本发明提供了基于课堂行为分析的教学内容优化方法及系统，涉及数据处理技术领域，包括：在进行目标课程教学过程中采集课堂影像，并提取多个用户影像；进行学习行为分析获得多个学习行为信息，并分析获取学习积极度；采集多个学习评分，计算获得学习兴趣度；在小于预设阈值时对课程内容进行调整，直到获得优化课程内容；根据学习评分确定关键用户，并根据优化课程内容在多种教学模式下的内容教学特征信息，分析获取多个关键学习积极度集合；构建关键积极度矩阵，计算获取教学效果评分，选取优化学习模式进行教学内容优化。本发明解决了传统方法难以准确捕捉到学生的实时学习状态，使得难以达到最佳学习效果的技术问题。