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公开(公告)号：CN111985272A
公开(公告)日：2020-11-24
申请号：CN201910431150.0
申请日：2019-05-22
Applicant: 广东小天才科技有限公司
Inventor： 杨昊民
IPC: G06K9/00 , G06F40/289 , G06F40/30 , G09B17/00
Abstract: 本发明属于智能设备领域，公开了一种阅读辅导方法及装置，其方法包括：获取待阅读文章的信息；在预设数据库中查找待阅读文章对应的阅读信息；其中，阅读信息包括阅读难点和阅读测试；投影待阅读文章对应的阅读信息；实时采集用户的语音信息；当识别出语音信息为回答阅读测试的答案时，将答案与阅读测试的正确答案进行比对，并输出比对结果。本发明通过获取并投影用户待阅读文章的阅读难点和阅读测试，事先帮助用户了解待阅读文章中的生字和难点，以帮助用户更好、更顺畅地进行阅读，同时还可使用户带着问题去阅读，提高阅读效果；此外，在阅读完成后对用户进行阅读测试，以便用户更好地掌握文章中的内容，进而提高孩子的知识储备。
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公开(公告)号：CN109272793A
公开(公告)日：2019-01-25
申请号：CN201811390611.6
申请日：2018-11-21
Applicant: 合肥虹慧达科技有限公司
Inventor： 梅俊峰
Abstract: 本发明提供了一种儿童交互式阅读学习系统，包括交互控制主体以及分别与所述交互控制主体电性连接的显示装置和识别装置，所述交互控制主体包括信息管理单元、语音检测单元以及时间控制单元，所述信息管理单元用于获取多媒体信息；所述语音检测单元用于接收所述识别装置获取的识别信息和/或交互信息中的语音信息；所述时间控制单元用于接收所述识别装置获取的识别信息和/或交互信息中的状态信息。本发明的儿童交互式阅读学习系统，可实时记录、反馈儿童阅读学习过程中的读写错误情况及阅读学习状态，并根据错误情况及学习状态及时调整播放的多媒体信息，以提升儿童对阅读学习的兴趣。
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公开(公告)号：CN109085920A
公开(公告)日：2018-12-25
申请号：CN201810806345.4
申请日：2018-07-20
Applicant: 广东技术师范学院
Abstract: 本发明涉及一种基于VR技术的虚拟阅读系统，其特征在于主要包括三维模型库，用于显示的演示显示设备，与演示显示设备连接的用于交互的交互传感设备，以及把三维模型库和交互传感设备结合在一起的以实现实时交互功能的人机交互脚本模块；所述交互传感设备主要包括用于触摸的数据手套，以及用于把数据手套的触摸行为的相应感觉反馈回来的力反馈设备；所述人机交互脚本模块主要包括虚拟漫游模块、虚拟触碰模块、虚拟阅读模块和虚拟感官反馈模块。该系统在图书馆虚拟漫游和虚拟观赏的前提下完善系统应用，通过VR眼镜和手柄等交互硬件实现图书的虚拟阅读，使得每个人在有硬件的条件下，随时能够实现虚拟阅读图书等相关资源。
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公开(公告)号：CN109034148A
公开(公告)日：2018-12-18
申请号：CN201810747552.7
申请日：2018-07-09
Applicant: 中国矿业大学
CPC classification number: G06K9/228 , G06K9/342 , G06K9/344 , G09B5/062 , G09B17/006
Abstract: 本发明公开了一种基于文字图像识别音频阅读方法及其装置，用以解决现有点读笔之类的辅助阅读工具不能够广泛应用于普通文字材料的问题。该方法包括：采集文字材料上的文字图像信息，通过自动变焦使得每一文字图像信息对应至少一文字符号的图形；对所述文字图像信息进行预处理，识别所述文字图像信息并进行文字信息匹配；将匹配的所述文字信息与音频数据库的文字音频信息进行匹配，并将所述文字音频信息进行实时播放。本发明通过采集文字材料的文字图像信息，利用图像识别技术和音频匹配技术，对文字图像信息的文字信息进行识别并通过扬声器播放对应的音频，从而能够对普通文字材料进行辅助阅读，极大地方便了用户的阅读。
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公开(公告)号：CN108961922A
公开(公告)日：2018-12-07
申请号：CN201811087441.4
申请日：2018-09-18
Applicant: 蓝秋勤
Inventor： 蓝秋勤
CPC classification number: G09B17/02 , G09B17/003
Abstract: 本发明公开了一种信息技术教学便携控制装置，包括集成杆，集成杆的底部设置有后座，后座的侧面设置有收缩按钮，收缩按钮的底部设置有活动插头，活动插头相互平行设置，且活动插头设置有两个，同时活动插头活动连接于后座的底部，集成杆的一侧分别设置有别杆和活动栓，别杆呈“九十度”设置，且别杆一端凸起，同时别杆紧密贴合于集成杆的一侧，活动栓顶部凸起，且活动栓设置有四个，同时活动栓与集成杆活动连接，集成杆侧面设置有活动栓，工作人员可通过活动栓将仪器进行拉伸，方便教学任务的完成，从而有效的减轻了工作人员的负担。
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Patent Agency Ranking
公开(公告)号：CN108932884A
公开(公告)日：2018-12-04
申请号：CN201811123167.1
申请日：2018-09-26
Applicant: 四川省华蓥中学
Inventor： 吕艳
Abstract: 本发明涉及一种小学教学用指挥系统，包括声音播报器、供电模块、防护套、支撑部件、按钮、指挥棒体、数据发送器、调节机构，声音播报器设于指挥棒体后端，声音播报器镶嵌于指挥棒体后端表面，供电模块设于指挥棒体左侧面靠后方，防护套均匀等距分布与指挥棒体两侧表面，按压部件设于指挥棒体下表面中后段，支撑部件与指挥棒体呈一体化成型结构。本发明的有益效果是通过在多功能指挥棒的指挥棒体后端设有声音播报器，教师可以通过指挥棒上的声音播报器为学生讲课，解决了教师手拿指挥棒还要拿麦克风的麻烦，实现了指挥棒的多功能化，同时有效地提高了教学质量。
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公开(公告)号：CN107679485A
公开(公告)日：2018-02-09
申请号：CN201710899390.4
申请日：2017-09-28
Applicant: 北京小米移动软件有限公司
CPC classification number: G06K9/00671 , G06F3/011 , G09B17/003
Abstract: 本公开是关于一种基于虚拟现实的辅助阅读方法及装置。该方法包括：当前显示场景下，获取当前阅读内容的标识信息；根据所述标识信息，获取对应的场景信息；将所述场景信息对应的虚拟现实场景切换至所述当前显示场景。本公开通过在当前显示场景下，获取当前阅读内容的标识信息，根据该标识信息，获取对应的场景信息，并将该场景信息对应的虚拟现实场景切换至当前显示场景，由此能够根据当前阅读内容的标识信息灵活地、适应性地切换虚拟现实场景，使虚拟现实场景与当前阅读的内容相符合，为用户提供沉浸式的阅读环境。
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公开(公告)号：CN105590500B
公开(公告)日：2017-12-29
申请号：CN201610151894.3
申请日：2016-03-17
Applicant: 程依清
Abstract: 本发明涉及一种基于授课激光棒的互动系统，包括授课激光棒和手持终端；所述授课激光棒包括柱状激光棒体，所述柱状激光棒体的激光头相对端设置有USB接口，所述USB接口末端中部固定设置有一套筒；所述手持终端用于设置用户的名片信息，并将设置好的名片信息发送给所述授课激光棒进行存储；所述手持终端在发送所述名片信息时附带第一音频信号发送给所述授课激光棒，所述授课激光棒在存储所述名片信息的同时，根据该第一音频信号的高低转换成步进电机的驱动信号；所述授课激光棒在接收学员手机发送的名片请求信息时，用户通过所述按键电路的按键操作，能将存储的名片信息发送到学员手机。本发明能实现授课激光棒与手持终端的互动。
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公开(公告)号：CN105205759A
公开(公告)日：2015-12-30
申请号：CN201510689307.1
申请日：2015-10-23
Applicant: 秦勤
Inventor： 秦勤
Abstract: 一种阅读识字同步测练方法，用于在电子读物的阅读过程中同步检测并提高读者的字词辨识指标，本发明的试题内容不是固定的，且包括以下测练步骤：a）筛选出电子读物页面中的目标字词并加以隐藏或替换；b）将目标字词混入一组备选字词之中让读者进行辨识，并将辨识出的目标字词重现在句子中；c）记录读者在上述字词辨识过程中的字词辨识指标。本发明采取灵活的字词隐藏或替换策略进行测练，可提高阅读识字检测和训练的针对性、完整性、持续性、主动性，加深读者对字词的记忆和理解，提高阅读识字的兴趣和效果，促进读者文字组织能力和逻辑推理能力的发展。
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公开(公告)号：CN102483883B
公开(公告)日：2015-07-15
申请号：CN201080029653.2
申请日：2010-05-28
Applicant: 保罗·西亚尼
Inventor： 保罗·西亚尼
CPC classification number: G09B17/006 , G09B5/06 , G09B5/062 , G09B17/003
Abstract: 提供了一种电子装置，其能够例如由学习阅读的用户使用以输入查询的单词，该电子装置具有查询单词的语音组成单元的可视和音频输出，从而辅助单词的发音的学习。此电子装置包括对应于诸如阅读水平、年龄组或者阅读提纲的不同预定分类的多个单词数据库。
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