公开(公告)号：CN308215067S

公开(公告)日：2023-09-08

申请号：CN202330029100.7

申请日：2023-01-18

Applicant: 北京邮电大学

Designer： 吕菲 ,  施政 ,  陈涛

Abstract: 1.本外观设计产品的名称：显示屏幕面板的儿童合奏交互系统图形用户界面。
2.本外观设计产品的用途：用于显示及人机交互；显示面板用于手机、平板电脑和电脑。
3.本外观设计产品的设计要点：在于图形用户界面。
4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。
5.图形用户界面的用途：用于通过卡通化的方式展开儿童音乐教育。
6.图形用户界面的人机交互方式：主视图为系统登陆后的主界面，变化状态图1为系统载入的界面；在主视图点击“开始训练”后进入变化状态图2；变化状态图2用于显示演奏家训练选择界面，在演奏家训练选择界面点击上右箭头后会进入变化状态图3所显示的合奏团训练选择界面，合奏团训练选择界面上的左箭头用于切换到演奏家训练选择界面；初次点击演奏家训练选择界面中的第一个训练曲目后进入变化状态图4所显示的模仿节奏介绍界面；在变化状态图4中点击“我知道了”文本框，进入变化状态图5，变化状态图5为显示动物演奏家演奏示范节奏的界面；演奏示范节奏完成后，在变化状态图5中点击界面中的狮子图案模仿该示范节奏，模仿节奏与示范节奏不同时，变化状态图5的界面变化为变化状态图6，变化状态图6为显示模仿节奏错误提示的界面；模仿节奏与示范节奏相同时，变化状态图5的界面变化为变化状态图7，变化状态图7为显示完成模仿训练的界面；在变化状态图7中点击右向箭头，进入为变化状态图8，变化状态图8为新的演奏家加入提示的界面；在变化状态图8中点击“我知道了”文本框，进入变化状态图9，变化状态图9为显示不同的高音演奏示范节奏的界面；在变化状态图9中多次点击大、小狐狸图案模仿该不同的高音示范节奏；模仿节奏与示范节奏相同时，变化状态图9的界面变化为变化状态图10，变化状态图10为显示完成模仿不同的高音示范节奏的界面；在变化状态图10点击右向箭头，进入为变化状态图11，变化状态图11为显示提示进入辨别音色引导的界面；在变化状态图11中点击“我知道了”文本框，进入变化状态图12，变化状态图12为显示辨别音色互动的界面，不同的动物图案代表着不同的音色；根据示范节奏的不同音色，在变化状态图12中点击不同的动物图案，模仿节奏与示范节奏不同时，变化状态图12的界面变化为变化状态图13，变化状态图13为显示未通过辨别音色训练的界面；模仿节奏与示范节奏相同时，变化状态图12的界面变化为变化状态图14，图14为显示自由创作提示的界面；在主视图点击“自由创作”后进入显示自由创作演奏的界面的变化状态图15；在变化状态图15点击右上角的分享图标，即显示为变化状态图16；在变化状态图15点击左上角的退出图标，即显示为变化状态图17；在主视图点击右上角的设置图标，即显示为用于进行训练难度选择的变化状态图18；变化状态图19为训练中点击一下屏幕而显示出的暂停界面。