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公开(公告)号：CN112365107B
公开(公告)日：2024-01-23
申请号：CN202011482956.1
申请日：2020-12-16
Applicant: 北京易华录信息技术股份有限公司
IPC: G16H50/30 , G06F16/9035
Abstract: 本发明公开了一种基于人工智能的近视风险评估方法、装置及系统，该方法包括：实时感知预设区域内目标对象的状态，包括：对视频数据进行实时采集和存储；对视频进行序列建模，通过视频结构化算法，对视频内目标对象进行身份识别、眼部状态识别、动作特征识别，生成结构化数据及非结构化数据；进行各类信息数据的汇聚、清洗和管理，包括：根据结构化数据、非结构化数据，以及目标对象的个人数据和基本数据进行汇聚、清洗及管理；基于结构化数据及非结构化数据，对目标对象在预设场景下的近视风险进行分析和评价，包括：基于实时计算数据和历史计算数据，构建近视风险评价指标模型，基于该模型对目标对象在预设场景下的近视风险进行分析和评价。
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公开(公告)号：CN112115908B
公开(公告)日：2024-02-20
申请号：CN202011029163.4
申请日：2020-09-25
Applicant: 北京易华录信息技术股份有限公司
IPC: G06V20/52 , G06V10/764 , G06Q50/20
Abstract: 本发明公开了一种社交能力评估方法及其装置，涉及智慧教育领域，所述方法包括：获取任一评价主体的实时视频数据；对实时视频数据进行目标指标特征识别，并对识别到的每一个目标指标特征进行定性归类，得到多个定性特征集；对每个定性特征集中的目标指标特征进行定量计算，得到每个定性特征集对应的社交度表达值；根据每个定性特征集对应的社交度表达值，以及所述定性特征集在每个场景下对应的权重，对所述评价主体的社交能力进行评估，得到社交能力评估结果。本发明实施例能够解决现有教师和家长不能全面、准确地评估学生社交能力的问题。
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公开(公告)号：CN112528890B
公开(公告)日：2024-02-13
申请号：CN202011489888.1
申请日：2020-12-15
Applicant: 北京易华录信息技术股份有限公司
IPC: G06V40/70 , G06V20/40 , G06V10/766 , G06Q50/20
Abstract: 本发明提供一种注意力评估方法、装置及电子设备，其中，注意力评估方法包括如下步骤：获取多个预设时长内测试者在课堂环境下的教学视频；根据预先存储的测试指标，提取所述教学视频中所述测试者的测试指标数据；将所述测试指标数据输入至预先建立的多重多元回归模型，得到所述测试者的注意力评估结果。通过实施本发明，获取到的数据信息更加贴合测试者的真实状态，并且采集的是多个预设时长下的教学视频，那么测试者受当天状态的影响也会大大降低，因此，提高了注意力评估结果的准确性。
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Patent Agency Ranking
公开(公告)号：CN113052427A
公开(公告)日：2021-06-29
申请号：CN202011481709.X
申请日：2020-12-14
Applicant: 北京易华录信息技术股份有限公司
Abstract: 本发明提供一种基于视频数据的学生状态分析系统，包括：多个视频采集设备，用于采集目标场景下每一个学生的视频数据；信息处理平台，与每一个视频采集设备连接，用于识别视频数据中学生的身份信息以及对应所述身份信息的学生表情特征信息和动作特征信息，学生表情特征信息和动作特征信息类型根据预设的社交焦虑障碍评估指标确定；信息分析平台，与所述信息处理平台连接，用于根据对应所述身份信息的学生表情特征信息和动作特征信息，对学生状态进行分析得到分析结果，所述分析结果用于指导社交焦虑障碍评估。通过实施本发明，可以在教育过程中及时发现学生潜在的社交焦虑障碍倾向，便于提醒老师家长引起注意，起到了预防社交焦虑障碍的作用。
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公开(公告)号：CN112528890A
公开(公告)日：2021-03-19
申请号：CN202011489888.1
申请日：2020-12-15
Applicant: 北京易华录信息技术股份有限公司
Abstract: 本发明提供一种注意力评估方法、装置及电子设备，其中，注意力评估方法包括如下步骤：获取多个预设时长内测试者在课堂环境下的教学视频；根据预先存储的测试指标，提取所述教学视频中所述测试者的测试指标数据；将所述测试指标数据输入至预先建立的多重多元回归模型，得到所述测试者的注意力评估结果。通过实施本发明，获取到的数据信息更加贴合测试者的真实状态，并且采集的是多个预设时长下的教学视频，那么测试者受当天状态的影响也会大大降低，因此，提高了注意力评估结果的准确性。
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公开(公告)号：CN112085392A
公开(公告)日：2020-12-15
申请号：CN202010950408.0
申请日：2020-09-10
Applicant: 北京易华录信息技术股份有限公司 , 中国华录集团有限公司
Abstract: 本发明公开了一种学习参与度确定方法、装置及计算机设备，其中，该方法包括：获取目标课堂中参与主体的学习参与度评价特征，所述学习参与度评价特征包括行为特征、表情特征、语言交流特征和眼部特征中的至少两种；根据预设评价算法，确定每一种学习参与度评价特征的分值和权重；根据所述每一种学习参与度评价特征的权重和分值，确定所述参与主体的学习参与度。本发明通过获取学习参与度评价特征，根据预设评价算法学习参与度评价特征的分值和权重，进而能够确定参与主体的学习参与度，使得对学生学习参与度的评价更加科学客观，得到的学习参与度更加准确，同时协助教师了解学生上课的参与情况，以便于进行及时干预，帮助学生反思自己的学习。
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公开(公告)号：CN112365107A
公开(公告)日：2021-02-12
申请号：CN202011482956.1
申请日：2020-12-16
Applicant: 北京易华录信息技术股份有限公司
IPC: G06Q10/04 , G06Q10/06 , G06F16/9035
Abstract: 本发明公开了一种基于人工智能的近视风险评估方法、装置及系统，该方法包括：实时感知预设区域内目标对象的状态，包括：对视频数据进行实时采集和存储；对视频进行序列建模，通过视频结构化算法，对视频内目标对象进行身份识别、眼部状态识别、动作特征识别，生成结构化数据及非结构化数据；进行各类信息数据的汇聚、清洗和管理，包括：根据结构化数据、非结构化数据，以及目标对象的个人数据和基本数据进行汇聚、清洗及管理；基于结构化数据及非结构化数据，对目标对象在预设场景下的近视风险进行分析和评价，包括：基于实时计算数据和历史计算数据，构建近视风险评价指标模型，基于该模型对目标对象在预设场景下的近视风险进行分析和评价。
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公开(公告)号：CN112115908A
公开(公告)日：2020-12-22
申请号：CN202011029163.4
申请日：2020-09-25
Applicant: 北京易华录信息技术股份有限公司
Abstract: 本发明公开了一种社交能力评估方法及其装置，涉及智慧教育领域，所述方法包括：获取任一评价主体的实时视频数据；对实时视频数据进行目标指标特征识别，并对识别到的每一个目标指标特征进行定性归类，得到多个定性特征集；对每个定性特征集中的目标指标特征进行定量计算，得到每个定性特征集对应的社交度表达值；根据每个定性特征集对应的社交度表达值，以及所述定性特征集在每个场景下对应的权重，对所述评价主体的社交能力进行评估，得到社交能力评估结果。本发明实施例能够解决现有教师和家长不能全面、准确地评估学生社交能力的问题。
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