读页面，每个界面完成学习任务后会自动跳转至下个界面，在界面变化状态图1中，AI助教华仔会对课文进行朗读，朗读完后页面自动跳转至界面变化状态图2，学习者可根据提示进行单句重复朗读；在和界面变化状态3中，学习者可与AI助教华仔进行互动听读训练。
③完成互动听读后，将跳转至界面变化状态图4，系统会自动对其朗读质量进行评价。
6.省略视图：由于后视图、左视图、右视图、俯视图、仰视图和立体图不涉及设计要点，故省略。-
公开(公告)号：CN306941867S
公开(公告)日：2021-11-16
申请号：CN202130179779.9
申请日：2021-03-31
Applicant: 华侨大学
Abstract: 1.本外观设计产品的名称：用于教学图形用户界面的PAD（情境学习）。
2.本外观设计产品的用途：用于辅助智能教学。
3.本外观设计产品的设计要点：在于图形用户界面的内容、布局。
4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。
5.图形用户界面的用途：情境学习平台是中文情境学习的“智能助教”，通过在不同的场景下进行对话以及表达技巧的学习，给予学习者丰富的情境学习体验，其中：①主视图为情境学习目录页面，学习者根据自己的喜好以及与AI助教华仔的互动，通过选择不同的场景图标按钮进入“学对话”、“学表达”、“与我对话”的学习进程。
点击主视图界面中的任一图标按钮后进入界面变化状态图1。
②界面变化状态图1为情境学习简介页面，学习者通过此页面的简介了解当前的场景。
情境简介结束后点击左上角的返回键，退回主视图。
③点击主视图的第一个场景图标，进入界面变化状态图2‑3，即情境学习情境对话页面，学习者可通过此页面对当前场景下角色对话与AI助教华仔进行互动学习。
点击界面变化状态图2下方的播放按钮，跳转出界面变化状态图3的学习界面，学习完成后点击左上角的返回键，退回主视图。
④点击主视图的第二个场景图标，进入界面变化状态图4‑5，即情境学习表达技巧页面，学习者可通过此页面对不同场景下的表达技巧进行学习。
点击界面变化状态图4下方的播放按钮，跳转出界面变化状态图5的学习界面，学习完成后点击左上角的返回键，退回主视图。
⑤点击主视图的第三个场景图标，进入界面变化状态图6，即情境学习AI智能模拟对话页面，在此页面中，AI助教华仔针对场景下的不同情况进行提问，学习者根据场景对这些问题进行回答。
6.省略视图：由于后视图、左视图、右视图、俯视图、仰视图和立体图不涉及设计要点，故省略。
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