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公开(公告)号：CN119474497A
公开(公告)日：2025-02-18
申请号：CN202411596412.6
申请日：2024-11-11
Applicant: 中国水利水电科学研究院
IPC: G06F16/907 , G06F40/258 , G06F40/279
Abstract: 本申请涉及一种水利数据共享方法、系统、设备及介质，涉及数据处理的领域，该方法包括基于历史访问数据和检索数据确定出访问者的数据偏向标签和访问者当前的检索水体和历史访问水体，从水利数据中确定出水利数据的所属水体和关键标签，确定目标水利数据的所属水体的关联水体和影响区域，基于关联水体等确定每个目标水利数据的重要等级，基于数据偏向标签等确定每个目标水利数据的关联度，基于所属水体、关键标签等确定每个目标水利数据的标题，基于重要等级、关联度确定每个标题的显示优先级，基于显示优先级和标题形成关于全部目标水利数据的目录并控制显示目录。本申请便于人员快速检索到自己所需的、与自己相关的水利数据，提高检索效率。
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公开(公告)号：CN119459938A
公开(公告)日：2025-02-18
申请号：CN202411686771.0
申请日：2024-11-25
Applicant: 瑞安市锋锐机车部件有限公司
Abstract: 本发明涉及电动车防盗技术领域，提出了一种电动车车载电源锁止机构，其便于保护电动车的车载电源，防止车载电源被偷盗，且不影响车载电源的散热、充电、维修等操作的正常使用，包括电源盒、电源本体、固定座和防护盖，电源本体设置在电源盒内，固定座固定连接在电源盒上，电源本体上固定连接有固定板，固定板与固定座之间设置有用于将固定板连接到固定座上的连接组件，防护盖设置在电源盒上，且防护盖与电源盒直接设置有用于将防护盖安装到电源盒上的安装组件，安装组件包括卡板、转动螺杆、螺纹块、连接板和驱动组件，卡板滑动连接在防护盖上，且电源盒上开设有与卡板相匹配的卡槽，转动螺杆转动连接在卡板上。
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公开(公告)号：CN119458051A
公开(公告)日：2025-02-18
申请号：CN202411428591.2
申请日：2024-10-14
Applicant: 南通格兰德新材料有限公司
Inventor： 顾建冬
Abstract: 本发明涉及一种砂轮磨削装置，更具体的说是一种玻璃纤维网片加工用砂轮磨削装置。一种玻璃纤维网片加工用砂轮磨削装置，包括砂轮，所述砂轮固定在竖轴的中部，竖轴的两端分别转动连接在轴架的上下两端，轴架上固定有电机一，电机一的输出轴固定在竖轴上。所述轴架上固定有门形架，门形架的左部固定有槽框，槽框上设置有条形槽，条形槽位于砂轮的左侧。还包括夹条，两个夹条上下设置，两个夹条相对面的上下两侧均固定有凸棱，两个竖柱前后设置，每个夹条的前后两端分别滑动连接在两个竖柱上，两个夹条均位于槽框的左侧。可以通过砂轮对玻璃纤维网片的边缘进行打磨，将玻璃纤维网片的边缘打磨整齐。
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公开(公告)号：CN119457066A
公开(公告)日：2025-02-18
申请号：CN202411719634.2
申请日：2024-11-28
Applicant: 南通品莱标准件制造有限公司
Inventor： 姜栋
Abstract: 本发明涉及轴承制备用粉末冶金领域，更具体的说是一种轴承制备用粉末冶金法及制备装置。包括外模具以及固接在外模具上的外架，外架上转动连接有多个丝杆Ⅰ，多个丝杆Ⅰ上螺纹连接有低架和高架，低架和高架垂直设置，低架和高架上滑动连接有两对对称设置的立架，每个立架上固接有动模具，多个动模具依次耦合，多个动模具位于外模具的内部，外架上固接有多个内延板，每个内延板上固接有气缸Ⅰ，多个气缸Ⅰ的气缸杆上固接有冲压板，冲压板与外模具和多个动模具耦合。能够粉末冶金一次成型出中部孔的直径大于两端直径孔的轴承外圈；还可以均匀分散的添加粉末冶金材料，冲压出致密的轴承外圈。
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公开(公告)号：CN118680015B
公开(公告)日：2025-02-18
申请号：CN202411021131.8
申请日：2024-07-29
Applicant: 阿拉尔市郭牌农业科技有限公司
Abstract: 本发明属于西瓜育苗技术领域，具体地说，是一种适用于盐碱地区的西瓜育苗方法，所述育苗方法包括浸种、催芽、播种、育苗管理和定植。本发明在育苗基质中加入促进菌，不仅可以促进幼苗生长，并且可以提高幼苗的抗病能力。幼苗长出第一片真叶后，选择在每日中午进行低温处理；待幼苗长至2片真叶时，滴灌一次耐盐碱活性液，定植前一天再滴灌一次耐盐碱活性液，提高西瓜幼苗的耐盐碱能力。采用本发明的育苗方法，西瓜育苗成活率高达100％，将西瓜幼苗定植到新疆地区盐碱地中，成活率达98％以上，西瓜幼苗的耐盐碱能力得到有效提高。
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公开(公告)号：CN118578023B
公开(公告)日：2025-02-18
申请号：CN202410683224.0
申请日：2024-05-30
Applicant: 沧州昌龙船舶有限公司
Inventor： 张峰
Abstract: 本发明属于船舶焊接技术领域，尤其是一种船舶钢板防风焊接装置，包括底座，还包括安装在所述底座上的移动装置、焊接装置以及防风装置。该船舶钢板防风焊接装置，通过设置防风装置，能够对焊接过程中进行防风工作，防风罩的升降可以对焊枪部件在焊接时进行防风，升降液压缸的活塞杆一端贯穿升降板的下表面后与防风罩的外侧面通过球形铰链铰接，防风罩固定安装在升降板的下表面，通过升降液压缸的升降，能够带动防风罩进行升降，防风罩与升降液压缸通过球形铰链铰接后能够便于防风罩随着钢板的不平整进行相应的调整，从而有效地防止风对焊接过程的干扰。
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公开(公告)号：CN119443949A
公开(公告)日：2025-02-14
申请号：CN202411521139.0
申请日：2024-10-29
Applicant: 山东女子学院
IPC: G06Q10/0639 , G06Q50/20 , G06F16/9535 , G06F16/9536 , G06F18/23213 , G06F18/22 , G06N3/0442
Abstract: 本发明涉及人机交互技术领域，具体地说，涉及一种基于人工智能的教育辅助系统。其包括学习资源管理单元，所述学习资源管理单元用于采集和管理教学资源和学生成绩；学生评估单元，所述学生评估单元根据学习资源管理单元的学生成绩，通过K‑Means聚类算法对学生的学习水平进行评估；个性化推荐单元，所述个性化推荐单元根据学生评估单元的评估结果，通过混合推荐算法为学生推荐合适的学习材料和路径；支持服务单元，所述支持服务单元根据个性化推荐单元推荐后的结果，收集学生的意见和建议，及时改进服务质量和内容。通过对测试结果的深入分析，识别学生的优势和薄弱环节。通过混合推荐算法，提高推荐的准确性和多样性。
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公开(公告)号：CN119434044A
公开(公告)日：2025-02-14
申请号：CN202411919489.2
申请日：2024-12-25
Applicant: 孙玉雄
IPC: E01B31/17
Abstract: 本发明属于钢轨轨腰打磨技术领域，且公开了钢轨轨腰自动打磨小车，包括打磨机构，所述打磨机构包括第二滑块，所述第二滑块上固定连接有第一弹簧，所述第二滑块的顶部固定连接有套筒，所述套筒的内部滑动连接有滑杆，所述套筒的内壁固定连接有第二弹簧，所述滑杆远离套筒的一端固定连接有滑板；本发明通过设置第二滑块和弧形导轨等结构的配合，进而便利了使磨轮能适应轨腰的弧度变化，第一电机启动使磨轮在横向和纵向上沿着轨腰的弧度同步移动，对该垂直钢轨走向方向的轨腰进行全面打磨，适应轨腰的弧度变化，确保打磨过程贴合度高，不留死角，避免因轨腰弧度变化导致部分区域无法被打磨的情况发生及打磨后打磨面的均匀程度，提高装置的打磨效果。
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公开(公告)号：CN118932513B
公开(公告)日：2025-02-14
申请号：CN202411280472.7
申请日：2024-09-13
Applicant: 盐城市金兰纺织原料有限公司
Inventor： 董玉林
IPC: D01F2/00
Abstract: 本发明属于纤维技术领域，具体地说，是一种桑皮纤维素纤维及其制备方法。本发明通过将煮练水洗后的桑皮先加入到渗透液中浸泡，再加入到磷酸盐缓冲液中改性反应，在桑皮内部形成均匀的交联结构，起到填充增强作用；交联结构和桑皮中的纤维素大分子之间具有氢键作用力，纤维的整体强度增高，强力不匀率大幅度下降。本发明制备的桑皮纤维素纤维长度为34～38mm，细度为1.33～2.22dtex，单根纤维均匀性好，线密度变异系数低于3%；表面光滑手感柔软，平均粗糙度为311～323nm；力学性能优异，断裂强度为12.28～13.74CN/dtex，断裂伸长率为20.3～22.6%，强力不匀率小于1%。
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公开(公告)号：CN119417668A
公开(公告)日：2025-02-11
申请号：CN202411547315.8
申请日：2024-11-01
Applicant: 山东女子学院
Abstract: 本发明涉及大数据分析技术领域，具体地说，涉及一种思政课堂教学效果智能化评价方法。其包括以下步骤：S1、选择反映教学效果的关键指标；S2、通过教务系统获取每个指标的具体评分数据；S3、对收集到的评分数据进行标准化处理，用于消除不同指标间的量纲影响；S4、将标准化后的评分乘以相应权重并求和，得出每个学生的最终教学效果评分；S5、计算各班级的平均评分并进行比较，基于评分结果进行数据分析，得到不同班级的教学效果差异。将标准化后的评分乘以相应权重并求和，得出每个学生的最终教学效果评分。权重的分配根据实际需求和重要性进行调整，使得评价结果更加合理和全面。通过计算各班级的平均评分并进行比较，了解不同班级教学效果差异。
