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公开(公告)号：CN111489617A
公开(公告)日：2020-08-04
申请号：CN202010453983.X
申请日：2020-05-26
Applicant: 杨刚华
Inventor： 杨刚华
IPC: G09B19/00
Abstract: 本发明涉及听课耳罩制作技术领域，且公开了提高语文记忆能力的听课耳罩，包括支撑杆，所述支撑杆的两端均活动连接有罩体，罩体的内部固定连接有通音管，通音管的表面套接有压缩弹簧，罩体的内部且位于通音管的两侧均固定连接有转向板，所述罩体的内部两侧壁均固定连接有齿板，齿板的表面活动连接有齿轮，齿轮的表面活动连接有连杆。带有气压箱的一侧佩戴在右耳，当老师开始授课的时候，声音在空气中传播至罩体内部，当声音进入左侧的罩体时，会被铝块加速，率先进入学生的耳朵里，当声音进入右侧的罩体时，会被气压箱相对于铝块的传播速度而减速，稍后进入学生的耳朵里，从而达到了声音进入学生左右耳朵的时间不一样的效果。
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Patent Agency Ranking
公开(公告)号：CN111477037A
公开(公告)日：2020-07-31
申请号：CN202010365863.4
申请日：2020-04-30
Applicant: 杨刚华
Inventor： 杨刚华
Abstract: 本发明涉及教育图文演示设备技术领域，且公开了增强学生对语文立体图文的理解能力的演示课件，包括整体左部和整体右部，所述滑动杆之间连接有导向装置，导向装置的内部连接有取景部件，取景部件的上部连接有转盘，L型杆的下端均连接有投影装置。通过调节杆带动投影面移动，滑动杆之间的导向装置及取景部件到滑动杆的距离相同，从而保证取景部件对投影面之间的图片进行取景；取景部件和L型杆分别在螺旋纹上移动，L型杆带动通过投影装置移动，从而达到了对不同的图片进行投影调节，这一结构解决了现有的语文教学演示工具不能同步调节不同图片区域角度和不能对不同的图片进行投影调节的问题。
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公开(公告)号：CN111554131A
公开(公告)日：2020-08-18
申请号：CN202010379607.0
申请日：2020-05-07
Applicant: 杨刚华
Inventor： 杨刚华
Abstract: 本发明涉及演示课件设备技术领域，且公开了增强学生对语文抽象概念理解能力的演示课件，包括壳体，所述壳体的内部开设有滑槽，滑槽的表面滑动连接有推杆，推杆远离滑槽的一端活动连接有转轴，转轴的表面活动连接有支撑板，所述支撑板的表面固定连接有压缩弹簧，压缩弹簧远离支撑板的一端活动连接有驱动杆。可启动驱动部件使转轴旋转，使投影布向两侧展开，与此同时，当推杆向两侧移动的同时会挤压压缩弹簧，即上侧卡板推动逆卡圈逆时针转动，两者相互转动并通过卡板卡接，即使投射灯与投影布的距离成能够正常投影的比例，从而达到了将展示设备放大铺满学生的视线范围、营造更加真实的观看效果。
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公开(公告)号：CN111493531A
公开(公告)日：2020-08-07
申请号：CN202010417321.7
申请日：2020-05-18
Applicant: 杨刚华
Inventor： 杨刚华
Abstract: 本发明涉及预防学生驼背近视技术领域，且公开了避免学生驼背和近视的带语文课本夹的课桌，包括桌子，所述桌子的表面开设有凹槽，凹槽的内部活动连接有螺杆，螺杆的表面缠绕有柔性绳，柔性绳远离螺杆的一端活动连接有拉杆，所述桌子的表面活动连接压缩弹簧，压缩弹簧远离桌子的一端活动连接有平衡杆。可将语文课本放置在凹槽表面，夹持完成后，可有两步选择。一是再次转动轴套减少弹簧杆向外伸展的弹力，螺杆重新被压缩弹簧带动回转，压板与夹板将书本卡紧；二是当学生的胸口与支撑板保持一段时间后，施加的压力趋于平稳，即压板将书本压住，从而达到了学生在课桌前保持正确坐姿并能够将书本自动夹持在桌面上的效果。
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公开(公告)号：CN111477037B
公开(公告)日：2022-11-22
申请号：CN202010365863.4
申请日：2020-04-30
Applicant: 杨刚华
Inventor： 杨刚华
Abstract: 本发明涉及教育图文演示设备技术领域，且公开了增强学生对语文立体图文的理解能力的演示课件，包括整体左部和整体右部，所述滑动杆之间连接有导向装置，导向装置的内部连接有取景部件，取景部件的上部连接有转盘，L型杆的下端均连接有投影装置。通过调节杆带动投影面移动，滑动杆之间的导向装置及取景部件到滑动杆的距离相同，从而保证取景部件对投影面之间的图片进行取景；取景部件和L型杆分别在螺旋纹上移动，L型杆带动通过投影装置移动，从而达到了对不同的图片进行投影调节，这一结构解决了现有的语文教学演示工具不能同步调节不同图片区域角度和不能对不同的图片进行投影调节的问题。
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公开(公告)号：CN111667725A
公开(公告)日：2020-09-15
申请号：CN202010375228.4
申请日：2020-05-06
Applicant: 杨刚华
Inventor： 杨刚华
Abstract: 本发明提供助力语文教学的教学器具，包括主机，主机的正面转动安装有外转盘和内转盘，外转盘和内转盘的正面均通过连轴安装有均匀分布的音标卡，连轴的外侧固定套接有与限位板对应的锥形环，外转盘上开设有通槽，连轴的外侧设置有磁环，主机的内部且位于外转盘的上方开设有组合槽，组合槽的槽顶安装有磁片，主机的正面设置有显示器、指示灯和声调按钮。学生转动外转盘，将声母卡转至最上方后并按压，连轴在磁环与磁片的吸力下移动到组合槽内，同理转动内转盘，将韵母卡移动到组合槽内；按下声调按钮完成确认，通过指示灯显示拼音的正误，该设备需要学生转动转盘来进行拼音组合，具有娱乐性，可提起学生的兴趣，提高教学效果。
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