一种预制钢管剪力墙旋插式连接结构

    公开(公告)号:CN208309831U

    公开(公告)日:2019-01-01

    申请号:CN201820706972.6

    申请日:2018-05-14

    Abstract: 本实用新型提供一种预制钢管剪力墙旋插式连接结构,在所述预制钢管剪力墙内横向等距离排布数个连接钢管,在所述连接钢管的顶部设有顶部连接件,在所述连接钢管的底部设有底部连接件。该新型公开的剪力墙内的钢管是通过螺杆旋转后十字旋杆螺盘与加劲板间发生位置的交错挡位来实现钢管之间的位置固定的,之后对注浆口注浆实现了剪力墙间的稳定连接,该连接方式简便迅速,简化了施工工序,降低了施工难度,保证节点质量安全可靠。

    特殊砌块结构及使用其的卡口拼装组合式砌体墙

    公开(公告)号:CN208267219U

    公开(公告)日:2018-12-21

    申请号:CN201820820461.7

    申请日:2018-05-30

    Abstract: 本实用新型公开了一种特殊砌块结构,包括工字型砌块、1/2工字型砌块、L型砌块和1/2L型砌块。本实用新型还公开了卡口拼装组合式砌体墙,由特殊砌块结构干垒拼装,层叠错缝布置;底层为L型砌块及1/2L型砌块,L型砌块及1/2L型砌块的侧部一侧错缝布置工字型砌块或1/2工字型砌块,侧部凸入第一卡口两者相互契合,上翼缘凸入第二卡口两者契合;以上各层为工字型砌块或1/2工字型砌块错缝叠放,上翼缘凸入第一卡口,上翼缘与第一卡口相互契合。最上层的L型砌块及1/2L型砌块侧部的凸入第一卡口,将墙体顶部齐平设置。本实用新型的砌块间通过卡口连接,不需要砂浆简化了砌筑工艺,避免了湿作业,降低了工作造价。

    一种预制装配式梁柱节点构造

    公开(公告)号:CN208183954U

    公开(公告)日:2018-12-04

    申请号:CN201820682141.X

    申请日:2018-05-09

    Abstract: 本实用新型公开了一种预制装配式梁柱节点构造,包括预制柱和叠合梁,叠合梁的顶面为粗糙的叠合面,叠合梁上沿其长度均布有多个箍筋,箍筋的下半部分位于叠合梁内,预制柱中梁柱结合处设置有两块竖向设置且相对设置的型钢板,型钢板的一端预埋入预制柱内,型钢板的另一端伸出预制柱,其中型钢板上伸出预制柱的部分下部沿其长度均布有多个齿槽,齿槽与上述箍筋呈一一对应设置;叠合梁与预制柱之间通过箍筋与齿槽相互卡合的方式相连固定,架立筋端部焊接于型钢板上并且架立筋与箍筋的上半部分绑扎好后现场浇筑混凝土形成现浇梁。本实用新型可以免去绑扎叠合梁上部支座负筋,同时提高连接节点的结构承载力、刚度以及抗震延性,便于施工且施工质量好。

    一种全方向咬合空心装配式砌块体系

    公开(公告)号:CN208168116U

    公开(公告)日:2018-11-30

    申请号:CN201820708482.X

    申请日:2018-05-11

    Abstract: 本实用新型公开了一种全方向咬合空心装配式砌块体系,砌块体系类型包括标准空心砌块、端部节点空心砌块、T节点空心砌块、十字节点空心砌块从所述类型的砌块中进行选择,组合成任意长度和形状的墙体。标准空心砌块按照1/3厚度划分为三个部分,其中,中部的1/3厚度向上部和侧部突出,从而形成一侧的凸起和相对一侧的凹槽,每个部分均设置有通孔。通过本实用新型,可以使砌块本身通过全方向的咬合来提高墙体的整体性,对于低矮墙体可以直接拼装,节省了砂浆,另外砌块拆卸下来可以多次重复使用提高了砌块的利用率;对于整体性和抗震性要求高的墙体,可以在上下相邻砌块贯通的有效孔洞中灌注混凝土,形成弱框架效应,进一步提高砌体的整体性。(ESM)同样的发明创造已同日申请发明专利

    一种采用槽型钢板连接的预制剪力墙水平接缝结构

    公开(公告)号:CN208152303U

    公开(公告)日:2018-11-27

    申请号:CN201820475121.5

    申请日:2018-04-04

    Abstract: 本实用新型公开了一种采用槽型钢板连接的预制剪力墙水平接缝结构,其包括至少两片上下拼接的剪力墙、墙体接缝层、槽型钢板、墙体填充腔,剪力墙的一侧端部均设计为凸形接头,两者的凸形接头的头对头放置,凸形接头之间为墙体接缝层,墙体接缝层内为砂浆;凸形接头的中部水平设有多个钢板预留孔,槽型钢板设为凹字形,其两个端部分别插入上下剪力墙的钢板预留孔中,起到固定上下剪力墙的作用,钢板预留孔略大于槽型钢板的端部截面;上下剪力墙之间且位于凸形接头的左右两侧的空腔形成墙体填充腔,腔内注满混凝土固定。本实用新型的连接节点强度高,可靠性强,整体性好,且有效简化施工步骤,降低施工成本,可批量化生产。

    一种连接可靠的预制装配式剪力墙

    公开(公告)号:CN207700447U

    公开(公告)日:2018-08-07

    申请号:CN201721903131.6

    申请日:2017-12-29

    Abstract: 本实用新型公开了一种连接可靠的预制装配式剪力墙,属于建筑墙体领域。本实用新型的一种连接可靠的预制装配式剪力墙,包括上剪力墙和下剪力墙,上剪力墙底部与下剪力墙顶部贴合,且上剪力墙的侧壁上设有贯穿至上剪力墙底端面的缺口一,下剪力墙的侧壁上设有贯穿至下剪力墙顶端面的缺口二,上剪力墙内设有钢筋一和钢筋二,钢筋一由上剪力墙的上部向下延伸至缺口一中,钢筋二由上剪力墙的上部向下延伸至缺口二中,下剪力墙中设有钢筋三和钢筋四,钢筋三由下剪力墙的下部向上延伸至缺口二中并与钢筋二固连,钢筋四由下剪力墙的下部向上延伸至上剪力墙的缺口一中,并与钢筋一固连。本实用新型的剪力墙,简化了工艺,提高了连接的可靠性,安全可靠。

    一种混凝土试模辅助计量工具

    公开(公告)号:CN207439771U

    公开(公告)日:2018-06-01

    申请号:CN201721375943.8

    申请日:2017-10-24

    Inventor: 徐开胜 徐进 沈程

    Abstract: 本实用新型公开了一种混凝土试模辅助计量工具,属于混凝土检测设备领域。本实用新型的一种混凝土试模辅助计量工具,该辅助计量工具包括能够堆叠在混凝土试模上的下框架和安装在下框架上的上框架,所述的下框架上设有第一安装孔,所述的第一安装孔内设有用于连接上框架和下框架的螺栓,所述的上框架的上端设有与螺栓配合的锁紧螺母;所述的螺栓上还套设有弹簧,所述的弹簧的上端抵靠在上框架的底部,用以调节上框架和下框架之间的距离;所述的上框架和下框架之间还设有用于遮挡混凝土的密封组件。本实用新型的主要用途是提供一种混凝土试模辅助计量工具,能够准确控制混凝土的加入量,提高实验数据的准确度,实用性强。

    一种改良型塑料试模
    58.
    实用新型

    公开(公告)号:CN207300684U

    公开(公告)日:2018-05-01

    申请号:CN201721375593.5

    申请日:2017-10-24

    Abstract: 本实用新型公开了一种改良型塑料试模,属于混凝土检测设备领域。本实用新型的一种改良型塑料试模,包括试模本体,所述的试模本体的底部设有能够被吸附在振动台上的金属件,所述的金属件与试模本体为一体式结构;所述的试模本体的侧壁上还设有把手。本实用新型的主要用途是提供一种改良型塑料试模,该塑料试模稳定性高,防倾倒性能好,使用方便,且该塑料试模结构简单,生产制作方便,生产成本低,经济实用。

    一种两个装配件之间的旋转连接结构

    公开(公告)号:CN206845674U

    公开(公告)日:2018-01-05

    申请号:CN201720546797.4

    申请日:2017-05-17

    Inventor: 戴玉伟 沈程

    Abstract: 本实用新型公开了一种两个装配件之间的旋转连接结构,属于机械连接装置领域。本实用新型的一种两个装配件之间的旋转连接结构,包括设于装配件一两端上的轴孔座和设于装配件二两端上的转轴,所述的装配件二上的转轴设于装配件一上对应的轴孔座内,所述的轴孔座上设有开放的轴孔,所述的装配件二一端的转轴长度与轴孔座上轴孔的深度相匹配,另一端的转轴长度小于轴孔的深度,所述的装配件二两端的转轴设于装配件一两端的轴孔座的轴孔内。本实用新型的主要用途是提供一种简单经济的旋转连接结构,装配更加便捷,装配效率更高,生产成本更低,实用性强。

    一种可快速装拆的脚手架直角扣件教学模型

    公开(公告)号:CN206412002U

    公开(公告)日:2017-08-15

    申请号:CN201720088586.0

    申请日:2017-01-20

    Abstract: 本实用新型公开了一种可快速装拆的脚手架直角扣件教学模型,该教学模型初始未卷曲状态下的总体结构呈十字形。该教学模型包括A端、B端、C端和D端这四个自由端,其中,A端设置有第一孔,C端设置有第二孔,且A端和C端相邻,B端设置有第一锯齿形槽,D端设置有第二锯齿形槽,且B端和D端相邻。本实用新型的教学模型由于使用普通的材料制作,制作成本低,结构简单,装拆容易,使用简便,原材料损坏率低,维护成本低,能够让教师或学生在很短时间内动手搭设或拆除脚手架模型,并能利用模型进行脚手架扣件的抗滑性模拟试验,从而对脚手架扣件承载力的概念和要求能够快速理解透彻,达到辅助教学的作用。

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