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公开(公告)号：CN109889439B
公开(公告)日：2021-09-14
申请号：CN201910226521.1
申请日：2019-03-25
申请人： 阔地教育科技有限公司
发明人： 曹鑫
摘要： 本发明公开了一种跨平台多场景的即时通讯方法，所述方法包括：S1、客户端获取COCO服务器的Socket Server地址并建立连接；S2、基于JSON格式验证和参数验证进行客户端与COCO服务器的即时通讯。本发明无需下载安装任何插件即可实现即时通讯，提高了用户的易用性和体验效果；增强了通讯的跨平台性，可以在多终端使用；可以不限场景使用，自定义消息通讯，提高了复用性和扩展性。
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公开(公告)号：CN110795055A
公开(公告)日：2020-02-14
申请号：CN201911036529.8
申请日：2019-10-29
申请人： 阔地教育科技有限公司
发明人： 赵珂
IPC分类号： G06F3/14 , G06F3/147 , G06F1/16 , G06F3/0481 , G09B5/14
摘要： 本申请涉及一种基于互动课堂的信息处理方法及课堂平板，属于通信技术领域，该方法包括：接入目标课程的互动课堂；显示互动课堂的课堂互动界面，课堂互动界面包括标记控件；在接收到作用于标记控件的标记操作时，在课堂互动界面中对标记操作指示的目标信息进行标记；显示标记后的目标信息；将标记后的目标信息同步至互动课堂中的指定课堂平板，以在指定课堂平板的课堂互动界面中显示标记后的目标信息；可以解决现有的课堂标记方式无法保证学生已根据教师意愿标记重点难点的问题；可以保证使用指定课堂平板的学生根据教师意愿标记重点难点，提高信息标记效率。
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公开(公告)号：CN110730377A
公开(公告)日：2020-01-24
申请号：CN201911042626.8
申请日：2019-10-30
申请人： 阔地教育科技有限公司
发明人： 赵珂
IPC分类号： H04N21/433 , H04N21/472 , H04N21/485
摘要： 本申请涉及一种基于互动课堂的短视频录制方法及装置，属于计算机技术领域，该方法包括：接入目标课程的互动课堂；显示互动课堂的课堂互动界面，课堂互动界面包括开始录制控件和结束录制控件；在接收到作用于开始录制控件的开始录制操作时确定开始录制时刻；对开始录制时刻对应的课堂互动界面开始进行持续录制；在接收到作用于结束录制控件的结束录制操作时确定结束录制时刻；在课堂互动界面的播放时刻到达结束录制时刻时停止录制课堂互动界面得到目标短视频；可以解决现有的视频录制方式消耗资源较大，且在录制得到的视频中查看期望内容的效率较低的问题；提高视频获取过程的灵活性，降低视频录制过程消耗的资源，保证查看期望内容的效率。
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公开(公告)号：CN104934037B
公开(公告)日：2019-06-25
申请号：CN201510293434.X
申请日：2015-06-02
申请人： 阔地教育科技有限公司
IPC分类号： G10L19/008 , G10L21/0316
摘要： 本发明提供一种直录播互动系统中的音频处理方法及装置，上述方法包括以下步骤：采集当前图像；根据第一策略确定所述当前图像中各个音频采集设备对应的一次混音权重值；根据各个音频采集设备采集的音频信息、各个音频采集设备对应的一次混音权重值确定各个音频采集设备的二次混音权重值；根据各个音频采集设备的二次混音权重值、各个音频采集设备采集的音频信息，进行混音，获取混音后的音频输出值。本发明还提供一种直录播互动系统中的音频处理装置，上述装置包括：全景摄像机、音频采集设备和智能导播设备；所述全景摄像机和所述音频采集设备分别与所述智能导播设备相连。
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公开(公告)号：CN106303409B
公开(公告)日：2019-04-02
申请号：CN201610599817.4
申请日：2016-07-27
申请人： 阔地教育科技有限公司
摘要： 本发明提供一种目标对象联合跟踪方法及目标对象联合跟踪装置，上述目标对象联合跟踪方法包括：根据采集的同一目标对象的多组三维坐标数据确定所述目标对象的定位坐标数据；将所述定位坐标数据转化为跟踪坐标数据，并依据所述跟踪坐标数据对所述目标对象进行跟踪。本发明技术方案基于目标对象的多组三维坐标数据获取目标对象的定位坐标数据，因此可以通过不同摄像机位的互相验证，实现对物体的准确定位，有效解决目标遮挡问题，优化了跟踪特写效果。
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公开(公告)号：CN105160952B
公开(公告)日：2019-04-02
申请号：CN201510477463.1
申请日：2015-08-07
申请人： 阔地教育科技有限公司
发明人： 沈玉将
IPC分类号： G09B5/14
摘要： 本发明提供一种教学互动模式切换方法及系统。上述方法包括以下步骤：一个或多个教学参与终端获取教学资源数据后，向流媒体服务器发送教学反馈信息并由所述流媒体服务器将所述教学反馈信息发送至教学互动终端或教学互动终端和辅助教学终端；所述教学互动终端在接收到所述教学反馈信息后或者根据接收到的切换响应指令，从之前的互动课堂模式切换至视频会议模式。教学互动终端、流媒体服务器、辅助教学终端和教学参与终端形成一个有机整体，使得互动课堂能够融入更多的教学实体，使各方都能参与到互动课堂中。还能够利用目前的互动课堂系统来完成视频会议的切换，根据实际需要可随时进行互动课堂模式和视频会议模式的切换，大大提高了互动课堂的智能性。
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公开(公告)号：CN105392019B
公开(公告)日：2018-12-18
申请号：CN201510752781.4
申请日：2015-11-06
申请人： 阔地教育科技有限公司
IPC分类号： H04N21/2187 , H04N21/433 , H04N21/6332
摘要： 本发明提供一种导播控制装置、听课终端和直录播系统，上述导播控制装置包括：流媒体处理单元，接收并处理来自各听课终端的流媒体信息；控制单元，向所述服务器发送听课端控制指令，以供所述服务器将所述控制指令发送至各所述听课终端，操控各所述听课终端。根据本发明提供的导播控制装置、听课终端和直录播系统，听课终端能够受导播控制装置的控制，完成诸如直播、录制、导播、图像跟踪的功能，使听课终端的功能更加丰富，淡化了授课终端与听课终端的主次之分，使直录播系统灵活适用于更多使用场景。
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公开(公告)号：CN108984786A
公开(公告)日：2018-12-11
申请号：CN201810850066.8
申请日：2018-07-28
申请人： 阔地教育科技有限公司
发明人： 杨金
摘要： 本发明公开了一种基于教育门户的数据更新方法及系统，所述方法包括：创建教育门户平台；根据教育门户数据调取对应的数据模板；将数据模板中的教育门户数据填充至教育门户平台中，完成平台数据的初始化。所述系统包括：平台创建模块，用于创建教育门户平台；模板调取模块，用于根据教育门户数据调取对应的数据模板；数据初始化模块，用于将数据模板中的教育门户数据填充至教育门户平台中，完成平台数据的初始化。本发明通过数据模板对教育门户数据进行快速填充，可以帮助平台运营人员将平台初始内容模板化，使平台做到快速填充数据内容快速上线，解决了人工重复大量工作的问题。
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公开(公告)号：CN108764682A
公开(公告)日：2018-11-06
申请号：CN201810487241.1
申请日：2018-05-21
申请人： 阔地教育科技有限公司
发明人： 陈浩
CPC分类号： G06Q10/06395 , G06Q50/205
摘要： 本发明公开了一种听课质量智能评估方法及系统，所述方法包括：听课者进入听评课进行听课；记录听课时间、听课过程中的评论、及评价的标签；根据标签计算听课者的标签客观性等级，根据评论计算听课者的评论价值性等级，根据听课时间计算听课者的听课完整性等级；根据标签客观性等级、评论价值性等级及听课完整性等级按照第一评估策略评估听课者的听课质量等级。本发明能够对听课者的听课质量进行智能评估，可以帮助学校了解本校的教师的听课质量，为教师考核提供了参考依据，学校也能够根据评估结果对等级较低的教师进行指导，帮助教师提高自身的教学水平。
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公开(公告)号：CN108446891A
公开(公告)日：2018-08-24
申请号：CN201810174397.4
申请日：2018-03-02
申请人： 阔地教育科技有限公司
发明人： 陈浩
IPC分类号： G06Q10/10
摘要： 本发明公开了一种项目交付方法及项目交付系统，所述方法包括：配置项目中各场所对应的交付模板，交付模板中包括若干参数；按配置的交付模板对各场所进行交付，将交付信息录入各场所的参数中；根据项目中所有参数的录入情况获取项目的交付进度。本发明的项目交付可以配置不同的交付模板，具有较高的灵活性；能够实时获取交付进度，提高了项目管理的合理性和项目进度的准确性。
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